小学2017年度工作总结.doc
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1、*县*街道第四小学2017年度工作总结一年来,在上级党委、政府及教育主管部门的关心和支持下,在全体教职员工的共同努力下,我校以教学为中心、以安全为重心,全面实施素质教育,通过实施“新两基”工程,教学质量明显提升,校园面貌焕然一新,用实际行动谱写了学校发展新篇章,现从以下几个方面做以小结。一、指导思想坚持以党的十八大精神、习近平总书记系列重要讲话及各级党委、政府、纪委及教育主管部门文件、会议精神为指导,认真落实“两个责任”,用“两学一做”统领学校全局工作,狠抓学校管理,继续深化课程改革,优化课堂教法,加强教学过程管理与质量监控。进一步加强校园安全纪律教育与校园文化建设,将素质教育理念和德育教育落
2、实到学校工作的每一个环节中.全面营造良好的育人环境,提升教学质量和办学品位,办人民满意的教育。二、办学理念一年来,我校立足实际,着眼未来,确立了以“质量立校、科研兴校、名师强校、特色名校”的办学理念,以培养“学会学习、学习生活、学会合作、学会做人”的合格人才为办学目标,进一步规范校园管理,强化养成教育,大力推进新课程课堂教学模式,学校整体工作得到了稳步发展.一是抓住特点,形成特色。我们正视现实,不断摸索,以质量兴校为突破口,形成了品牌,逐步实现弱势到优势的转化,走规范加特色的办学之路.二是积极探索,特色办学。要真正实现特色办学,就要在办学目标、办学规模、管理体制、评价方式等方面,必须进行深入的
3、理论研究和不断的实践探索,经过实践理论实践的多次循环反复,力争实现由学校特色到特色学校的转变。三是学校确立了指导思想:以质量立校、全面发展、德艺并重;建立了组织机构和管理体系:以少年宫为依托的特色兴趣小组、以少大队为依托的德育活动小组、以教导处为依托的教研教改活动小组;建立了一整套的管理制度,制定了特色办学规划和实施方案,确定了办学目标;奠定了理论基础和科研基础、师资基础,确定了教科研工作内容,学生培养目标等。三、工作目标 1、学校管理目标:坚持依法治校。学校管理制度化、人本化,落实工作职责和严格教育教学流程。学校风清气正,班级呈现班风正、学风浓、竞争强的良好发展态势。2、师德建设目标:认真践
4、行“两学一做”,加强师德师风教育,深化干部作风建设,强化师德考核,坚持依法执教,杜绝教学事故发生。3、队伍建设目标:增强领导和全体教师的服务意识和责任意识。促进教师高素质、专业化发展。着重抓好班主任队伍建设和青蓝工程建设.4、德育管理目标:进一步加强学生思想道德教育、养成教育,认真开展德育教育,关注留守儿童和特殊群体,侧重学生心理健康教育.5、教学管理目标:构建高效课堂教学模式,侧重教学过程管理和细节监控,加强教学评价和质量分析,以提高教师教育教学能力为主要方向,促进教学质量的提高.6、安全管理目标:强化师生安全意识,加强日常安全教育,落实安全工作责任,确保无安全事故发生。7、后勤服务目标:注
5、重开源节流,后勤服务快捷、高效,确保教育教学有序开展。8、校园文化建设目标:巩固优美教室文化建设成果,大力推进教室文化建设。四、办学条件我校学校占地面积8004平方米,服务半径为*办*村、松瓦村及加油周边的龙滩库区新市民,及进城务农村工子女,服务半径生源不断增多.学校现有教职工104人,开办30个教学班,在校学生1564人,住校生374人.1、校舍建设.目前学校建设有3栋教学楼,学生公寓楼1栋、学生食堂1栋,总建筑面积9142.38平方米;硬化学生活动场2000余平方米。2、设施设备和场地.学校图书2.8万册。配备教学仪器室1间、科学实验室2间、计算机室2间.学校30个教学班均配备了班班通设备
6、。3、教师水平。我校在校教职工104人,其中:专任教师97人,行政人员3人,宿管教师3人,校医1人,教师学历合格率达100.配备保卫2人,食堂工人15人。4、学校班子及机构设置。现有校长1人、副校长2人;教导主任、总务主任、办公室主任各1人,业务能力均强。学校设有党支部、校务会、教导处、政教处、总务处、教监委等组织机构,下设有食堂、安全、文明、卫生、后勤、图书等专项管理机构,层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新.五、学校管理科学、规范、制度化的管理是学校和谐发展的重要保证,因此学校结合工作实际制定了德育、教学、活动、财物管理、控辍保学等一系列管理制度和符合本校实际的学校管理章程,坚
