竞聘副校长面试题目.doc

1．如果你担任了副校长，怎样努力成为一个称职的副校长？
1．要进一步提升政治思想素质，我工作认真，作风正派，能支持、配合校长做好工作，在教师中有较高的威信；2．刻苦钻研，积极提高自身业务素质,教育教学能力强，教学效果好；3．提高自身的组织、管理、协调能力及综合素质；对分管工作业务熟悉，措施扎实，争创佳绩.
2、你认为副校长应具备什么素质？
答：我认为一个合格的副校长应具备三大素质：一是个人魅力，二是管理水平,三是创新能力。1、个人魅力,个人魅力由“德、才、体"三部分构成，作为副校长，应有较高的思想境界，具有大局意识，办事公正,同时，“打铁还需本身硬”，知识结构合理，能体现“多能一专”，在专业上不会闹出“瞎子牵瞎子”的笑话，最后，还要有健康的体魄，充沛的精力，来适应纷繁复杂的工作；2、管理水平，能适应副校长双重身分的特点，在管理上既当战斗员，又当指挥员，具有一定的沟通能力和协调能力。3、创新能力，在工作中能因地制宜,因时制宜，捕捉恰当的切入点，进行创造性的工作，不但能抓工作，而且还能创造性地抓出特色化的工作。
3、你认为怎样做才能当好副校长？
答:副校长扮演着双重角色，他是校长眼中的战斗员，又是教工眼中的指挥员，所以，当好副校长，就必须在坚持“上为校长分忧，下为教工服务”原则的前提下，做好以下三点：1、进入角色，处理好“兵头将尾”的关系:作为战斗员，应做到安排工作让校长放心，完成工作让校长满意，同时,作为指挥员，应做好管理协调工作，使教工工作上支持，行动上合拍，感情上沟通，形成合力,完成任务；2、履行职责,处理好上传下达的关系:副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介,履行上情下达和下情上达双重职能，促进整体工作的和谐，达到工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系：作为副校长,眼中要有两朵红花，一是校长，二是教工，自己要甘为绿叶，为校长的全局工作做实事,为教工的具体工作服好务，促进学校大局的良性发展。所以，只有进入双重角色,履行双重职能，淡泊名利诱惑,才能当好副校长。
4．结合你所在学校的实际情况，简述近几年来学校实施素质教育取得的成绩？你认为所在学校进一步推进素质教育应该主要解决哪些问题？思考2分钟,答题3分钟。
我认为,近几年来，在实施素质教育方面取得很多的成绩.其中最为突出的是在实践“自主教育”的基础上，融合和谐教育的理念，形成了“以和孕和，以和育贤”的整体办学特色，大力发展项目特色，把学生的和谐发展放在了首位，为学生的终身学习奠定坚实的基础.学生的综合素质得到大幅提升，参加各类比赛成绩骄人，学习质量也过得硬,参加街道的学科抽检,都稳居前列.
主要解决的问题:1．由于办学机制的改革，导致教师队伍不稳定。因此，我认为，要师生素质教育,首要的是稳定、加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体,提高教师整体素质。
2、加强教科研,推进小课题的研究，实现全面开花的素质教育理论研究。
3．加强特色项目研究,高扬本校特色品牌，要做出好像《水乡画》、《版画》这样叫得响的特色品牌。我认为，先阶段，《以和孕和，以和育贤》、《自编童话》等两大项目大有文章可作。尤其是自编童话，为培养学生的想象力、创造力、写作能力、应用信息技术的能力，以及心理暗示方面都可极大限度地推进素质教育的发展.
5．某学校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到学校，要求采访,校长因为出差还不知道这件事，也不能及时回校接待,你作为学校临时主持工作的副校长，应该怎么做？请说一说你的主要思路和大致安排.思考2分钟，答题3分钟。
1．作为临时主持工人物副校长,必须全面负责，认真处理好这一突发事件；
2．在第一时间向校长和上级主管领导汇报，听取有关意见。
3．召集在家的领导班子成员共同商量解决方案，并做好分工。
4．用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉，及时做好相关备忘工作。取得第一手证明资料。
5．最好的办法是事前首先做好学生家长的工作，不应该将事态扩大化。但现在已以捅出去了,也不要心慌，有条不紊在应对和积极处理。
6．安排有关领导接待好记者的来访，并征求上级领导的意见,决定接待记者的安排。
7．本着实事求是的原则，既不隐恶,也不激化,公平公正地处理问题.
