旅游应用文培训课件.doc

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旅游应用写作
讲 义

主讲教师：潘桂云

授课班级：导游系04级导游服务专业1—3班

授课时间：04—05学年第二学期
05－06学年第一学期

课时计划：36课时
使用教材：潘桂云主编《旅游应用写作》
参考教材：潘桂云主编《实用文体写作》

第一章 绪 论（第一讲）
目的要求：
⒈了解应用文和旅游应用文的概念、特点。
⒉理解应用写作应具备的素养及要求，理解作文与做人之间的关系。
⒊掌握实用文体写作的要领和方法
教学重点：旅游应用文的写作特点。
教学难点：学习旅游应用写作的方法。
教学内容：
课前导入：现代社会是一个充满激烈竞争的时代，竞争的关键在人才。人才等于技能加机遇。实用写作技能是学习和工作的基础能力。据世界未来学专家预测，未来信息时代，社会工作家庭化，编制电脑程序、写作、远距离监测生产过程是家庭工作的主要任务。这里说的写作指的就是实用写作。可见，实用写作在未来社会中具有重要作用。实用写作能够体现一个人的知识文化水平和个性特征。唐代有李白草诏吓蛮书的故事，宋代苏轼的策论和书札也是他写作的重要组成部分。掌握实用写作技能能够帮助我们更好地把握人生机遇，终生受益无穷。
孙中山青年时代拜访湖广总督张之洞，名帖上写着：“学者孙文求见之洞兄。”张之洞看了帖子，孙文是个名不见经传的儒生，叫门人送上一纸条，上书：“持三字帖，见一品官，儒生妄想称兄弟。”孙中山当即写下一联：“行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。”张之洞看此联，顿时肃然起敬，赶紧开门相迎。
今天应用文章在我们的工作、学习和日常生活中无处不在。学习应用文写作，就是要“应”付生活，“用”于实际事物，做到实用、真实、传意。

一、 概述旅游的现状、趋势及意义。
当今全球经济一体化势不可挡的形势下，旅游业发展如火如荼。我国加入世界贸易组织后，旅游业与国际接轨，就愈显其重要而不可替代。据世界旅游组织预测，未来国际旅游仍将保持强劲增长势头，2010年国际游客将达到10亿人次，2015年将达到12亿人次，到2020年，国际旅游人数将增至16亿人次。国际游客人次的年增长率为4.3%，旅游收入将大大增加。在亚洲特别是中国，旅游接待人数将有一个大跃进，旅游业无疑是21世纪最具魅力的朝阳产业之一，它的发展潜力巨大，扩展空间极为广阔。
旅游业在国际上被誉为永不衰落的朝阳产业，世界旅游业总产值占全球GDP的比例已达到11%。而在中国，2002年我国旅游业总产值达到5566亿元，占GDP的比例达到5.3%。从以上对比数字可以看出，中国旅游行业仍处于成长初期，与世界旅游业的发展相比，中国旅游业的发展潜力还非常大。据英国《卫报》报道，中国目前是世界第五大最受欢迎的旅游目的地，根据世界旅游组织的预测，它将于2020年成为世界第一大旅游目的地。世界旅游组织在《2020年世界旅游展望报告》里提出了“到2020年，中国接待国际旅游者人次将超过13,000万人次，占世界市场份额的8%，中国将取代传统旅游圣地法国、西班牙和美国等国家，成为世界第一位的旅游目的地国家和第四大客源输出国”的预测。世界旅游组织预测，到2020年，全世界旅游总人数将达到16亿；中国将实现旅游外汇收入580亿美元；旅游业总收入将达到3万亿元人民币以上。据统计，2004年我国旅游入境人数首次突破1亿人次大关，入境过夜旅游者突破4000万人次、旅游外汇收入突破250亿美元、国内旅游收入突破4000亿元、旅游业总收入突破6000亿元。
