主题班会:战胜挫折-走向成功教案.doc
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1、 战胜挫折 走向成功主题班会教案武汉市卓刀泉中学 杨隽 滕卫红一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会,对学生进行耐挫教育。二、教育目的根据初一学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折 走向成功”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,树立正确的人生观和世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力.三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析.四、课前准备1、搜集有关资料(歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事)。2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。教学过程一、导入班会1、情感导课(渲染
2、气氛)播放贝多芬命运交响曲创设一种意境和氛围。2、提问导课师:这是谁的作品?曲名是什么? (学生回答略)师:贝多芬17岁那年,母亲去世.沉重的家庭负担从此压在他的身上。当他32岁时,耳病越来越严重.几年后耳病终于夺走了他的听力。对一个音乐家来说,这是多大的打击啊!可是,贝多芬不消沉、不气馁,不断地鼓励自己,始终顽强地生活和创作.他在给朋友的一封信中这样写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到生活是这样美好,活它一辈子吧!”生活中谁没有不顺心的事?有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来.今天,我们就通过战胜挫折 走向成功这个主题班会,帮助大家战胜生活中和学习上的挫折,在今后两
3、年半时间里,更健康地成长,愉快地迎接中考的到来。多媒体显示:战胜挫折 走向成功主题班会二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢?请你说出来.考试时,分数不理想,多媒体显示:你生活中的挫折,心里很烦恼。作业没做好,受到老师的批评。体育测验,很努力,但就是不过关.来到新学校,很难与同学交往。上课想发言,又怕说不好别人笑话我.一学生口吃,痛苦不堪。不愿和成绩不好的同学交往.英语老记不住单词.教师归纳:我们必须承认挫折,它是人生的常规.多媒体显示:挫折是人生的常规,必须承认它的存在2、根据学生感受分析引起挫折的原因。多媒体显示:引起挫折的原因(1)外部原因 这种外部原因又可以
4、包括自然条件和社会条件的原因.(2)内部原因 自己的意志力不够坚强;没有抗挫折的经验。三、要正视挫折 多媒体显示:要正视挫折1、怎样看待挫折。(学生分析,教师归纳)挫折会给了带来痛苦、压力.对人的肌体是一种打击,对人的心理是一种损伤,造成人精神上的痛苦,甚至给人的生活道路造成曲折,对一些懦弱者来说,无疑是一种灾难。这是挫折的负面效应,但是,我们更多地应看到,挫折有正面的推进作用.2、观看有关名人对待挫折的录相片断。多媒体显示画面:一代伟人邓小平 画面显示邓小平三次受挫经历A、一代伟人邓小平用一句话概括邓小平一生的经历? -三落三起.邓小平一生中经历了三次严重的挫折。新民主主义革命时期,正当盛年
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