8．的确是教师体罚学生,学校不能包庇,应严肃产纪校规,以法治教。对体罚学生的老师做出严肃处理，并向学生、家长及当事人认错。并要通过这件事情教育所有教师,强化以法治校的意识和行为。
9．应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者，让他们相信,学校和教育主管部门是完全有能力处理好这年事的,感到没有必要参与其中。如果记者执意要将采访内容报道出来，我们也应该坦然地接受，这是记者的工作，我们要予以理解。
10．整个处理过程，特别是关键环节，一定要及时和在外地的学校一把手保持热线联系。结束之后,应该及时向一把手和上级主管领导做出书面汇报。
6、作为副校长,你将怎样处理好与校长的关系?
答：副校长是校长的助手、参谋，我认为，作为副校长,要处理好与校长的关系，必须做到以下三点：1、摆正位置，处理好管家与当家的关系：副校长是校长的左臂右膀，在工作中要切实摆正自己的位置，做到管家不当家，到位不越位，尽职不贪职，大事多请示、多商量、多汇报,份内之事不等待、不推诿，摆正位置,明确职责，干好工作；2、通力合作,处理好助手与指挥的关系:学校工作是一个有机整体，副校长应主动配合校长的工作,做到服从不盲从，搭台不拆台,当好校长的眼睛，收集教工意见，提出合理化建议，当好校长的助手，处理好具体事务，全面完成各项工作任务；3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系，副校长应做到默默无闻，甘当绿叶,不争名逐利，不抢校长镜头，不争校长彩头，甘作绿叶配红花.当好管家，做好助手，甘为绿叶，这就是我处理好与校长关系的思路。
7、你怎么处理与校长的不同意见？
答：当我的意见与校长的意见不一致时,我将本着“服从不盲从，搭台不拆台”的原则来理智地处理，做到三点:一、充分表述，二、模范执行，三、反馈调整。具体如下：1、充分表述：在有理有据的前提下,选择恰当的时间、地点、场合，按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法，提出自己的思路,争取校长的理解与采纳,同时态度诚恳，做到良药不苦口，忠言不逆耳;2、模范执行:当自己的意见不被采纳时，则本着“求同存异”的原则，模范执行校长的决定，并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法,做好工作；三、反馈调整，“智者千虑，必有一失”，当校长的决定在实践确实有失误时，则将情况如实反馈给校长,并继续向校长提出合理化的建议，真诚地表达自己的想法，争取校长的最终理解,同时默默无闻地做好补救工作，全力维护校长的权威。
8、你作为副校长,怎样调动中层干部的工作积极性?
答:我认为：作为副校长，要调动中层干部的工作积极性,必须做到“四心"：即关心、放心、宽心和公心。1、关心，建立管理亲和力：不摆架子,主动关心中层干部的工作，消除和中层干部之间的距离，在管理亲和力中建立工作和谐感；2、放心，建立工作信任感：充分相信中层干部的工作能力,在交待大原则的前提下，给足工作空间，让他们充分发挥工作自主性与创造性,实现工作价值,不横加干涉，说长道短；3、宽心，建立工作安全感：一是切实为中层解决工作中的具体困难，让他们产生安全感，二是在他们工作中出现失误时，更要给足安全感，要体谅他们工作的具体处境，主动检讨自己在管理和指导上的疏忽,然后和他们一起总结失误原因，指明弥补措施，为他们下一步工作加油鼓劲；四、公心,提高评价公正性:本着“大声表扬，小声建议"的原则，在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩,阐述他们劳动的价值，给他们一个客观公正的评价反馈。只要在和中层干部的磨合中做到以上“四心”，我相信中层干部会有工作积极性的。
9．胡锦涛总书记在党的十七政治报告中提出：“办好人民满意的教育"。请你联系XX镇教育发展的实际、对XX镇“办好人民满意的教育”提出一些建议？思考2分钟，答题3分钟。
