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白合小学阅读活动实施计划(1).doc
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1、白合小学阅读活动实施计划为深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,提高我校学生的人文素养和道德修养,,提高我校教育教学质量,结合我校实际,制定本实施意见.一、活动目标1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”.2、提高品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成.3、开拓视野,丰富知识积累,提高整体素质。二、活动要求1、按计划开展课外阅读活动,每天课外阅读(包括做笔记)时间不少于30分钟,阅读量不少于2000字。2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注,并将好句、好段
2、或自己感兴趣的内容摘抄在课外阅读笔记本上,进行长期积累,不断丰富知识储备。3、读写结合,提高作文能力。中高年级每两周至少要写一篇读后感,或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容,写一篇习作。三、活动内容(一)“好书大家读活动”。 学校根据各年级实际情况,制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目,各班充分利用阅读时间开展读书活动,如:好书推介、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色。(二)“书香班级”、“阅读之星的评选活动。 1开展阅读活动。 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”,每个读书月有明确的阅读主题.如:神话童话
3、阅读月,中外名著阅读月等等. 开好“班级读书会”.学校要组织各班两周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动.学校要根据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动.(三)“好书伴我成长征文活动。 学生根据自己的读后感,通过文字,描写读书带来的精神愉悦,叙述自己对所读内容的理解,读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展,引导学生多读书,读好书。四、活动步骤 1.启动阶段(1)根据小学生读书活动实施意见,从本校实际出
4、发,坚持把读书活动与新课程改革相结合,与推动学校素质教育相结合,与全面提升学校的教育教学质量相结合,制定具体的年度读书活动方案。 (2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处.(4)学校校园网、宣传栏开辟读书专栏,每月宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事;开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典,让学生在潜移默化中受到书的熏陶. (5)利用国旗下讲话,政教处和少先队员代表向学生发出倡议,积极宣传“创建书香校园活动,倡导学生读好书,好读书。2。实施阶段 围绕学校读书活动实施方案,开展各
5、项读书活动(1)保证读书时间 每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划; 语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;(2)营造书香班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书,培养学生良好的读书习惯。 倡导建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点,每班藏书量至少达到人手一册。 每班选出两名图书管理员,并做好班级图书出借、登记、归还等工作. 建立好书交换站,在班内同学之间,乃至各年级之间建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动.(3)明确读书内容和要求:学校要积极开展各种活动,根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读
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- 小学 阅读 活动 实施 计划
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