由此可见，社会对旅游人才的需求量将越来越大。今后一段时间，对有限的旅游资源的争夺和对旅游类毕业生就业市场的竞争将成为焦点，旅游院校将在学科专业结构，人才培养模式和培养方案方面，强化自己的特色，打造自己的品牌，在激烈的竞争中站稳脚跟。旅游从业人员，特别是将要从事旅游职业的大学生，必须提高自身素质，熟悉和掌握旅游应用文写作的基本知识，积累多方面的知识，为旅游事业的发展做出积极的贡献。
二、应用文和旅游应用文的概念、特点
㈠应用文和旅游应用文的概念。
⒈应用文的概念
应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众，在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。
⒉旅游应用文的概念
旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服务业务时所使用的应用文。这种应用文是一种带有行业特色的应用文体。旅游应用文还是一种具有旅游业行业特色的专门应用文体，如导游词、景区或景点介绍、旅游指南、旅游史传、旅游广告用语、旅游活动策划方案等，是针对性强、行业特点明显的专门性应用文体。
㈡应用文和旅游应用文的特点。
⒈一般应用文的特点
⑴直接的功用性
⑵内容的真实性
⑶思维的逻辑性
⑷格式的稳定性
⒉旅游应用文的特点
⑴一般性应用文在内容上要求必须是真实、可靠的，不能脱离实际。旅游应用文并不排斥合理的文学性内容。
[案例一]
避暑山庄，又称热河行宫，承德人亲切地叫它离宫。它原是清代帝王避暑及从事各种政治活动的地方。从康熙四十二年（1703年）开始修建，直到乾隆五十七年（1792年）才彻底完工，共历时89年，历经了康熙、雍正 、乾隆三代帝王。山庄占地5.64万平方公里，约8460亩，面积相当于颐和园的两倍，故宫的八倍，是我国现存最大的皇家园林。
[案例二]
康熙皇帝为了实现其“合内外之心，成巩固之业”的政治目的，将避暑山庄及周围寺庙建在了宫阙灿灿、仪典皇皇的京都与长天苍苍、大野茫茫的木兰围场之间。它南向浩瀚的渤海，北依绵延坝上，既是北京的门户，又是连接华北平原和内蒙古草原的通道，地理位置十分重要，加之这里群峰环绕，清流潺潺，蔚然深秀，兼具南秀北雄之美，是康熙、乾隆两位帝王治理边疆，完成统一大业的理想之所。在建造布局上，模拟了中国地形，使整个山庄成为中国东西南北中广袤河山的微缩模型。在景物的选取上，则采用“移天缩地在君怀”的手法，揽全国胜景于一园，使这里成为全国名胜的缩影。在避暑山庄外，十二座寺庙呈众星捧月之势环布星列，以其功能实现着山庄外庙的政治价值。避暑山庄及周围寺庙就像一幅康乾二帝用艺术手法亲自塑造的“中华一统”的治政模型，向世人展示着他们宏大的政治抱负及深遂的政治智慧。
[例一]所选的这段文字是一般性介绍，介绍了避暑山庄皇家园林的建造时间、占地面积及规模，内容是真实的，数字是准确的。
[例二]是一段导游词，既介绍了它的地理位置，建造的目的及特点，又介绍了避暑山庄皇家园林的人文景观。既有一般性介绍，又有比喻、引用等带有文学色彩的内容介绍。