办好人民满意的教育，是落实科学发展观,促进社会和谐，全面实成社会主义新农村的重要内容，建议1．镇党委、政府以办好人民满意的教育为目标，更加重视教育，继续加大财政投入，进一步提高学校教育现代化水平；2．加快薄弱学校改造,加大对外来民工子女学校的帮扶力度,促进全镇教育的均衡发展；3．督促学校强化教师队伍建设,全面实现素质教育，进一步提高教育质量。
10、假如你分管教育科研工作，你将怎样抓好这项工作？
答：假如我分管教育科研工作，我将从四个方面去抓好这项工作：一抓氛围，二抓规划，三抓实施,四抓激励。1、抓氛围：意识决定行为，只有让广大教师在科研问题上“心动”才会有“行动”，通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式让教师接受“科研兴校”的观点,营造科研氛围，为实施科研打基础。2、抓规划：将教育形势与学校实际结合起来,科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划，做到长计划，短安排，避免教育科研的盲目性。3、抓实施，作为副校长应组织教导处作好教育科研的过程管理,作好教师培训及实验指导，督促实验的各个环节落到实处,保证实施顺利,为科研的成功提供保障。4、抓激励,作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上起着重要作用，在教育科研上体现“干和不干不一样,干好和干差不一样”，发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用. 八、你如果分管德育，你将怎样开展工作?答:如果我分管学校德育，我将这样开展工作：1、把握一个纲:按中国德育纲要的精神开展工作；2、联系一个情,即将纲要精神与校情联系起来,适合学校的实际、教师的实际及学生的实际,避免纲纲校脱节；3、拟定一个题，结合学校实际,在广泛征求意见的前提下,拟定具时代特色和学校个性的德育专题,统领学校德育工作；4、激活一班人,我将以学校教导主任、大队辅导员、班主任为主体,激活学校德育工作,并在各科教学中均有体现，努力做到专题性与灵活性相结合，课内与课外相干结合，校内教育与社区教育相结合，采取多种有效的方式将学校德育工作抓实，抓好. 七、你将怎样对待校长工作中的失误？答：俗话说：“智者千虑，必有一失"，校长是人不是神，在工作中出现失误是难免的，作为副校长,我在这个时候，主要做两件事：一是主动承担过错，二是及时弥补过错。主动承担过错的原因有三点:一是本能反映，校长是脑,副校长是手，砖头掉下来，手肯定会本能地去保护大脑的；二是大局趋使，校长是学校的统帅，统揽学校全局，副校长承担过错的目的就是保护校长的威信，让他能更为顺利地主持学校大局工作，所以，为了学校全局利益，副校长受点委屈，值！三是职责所在,校长工作失误，副校长肯定在建议与促进方面不太得力,所以承担责任也不为过。在弥补工作失误的时候，不能张扬,更不得乱发议论，显示其能。总之，善待校长的过错，是副校长为了维护学校大局的一个明智之举.
11、你将怎样协调和处理好与其他副校长与其它部门的工作配合？答：在和其副校长与其它部门的协调中,我应做到以下三点：1、树立一个整体观念。2、处理三个结合点:职责上分，思想上合；制度上分,关系上合；工作上分，目标上合。3、加强优势互补，做到全局一盘棋。 十一、你认为副校长的管理,除了权力因素外，还有哪些非权力因素？答：我认为，副校长的非权力因素主要表现在三个方面：道德品质、知识才干和真挚情感.1、道德品质，作为副校长,具有高尚的道德情操、优良的生活及工作作风，就会散发出独特的人格魅力，让领导赏识、教工敬佩,产生较好的管理影响力;2、知识才干，作为副校长，要有合理的知识结构,称得上是“多能一专”型教师，“骨干教师型”干部，同时，创新意识强，工作能推陈出新，在管理中让人觉得有信赖感；3、真挚情感,副校长要和教工交朋友，管理要有亲和力，通过真挚的情感缩短人与人之间的距离，提高管理的吸收力.总之，非权力因素在整个管理中占有十分重要的地位，作为副校长应合理使用非权力因素，将管理工作干得更好。