多彩的建筑教案.doc

教学课题：18多彩的建筑
教学目标：
1． 明确什么是建筑，通过观察各种建筑了解建筑的特点，增长知识。
2．设计制作未来的建筑模型。培养学生的动脑动手能力。
重点难点：设计制作未来的建筑模型。培养学生的动脑动手能力。
教学准备:相关的手工制作相关材料。
教学时数:3课时
教学过程：
第一课时
一、 激发兴趣,导入新课。
当我们走在城市的街路上,可以看到一座座拔地而起的高楼大厦；我们从城市到农村，我们可以真切地感受到建筑的差异是明显的；再走出国门，建筑的风格就截然不同了。由此看来，建筑真的是丰富多彩呀！
二、 活动探究
1. 讨论建筑:
（1)建筑的范围有多大（查资料后回答）.
(2)具体研究:
1) 桥是否是建筑?
2) 防空洞是否是建筑？
3) 造船台是否是建筑？
（3）以小组为单位，由老师做讨论主持，对以上问题进行辩论.
甲方观点：肯定 乙方观点:否定
（用证据说明） （用证据说明）
2．给我所居住的屋子（楼房）画个像。
要求：
（1） 不仅画屋子，而且要画周边环境。
（2） 用简要的文字说明你对居住的屋子（楼）的态度,是否喜欢等。
第二课时
一、观察社区内的各种建筑，写出这些建筑的名称。
占地面积最大的建筑
工厂建筑
占地面积最小的建筑
学校建筑
最高的建筑
医院建筑
最低的建筑
邮局建筑
形状怪异的建筑
剧院建筑
代表民族文化的标志性建筑
百货商店建筑
有教育意义的建筑
幼儿园建筑
二、看图说明是哪个国家的建筑.
出示金字塔、雅典神庙、罗马竞技场、人民英雄纪念碑等建筑图片，让学生说一说,教师适度补充.
第三课时
一、 制作一个未来的建筑模型
制作要求:
（1） 先设计图稿.
（2） 用纸板盒制作.
（3） 工具:胶水、剪刀、钉书器等.
（4） 记录下制作程序。
二、活动延伸
1、 说一说中国民居的特点。
2、 向专家咨询，如何使建筑多姿多彩。
三、 相关链接
阅读《中国传统民居》的资料,将南北方的民居进行比较。
板书设计：
18 多彩的建筑
什么是建筑
制作一个未来的建筑模型
中国传统民居的特点
教学回顾：