⑵一般性的应用写作要求公式化、模式化，以便于更好地理解、把握并处理。旅游业内部使用的非专业性应用文，在写作时也应运用这种惯用体式，不要求新和奇。写作旅游公文时，必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。旅游应用文在格式上没有过于严格的要求。不但不需要任何固定体式，还应力求奇特、新颖、灵活。比如，在介绍某一景点时，应当抓住这一景点的特点，可以有准确的数字说明，可以有生动、形象的描述，可以有诙谐、幽默、风趣的调侃，还可以有神话故事或传说。
[案例三]
游客朋友，我们旅游的目的地山西永济就要到了。地处黄河中游的山西，有许多值得去的地方，河东的永济是人文荟萃之地，是一处非常值得一游的地方。蒲津渡口有发掘出来的唐代四尊大铁牛，唐朝时浇铸这四尊铁牛是用来做什么的呢？一会儿我再给大家介绍。王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句，吟诵的就是这里著名的鹳鹊楼。传说中四大美人“沉鱼落雁，闭月羞花”之一的杨玉环就出生于永济的独头村。“一巷三阁老，对门九尚书。站在古楼往南看，二十四家翰林院。大大小小知州县，三斗六升菜籽官。”这句流传至今的顺口溜可以证明这里是出人才的地方。山西的蒲州，是唐代《莺莺传》的发祥地，元代王实甫改为《西厢记》。崔莺莺与张生的爱情故事就发生在普救寺。普救寺建于南北朝晚期，唐代武则天扩建，明朝嘉靖乙卯冬震毁，过了十年又重建。抗日战争时期起火，只有佛塔独存。二十世纪八十年代重新修建了普救寺，商家“商心别具”，成为今天的“情侣园”，真可谓“再度新翻西厢记，双至西厢咏西厢。”
这段介绍，将古代传说与今天的旅游结合起来介绍，体现了知识性、文学性和趣味性。
⑶一般性非专业旅游应用文，在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。如合同、告启类文书等，语言必须平实、简洁、严谨、得体，不能夸饰、拖沓冗长、含糊不清、措词失当。公文的语言更为讲究，不但不能出现模棱两可的词语，连修饰性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。旅游专业应用文，在语言运用上可以严谨、平实；可以形象、生动；可以用词华美；可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法；还可以唱歌、朗诵、猜谜。导游人员要根据游客的实际情况和具体的场景，运用恰当的方式，引起游客的兴趣，增强游客的好奇心、求知欲，而不需要在语言方面受到严格的限制和要求。
[案例四]
黄果树瀑布是我国最大的瀑布，也是世界著名的瀑布之一。它位于贵州省镇宁市布衣族苗族自治县城关镇西南约15千米的白水河上，故又名白水河瀑布，东北距贵阳市150千米。
……冬春季节，瀑布消瘦，水流清澈。遥望瀑布，“若冰绡之被玉肌”，别有一番轻流曼舞的婀娜风姿。……当夜幕降临，皓月当空，星辰稀疏，伫立观瀑亭前，举头望月，吟诵着“年年今夜，月华如练”的诗句，再观赏面前夜色之中的黄果树瀑布，宛若银河从九天而落，从潭中升腾起来的层层水雾直扑面门，仿佛是一幅神秘优美的图画。
此时，远眺贵州高原，峰峦叠影，不知其数；近观身边四周，花草树木，不知其名。清风徐徐拂来，送来缕缕醉人之清香，俯身侧耳细细聆听，隆隆水声之中还夹杂着蛙声和蟋蟀声，组成一曲旋律奇特的交响乐。此时此刻，不禁飘飘然若置身于世外仙境之中矣！
[案例四] 先介绍了黄果树瀑布的地理位置，再介绍黄果树瀑布的奇特景象，最后介绍人们看到、听到黄果树瀑布的感受。第一段是一般性介绍，第二、三段则增加了文学性色彩。运用了引用、拟人、比喻等修辞手法，使黄果树瀑布更加形象、生动，引人入胜。
