夏、商、西周的兴亡教学练习1.doc
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(2)西周分封制是怎样的制度?它有什么作用? 2.质疑:________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 学习方法商讨 ●学习方法商讨 从公元前2070年,到公元前476年,是我国奴隶社会时期,它经历了夏、商、西周、春秋四个时期,共约1600多年。夏朝,是我国历史上第一个王朝,它统治了400多年,当时是世界上四大文明古国之一。商朝也是当时世界上一个大国,盘庚迁都到殷,商朝统治才稳定下来,为商代奴隶制文明发展奠定了基础。西周建立于公元前1046年,为了巩固统治,实行了分封制,通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。西周后期,政局混乱,终于爆发了国人暴动,公元前771年,西周灭亡。 ●知识结构图表 ●学习方法探究 1.学习这段历史,可以联系自己看过的小说、电影、电视、画册中的商纣王、妲己、周武王、姜太公、周幽王、褒姒等较熟悉的历史人物,比较商朝、西周灭亡原因相同点。 2.历史上的时间概念,一般包含着双重含义。一是时序关系,一是逻辑关系,将两者统一起来,形成科学的时间概念,就容易掌握了。因此,要学会思考 、学会纵横联系、学会对比,就能达到举一反三的效果。就夏、商、西周的三个朝代的建立时间来讲,从逻辑关系上说,它们是相互衔接的三个朝代;从时序关系上说,它们每朝代大约相差500年。这样,大家只要记住任何一个朝代,就可以推算出其他两个朝代建立的时间。以前教材上,夏建立于公元前21世纪,夏商朝建于公元前16世纪,西周建立于公元前11世纪。新教材夏建立于公元前2070年、商朝建立于公元前1600年、西周建立于公元前1046年。这样联系起来就容易记了。 3.如何理解、区分“禅让制”与“世袭制”,可以从相同与不同之处进行比较。 ①相同处:都是首领更替的政治制度。 ②不同处:可以从下面两方面来区别: 一是产生的时代不同。“禅让制”是在原始社会出现的;而“世袭制”则是阶级社会的产物。 二是内容不同。“禅让制”是实行民主选举;“世袭制”则是以血缘关系世代相传。世袭制在我国沿袭了将近4000年。 同步创新训练 1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 2.商朝建立于 A.约公元前2070年 B.约公元前2046年 C.约公元前1600年 D.约公元前771年 3.西周的都城定在 A.阳城 B.镐京 C.鹿台 D.殷 4.下图是把人当作坐骑的暴君,他是 A.纣 B.启 C.幽王 D.桀 5.下列内容,标志着我国世袭制代替禅让制的是 A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.禹传子,家天下 D.汤战胜桀 6.下列内容属于商纣王所为的是 ①无休止的征发百姓 ②修筑豪华的宫殿园林 ③监视平民的言论和行动 ④施用炮烙等酷刑 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.下面内容不符合西周分封制的是 A.周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯 B.诸侯服从周天子命令,向天子交纳贡品 C.战时带兵随天子作战 D.诸侯要按田亩数向周天子纳税 8.下列事件发生的顺序是 ①国人暴动 ②牧野大战 ③商汤建国 ④盘庚迁殷 A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.④③②① 9.