7、持人性化与法制化相结合.1、以德为本,全员育人。学校德育工作做到五个落实:地位上落实,实施德育工作一票否决制;组织上落实,成立德育工作领导小组,形成社会、学校、家庭的教育管理网络;制度上落实,制定班主任培训制度、德育实施方案、评优评先制度、素质教育奖惩制度、绩效考核制度等.每学期末,对照制度严格进行量化考核,并将考核结果作为评优晋级的依据;形成了管理、教学等制度、方案、细则等各类制度汇编;内容上落实,开展爱国主义教育活动、心理健康教育、法制教育,综合实践教育,实施全方位规范化与分层次分时段教育相结合;途径上落实,要求体现学科德育渗透。2、深化课改,规范教学.我校严格执行省颁课程标准,全面落实教
8、学常规管理要求,做到五有。即:有制度,制定了备课、上课、作业、辅导、检测等一系列制度;有检查,定期与不定期相结合的全方位检查;有指导,学校领导做到业务学习集体指导、集体备课、分组指导、随时随地个别指导;有评比,制定了一系列的教学工作奖惩制度及评比方案;有总结,对学校开展的教学检查、教研活动、评比活动也及时地作好总结和纪实,既总结经验,吸取教训,也为教师考核提供了依据。3、分工负责,严格操作。每学期初,学校重新分工,教学、安全、后勤服务、德育管理、教育科研、校园文化、档案建设等各项工作责任到人,细化考核。通过教育强县创建,我校处室配置齐全,各类处室能将已有的资源充分运用于教学,各类活动有记录,档
9、案管理完善,处室管理是教师年终考核的重要依据;学生宿舍有专人管理,坚持每天领导带班,教师值班(至少2人)制度,确保住宿生安全。4、校园文化建设主题突出、色彩鲜明.我校以“明德励志为校园文化主题;以“为学生发展奠基、为教师发展铺路”为办学理念;以“尊师守纪、勤学健体”为校训;以“团结协作、求真务实”为校风;以“仁爱敬业、严谨扎实为教风;以“乐学刻苦、深思拼搏”为学风;以“质量立校、科研兴校、名师强校、特色名校”为教学思想;以“教改前沿学校、管理样板学校、质量品牌学校”为办学目标。5、学校环境优美,基本上实现了绿化、净化、美化建设.校园人文气氛浓郁,具有特色.一是注重校园整洁、美观,使学校各个方面
10、布局合理、规范。二是学校文化墙规划有社会主义核心价值观、教育方针、校训等,楼梯走廊标有警示牌、名人名句、警示语,营造浓厚的文化氛围。三是坚持每天三次清洁区卫生清扫,保持校园内所有学习、生活、办公场所洁净。6、抓常规,促进管理更加规范。每学期我校严格执行课程计划,强化教学常规意识,加强课程计划的执行和管理,采用专兼结合的办法,做到了开齐课程、开足课时,有效的促进了学生的全面发展。同时本学期加强了检查力度,加大了对课堂教学的监控力度,每个楼层有专门的负责人,每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等。在教学常规管理中,坚持常规月查和通报制度,定期组织“五查”,即查所开学科的
11、教学各环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加,查教研活动是否开展,查教师的业务学习笔记等,切实提高教师教学能力,进而提高教学质量。在这些检查中,教师教案书写规范、字迹工整、环节齐全、设计新颖,教师工作积极性高,由此使我校在县级教学质量考评排名靠前。7、加强评测与奖励.学校长期坚持“月考制,实行同年级交叉监考,统一评卷.每次月考结束后将成绩汇总,及时分析月考质量,与学校所定的教学目标、上学年期末考试成绩、其他学校同年级月考成绩相比,找出差距,找到不足,形成教师间的竞争。坚持开展“优秀学生、进步学生”的奖励工作,对优秀学生、进步生给予一定的物质奖励,营造比学赶超的学习氛围。8、
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