旅游应用文的产生是为了应用，在长期的使用过程中，旅游应用文的特点是逐渐形成的，因此，在学习过程中要抓住规律，重在学会写作并应用。
三、应用写作基础知识
㈠应用文的主题和材料
主题又称主旨，是表达的中心思想或基本观点。主题是文章的灵魂，决定着文章的质量。应用文的主题形成，往往是“意在笔先”，即根据应用文的撰写目的而确定；根据撰写目的搜集材料、占有材料和选择材料；根据撰写目的确定文体。撰写应用文，主题应力求正确、集中、深刻与鲜明。
㈡应用文的结构
⒈结构中的层次
⒉层次的表述方法
⒊段落
⒋衔接与照应
⒌开头与结尾
㈢应用文的表达方式
表达方式，指撰写文章所采用的具体表述方法和形式，用来反映客观事物，表达思想感情。表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、议论和说明。由于文体性质和撰文目的不同，不同种类的应用文运用的表达方式也各有侧重。工作报告、简报、通报、消息和通讯等，侧重采用记叙的形式；决定、讲话稿以及毕业论文、判决书等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，则侧重采用说明的形式；还有些文体，如总结报告、调查报告和会议纪要等，要同时运用多种表达方式，即在说明目的、叙述事实的基础上再论证说理。但不论哪种文体，一般都要以说明作为应用文的最基本的表达方式，来说明情况、事理和具体的措施，以达到使人知晓的行文目的。至于描写和抒情在导游词、景区景点介绍和广告等文体中均可使用，以增强文章的生动性和形象性。
⒈记叙
⒉描写
⒊抒情
⒋议论
⒌说明
四、旅游应用文的写作要求
（一）熟悉方针政策，具有良好的政治素养
（二）精通本职工作，具有较强的业务水平
（三）扩大信息储存，具有合理的知识结构
（四）练好基本功，具有进行熟练写作和操作的能力
（五）具有良好的思维能力
学习旅游应用文写作应采取以下三个步骤：
1、 学习有关旅游应用文的理论知识
2、 学习和分析典范文书
3、 联系实际，多多练习
思考与练习：
一、什么是应用文？旅游应用文的含义是什么？
二、旅游应用文有哪些特点？
三、应用文的结构有哪些特点？
四、应用文写作常用的表达方式与一般文章写作有什么不同？
五、写作旅游应用文有哪些具体要求？

第二章 旅游类文体写作（第二讲）
第一节导游词的写作
目的要求：
⒈了解导游词的特点及作用。理解导游词与一般口头语的区分与用法。
⒉掌握导游词的基本写法。
⒊学会写作导游词。
教学重点：掌握导游词的基本写法。
教学难点：掌握写作导游词的基本技巧。
教学内容：
课前导入：随着人们生活水平的提高，旅游已经被越来越多的人们所接受。参加旅游团队，或饱览祖国大好山河，或领略异国风光，已经成为一种时尚。旅游团队由导游员带领，导游词就是导游人员在引导游客游览活动中对有关事物进行解说的应用文字，是导游员的工作用语，是一种具有旅游业职业特点的专门用语。学习撰写导游词，也就成为应用写作中的一个新兴的文种。
一、导游词的特点
导游词是导游人员引导旅游者游览时的讲解词。
导游词的内容是通过导游人员的口头语言表达传递给旅游者的。通过导游生动、形象、富有感染力的讲解去激发旅游者的兴趣，使之积极参与游览，获得更多知识，欣赏景观从而获得美的享受和满足。但是，若没有丰富、规范的书面语言做“脚本”，导游人员对自然景观、人文景观的认识很难做到深刻、全面，在讲解时有时也会遇到“巧妇难为无米之炊”的时候，可见，导游词的书面语言是口头语言的重要基础。所以，学习撰写导游词不仅是为旅游者服务，同时也是旅游景点、景区最重要的工作之一。