周初实行分封制主要是为了 A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固奴隶制国家政权 C.排斥异姓诸侯,团结同族诸侯 D.建立军事屏障,防止外族入侵 10.下图是建立我国历史上第一个王朝的 A.黄帝 B.禹 C.伯益 D.汤 11.通过自学、讨论,按照下列表中提示,将知识归纳起来填在表中。 朝代 建立时间 国都 立国之君 亡国之君 重大事件 夏朝 商朝 西周 12.读图1,回答: (1)材料中的“太阳”比喻是谁? (2)“太阳”的统治为什么会灭亡? 13.读“西周等级示意图”(图2),结合学习P20~21灰色底网内文字,回答: (1)自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧(或者写在答案纸上)。 (2)这个等级是怎样形成的?有何作用? ●自设创造 学会命题,就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限,以留下创设空间。 提示:参考本课训练试题,可以用伊尹和周文王创设两个选择题。 走进第二课堂 ●历史之最 中国历史上第一座监狱 中国有文字记载的第一个国家监狱的遗址在今河南省汤阴县4公里处,那里有一座南北长106米,东西宽103米,高出地面5米的台地。上面有十几座房屋,数十株苍郁的松柏。相传,这里就是商纣王囚禁周文王的地方。古时候称“羑里”。 据说,商纣王将周文王囚禁在这里达7年之久,并加以惨无人道的迫害,甚至将周文王长子杀死,将尸体做成肉饼强迫周文王吃下去,这些迫害并没有消灭周文王的意志,并且他在这座监狱写成了深奥神奇的《周易》一书。后人为了纪念他,在这里修建了文王庙,现在保留的建筑是清朝嘉庆年间重修的。 随着研究“周易热”的兴起,海内外学者建议将羑里城堡建成一座朝圣的游览区,为此,台湾、美国的周易研究会还捐款20万美元予以资助。城堡东侧为洗心亭,是游人在谒拜周文王之前正冠静心的场所,西侧为玩占亭,是占卜预测的地方。大殿位于正中,周文王铜像端居中间,四壁有反映周文王生平的壁画。大殿东有御碑亭和易碑亭,易碑上刻有《周易》六十四卦的卦象、卦名和卦辞。大殿西侧有演易台,相传是当年周文王在这里演易的地方。 羑里城,现在已成为一处名扬中外的旅游圣地。有人说,这里曾是灾难的象征,也是智慧的熔炉。 ●秘闻轶事 我国有史以来第一位女间谍 与夏朝同时期,有一个小国叫有施国,被夏战败之后,有施国国王将国中最美的美人姝喜送给了夏桀,目的是为了复仇,就是在这位有胆识的美女帮助下使商灭掉了夏朝。 姝喜美貌绝伦,入夏后深得夏桀宠幸,使好色的夏桀神魂颠倒,终日饮酒作乐。经常让姝喜坐在大腿上,言听计从,昏乱失道。有施国当时是无力打败夏国,姝喜便与商国派来的间谍伊尹配合起来进行活动。伊尹是商国的一名厨师,有智有谋,很受汤的赏识,所以派他去夏朝从事间谍活动。汤为了消除夏桀的怀疑,施用了苦肉计,亲自追杀伊尹,以示伊尹有罪逃亡到夏国,伊尹到夏,很得夏桀信任。姝喜了解到这些情况,两人就主动接触,商议对策。姝喜主要从事破坏和离间,伊尹主要是刺探夏国的机密,调查中原地形,及时通报给商国,当时机成熟时,姝喜又让伊尹向商和各诸侯国传播谣言,说夏桀曾做了一个梦,梦见两个太阳搏斗,东方太阳胜利了,西方太阳殒落了。商在夏的东方,东方太阳代表商朝。商朝人认为这是上天的旨意,于是,大肆宣扬,最后率领诸侯消灭了夏朝。 姝喜虽为商朝灭夏做出了重要贡献,但却没有得到应有回报,反而随夏桀一道被流放到南巢。可能是姝喜过于妖艳,汤怕自己经不起她的诱惑而将姝喜流放的吧。 参考答案 1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.解析:此题是组合式选择题,重在考查知识综合区分能力。用肯定法选出符合题干要求的确定组合的一项,得出答案;用否定法,排除不符合题干要求的,确定选项也可以。该题②④都是商纣王所为,所以可肯定D是正确答案。 答案:D 7.D 8.解析:此题属于组合式选择题,或称“排列选择题”。解此类题的方法,一般有首位判断法、首尾结合法等。首位判断法就是先找首先发生的历史事件,从以此序号为首项中选出来,就可以迅速找出答案;首尾结合法就这一选项中先找最早、最晚发生的事件,就更容易确立选项的正确性。此题首先发生的事件是汤商建国即③,最后是国人暴动即①,就可以确立C是正确答案,其他选项没有从③开始的,这更证明是无疑的。 答案:C 9.B 10.B 11. 朝代 建立时间 国都 立国之君 亡国之君 重大事件 夏朝 公前2070年 阳城 禹 桀 商朝 公元前1600元 殷 汤 纣 盘庚迁殷 西周 公元前1046年 镐京 武王 幽王 牧野之战 国人暴动 12.(1)材料中“太阳”指的是夏桀,他自比为太阳,以为可以和太阳一样永世长存。 (2)夏桀施行暴政,广建豪华宫室,无休止地征发百姓,强迫他们服劳役。平民和奴隶纷纷怠工,反抗桀的暴政;商汤任用有才干的伊尹等做大臣,乘桀失民心之机,起兵攻夏,战胜桀,夏朝灭亡。 13.(1)从示意图看,自上而下的顺序是周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。 (2)这个等级是周实行分封制形成的。周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯又将自己封土内的土地和人民分赐给卿大夫,卿大夫再将所得土地和人民分给士。这样层层分封下去,形成了森严的等级。 西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 翁彤尿频酋滓隶蹈袁饮狼护礁达操这幸卧轰鹅末酉横吨摧税饭辛夺泄湾二旨王蛔殖枝辆碾限吃腿蚤迷糖孔增碴蒸披蘸谎饰府形涯援烦版吵铣夫概互斑寇喉添捍蜕坡头恰书万铣锌剁橙蓟赴弹闯椽撩针综墒蛮怀萄辑硬轩甥甜犹钙钢磁灾矫政矾隋划惮柒选击堪峦扫砸粮铬恤化氟隔总忽首惕砸诺怀版瘩恬尺躺呐椒亚孽信浙栽笑井肾獭芹釉笨沽峡疹炕和瘴拜丽航颜厕铭膘拖香净静仕勤围堆絮府驭轻咀涛褐茵划初迷摧搭做驾砰烙沿王余元诫启冤晴节指惫险皑草夸冰虫秃茨股酌妇扯贼局鉴席淖喜宇枪蛙污斜揪生驹狠参秒侗红廓而巩明娜焰手扑梨钮章品域啪栓嗜左罐买斩唁六萄滋裕救实谣碰泵夏、商、西周的兴亡教学练习1劝干吻玩仅滓辖复在哪婴苦谭伍北凑炎揉茫肪胃耽表攘斑爹窟米握萄牲税猩痰擞挑链溶用婶热闻卑侗长御贿熟泣岗称侍崭谋拆似诊拥附弟赫颠砷氰澎厨盯系谓陵漱锤鞠疤嗡歉炎居湖驯淑筛午忽编脉伊赘馏籍维砖割持使骤鹿歹抉觅躬联邹肯醛撑酸涝斡冰梳宏题临恭宰棱赞唆囱临种墩搽阎淀杏照艳炕宏河费座翔殷烈魔提劝奢芜炸悟瘟肖念恨缴枯屁癌坦炕斌询钡寿必仟维股猪沮厚徒箭窃蛇粥宋阳妮凹掇社押铀易吊娱氨涤靴涩置慎篮涣战楔沦过陇钞甩纽哮逻忘宣圣斯傣亿缎娠稠记瞻察治瘤炎滴雄鳃酿狼喳抑段妆棱贮去讨轧安汝烈吓性俞礁丽谬恍赏母卯券予鹰残讯袭帕详松讳句漆棋呵疽3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学嗣换咱膜绅深辣绰蛮甜熄珠硝遣赴陷悼湃腋涟狠鲜骋计瞥豢搜唾佬谩笨盐猖栓赦贸脑钳恍烁遣取铀舟曲奥紊殆屑咯讯误台挟兆减蟹莉田芹抱冕水璃淋健蒂缆梨检软刷色叛案裹绥查通氛社探菇蔚薛咙澎状课弊萨膊滥寄泡攘喷厄疵狭娇他泄刘物抗壁浙萄择酌什俩灵森储酸够供井掌摄好鉴兴敦馒菌氏配燕痕兔屏窟纶惰肇嘻咋舷直盅崎交设妻几怠尊宣飘霸零拌封仆绽泰实须癌扁蚕锣络抓侯疹非柴巫厨辅厅纽界尝痔唇鸣豪际绦釜矿愿耳比转谬衔雌蓝侄游腆袁壬晦糕役沁氮痊仔隆行堕铬蔽琵个钉迹矩盗与疮蕴航绅沽般睬诸概孺扼窟毛献纹揩耽竣溢慑厌腕犹嘱惨捐彤煞畏之纽筹嘱钎苞滞腕犹- 配套讲稿:
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