导游词的特点除了具有一般语言特性外，还应具有以下特点：
㈠真实性
㈡生动性
㈢条理性
二、导游词的作用
㈠ 认识与审美作用
㈡ 宣传与促销作用
㈢ 沟通情感，树立形象
三、导游词的结构
导游词由标题、前言、总述、分述和结尾五部分组成。
㈠ 标题
㈡ 前言
㈢ 总述
㈣ 分述
㈤ 结尾
四、导游词的表达方式
导游词的表达方式是导游词反映名胜古迹和自然景物的方法和手段。我们在导游词的写作中，确定了主题，选择了题材，安排好结构后，就要通过一定的方式，把主题思想等告诉读者、旅游者，这就是表达。
一篇导游词表达得好，就能把我们对自然景物、人文景观的认识、思想感情清楚明了、生动形象地告诉旅游者，否则，对人文景观或自然景物表达不清楚、描写不生动、宣传不明白，就会影响导游词内容的表现，影响旅游者对景观的正确了解和观赏。
导游词的基本表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明。
在写作中，具体到一篇导游词则有所侧重。表现对象的特征，反映时间的发展、空间的转换，或一般性地介绍人物，用叙述的方式；写景状物，描绘自然风光和社会环境，刻画人物形象，用描写的方式；评人论事、阐明事理，用议论的方式；解说事物的性质、状态、特征、功能、用途等，用说明的方式。导游词写作中最常用的表达方式是叙述、描写和说明，议论在文中往往起到评点是非、画龙点睛之用。抒情在“山水风光”类导游词中常用，对旖旎风光、锦绣河山的美丽动人，情不自禁地发出由衷的赞叹。总之，这五种表达方式是相互联系、相互补充、穿插使用的。
（一）叙述
（二）描写
（三）议论
（四）抒情
（五）说明
五、写作导游词的要求和技巧
导游词与一般解说词一样，具有语言简明、准确的特点。同时还具有它自身的特点，应该融科学性、知识性、艺术性和灵活性于一体。介绍内容要真实、整体脉络要清晰、历史与景物要契合、文字要通俗易懂。要有真实的美感，反映出事物的本质；要有简洁之美，文意表达清楚；要揭示事物的发展变化，体现灵动之美；要拓展听者的想象空间，含蓄而回味无穷。所以写好导游词需要丰厚的知识底蕴，娴熟的写作技巧和求真务实的态度。
（一）知识丰富、含金量高
（二）技巧娴熟、趣味浓厚
（三）多变灵活、寓游于乐
应用能力训练
⒈了解导游词的特点及构成。
⒉到旅游景点观察导游的讲解，并写出其在导游词方面运用的能力和特点
⒊能够运用写作导游词的知识，对熟悉的旅游景点搜集材料，创作一篇导游词，进行再模拟导游。

第二节 景区、景点介绍和旅游指南（第三讲）
目的要求：
⒈了解旅游景区、景点介绍和旅游指南的基本写法。
⒉能够学会撰写景区、景点介绍和旅游指南。
教学重点：撰写景区、景点介绍和旅游指南的方法。
教学难点：景区、景点介绍的写作技巧。
教学内容：
课前导入：大自然的鬼斧神工造就了人间的灵山秀石，人类的灵感智慧又巧夺天工，创造了无数的人间奇迹。这些千姿百态的旅游景观，就像一本百科全书，吸引着游客去阅览。而导游员作为“民间大使”，作为知识的传授者，美的传播者，也应该是一本小型的百科全书，要不断积累知识，要通过写作精彩的景区、景点介绍和旅游指南，把大自然和人类社会的各种美，如诗如画地展现给旅客，给人亲临其境的感受，使人获得悦耳、悦目、悦心、悦意、悦志、悦神的审美享受。
一、旅游景区、景点介绍
导入语：大自然的鬼斧神工造就了人间的灵山秀石，人类的灵感智慧又巧夺天工，创造了无数的人间奇迹。这些千姿百态的旅游景观，就像一本百科全书，吸引着游客去阅览。而导游员作为“民间大使”，作为知识的传授者，美的传播者，也应该是一本小型的百科全书，要不断积累知识，要通过写作精彩的景区、景点介绍和旅游指南，把大自然和人类社会的各种美，如诗如画地展现给旅客，给人亲临其境的感受，使人获得悦耳、悦目、悦心、悦意、悦志、悦神的审美享受。
一般而言，景区、景点是一个可供人们前来休闲、娱乐、游览、观光、度假等的专门场所，该场所具有明确的范围和专业化的组织管理。1999年 6月14日，国家技术质量监督局发布的中华人民共和国标准（GB/T17775—1999）《旅游区（点）质量等级的划分和判定》中，将“旅游区”定义为：“经县级以上（含县级）行政管理部门批准成立，有统一管理机构，范围明确，具有参观、游览、度假、康乐、求知等功能，并提供相应旅游服务设施的独立单位。包括旅游景区、景点、主题公园、度假区、保护区、森林公园、动物园、植物园、美术馆等。”
随着旅游业的快速发展，旅游景区也会不断增加。新开发出来的景区、景点需要搞好宣传促销，其中旅游景区、景点介绍和旅游指南是必不可少的。
景区、景点介绍与旅游指南在写法、用途上有一定的区别。
写法方面：旅游景区、景点介绍侧重于揭示、表现自然地理和人文地理环境的差异性，来激发人们的好奇心，这种差异性表现得越新奇、独特、美丽、风情，就越能诱发潜在的旅游者产生旅游的动机和行为，好的景区、景点介绍，能够帮助人们加深对景区、景点的了解，增长知识，获得美的享受；旅游指南除概要介绍景区、景点外，还要有服务参观景区、景点的内容，如旅游中的衣、食、住、行等情况的介绍。导游词则是导游员在引导旅游活动中对旅游景区、景点的生动、详细、全面的介绍和对于旅游景区景点的风土人情、旅游产品的说明、讲解。
用途方面：旅游景区、景点介绍和旅游指南或是出现在景区、景点，或是游客自己持有、观看。而导游词主要是导游员使用，导游员把导游词讲解给游客听，导游员在导游过程中可以灵活运用，随机应变。
旅游景区、景点介绍是为参观者提供的具有介绍和说明性的游览材料。它是向游客、社会公众真实地介绍景区、景点的内涵、形态、功能、特点等内容的文字。
㈠ 景区、景点介绍的写作原则
⒈真实自然性
在撰写景区、景点介绍时，虽然着眼于它的促销招徕功效，但必须强调真实性问题，要真实地反映景区、景点的自然景观和人文景观，不能夸大其词、无中生有，以欺骗旅游者。景区、景点介绍需要用较短的、概括性的文字，在较短的时间里，给游客留下深刻的印象。因为它主要起提示作用，所以要力求简明扼要，切记拖泥带水，也不必胡子眉毛一把抓。
⒉独特差异性
景区、景点介绍要满足旅客的“四求”心理，即求新、求奇、求异、求乐的心理，要在真实自然性的原则前提下，反映出本景区、景点的独特风貌，做到“人无我有，人有我优。”
⒊审美艺术性
景区、景点介绍在将美的内容和美的语言结合起来，语言美展现景色美，景色美开拓意蕴美，意蕴美又升华为审美体验和审美享受。
㈡ 景区、景点介绍的写作内容要点
景区介绍
景区介绍由若干景点组合而成。写作的内容要点是：概述景区，分述景点，人文民俗、传说典故、风味特产等。常见的有三种类型：
⒈ 介绍自然景区：包括景区位置——地貌规模——风景特色——地位评价。
⒉ 介绍人文景观：包括地理位置——历史变迁——景观特色——人文价值。
⒊ 介绍综合景区状况：包括地理位置——风景构成因素或历史沿革——景观特色——综合评价几部分。
景点介绍
景点介绍基本上与景区相似，是与景区介绍汇合于其中的，一般来讲，要先介绍景区，再介绍景点。比如对承德魁星楼景点的介绍：
㈢ 景区、景点介绍的写作技巧
⒈ 巧妙导入，开头精彩
游客朋友：来到豫园，我想先问各位两三个问题，第一个问题是中国的园林分为几类？第二个问题是这个园林为什么叫豫园？第三个问题是豫园的名气为什么那么大？
在中国，园林被分为三大类：皇家园林、私家园林和寺庙园林。豫园属于私家园林。中国园林的建筑有许多技巧，比如借景、障景等。不过。他们都由四个基本要素组成，这四个要素是水、植物、建筑和假山。大多数的私家在江南，就是因为这儿多水源和适宜做假山的石头。豫园是400多年前明朝时建的。园主姓潘，是个大官。他建此园是取悦于双亲，让他们安度晚年。所以豫园的“豫”字就取其豫悦之意。可惜的是他父母未能眼见豫园落成就去世了。清末，潘家衰弱，其后代变卖此园于当时行会。豫园之所以成为名胜，还另有一个原因。1853年，上海小刀会起义，园内一厅堂曾被用作指挥部。所以今天名气这么大。
导游员带领游客来到上海豫园，开始巧妙导入，先提出三个问题，引起你们的注意和思考，然后再一一介绍。
⒉ 突出特色，提炼技巧
罄锤峰国家森林公园以奇特挺拔的罄锤峰而得名，以形态各异的奇峰异石景观为特色，在集奇、险、雄、秀于一身的承德丹霞地貌十大自然景观中，公园内就多达6 处：擎天而立的罄锤峰；昂首凸目、大嘴微启的蛤蟆石；袒胸露腹、神态悠然的罗汉山；高没云端的僧冠峰；雄居峰顶的鸡冠峰；造型宏伟的夹石墙。这些岩峰形貌奇特，体量宏大，其中以罄锤峰最为奇特。它下悬绝壁上接蓝天，形势极险，因峰体上粗下细，形如棒槌，所以又名棒槌山。我们承德老百姓有句俗话“摸到棒槌山，活到一百三”，所以每个来承德旅游的朋友都会带着吉祥的愿望登上罄锤峰。
这段介绍用精练的语言抓住了罄锤峰国家森林公园形态各异的奇峰异石的特点，既有整体的“面”上的介绍，也有个别的“点”上的介绍，如独具外形特色的罄锤峰。这也是集奇、险、雄、秀于一身的承德丹霞地貌区别于其他景区和地貌的独特的地方。
⒊ 结尾精巧，耐人回味
朋友们，刚才我们已经感受了九龙松山树呼应、长势奇特、有果无籽和独木成林的四奇，这“天下第一奇松”的美名送给这九龙松确实当之无愧。现在正值盛夏，晴空万里，其实，不同天气下的九龙松有着不同的景象。您看，现在阳光下的九龙松犹如苍龙叠翠；雨雾中的九龙松又如蛟龙出海；最美的就是白雪覆盖下的九龙松。大雪过后，身披树挂，九条粗大的枝干犹如九条玉龙乘云驾雾，非常壮观，曾有诗这样赞美：“翠云十丈一柱擎，老干虬枝腾九龙。千载奇松惊看客，最佳还待雪停时。”
以上这一景点，介绍的是承德丰宁奇松九龙松。先总结前边介绍的四大奇观，然后抓住九龙松在不同天气情况下的不同景象，突出强调了白雪覆盖下的九龙松的景象。
景区、景点介绍的结尾方式有总结式、畅想式、提升式和自然式，写作时要灵活运用，有时做全面的总结，有时要有鼓动性，激发人们的游览兴致，有的通过挖掘具有审美意义的深刻含义，提升景观的审美效果。
二、旅游指南
旅游指南除了具有较为详细的旅游景区、景点介绍外，还有旅游中涉及到的衣、食、住、行，旅游资讯、民俗风情等方面的介绍。通过较为详细、周密的介绍，使旅游者能对要去的旅游地和景区、景点的相关情况有一个比较全面的了解。以更好地服务游客，真正发挥出“指南”的作用。
北京八达岭水关长城
㈠　景区概况
万里长城最早修建于公元前七世纪，秦始皇统一中国后，把各国修建长城连接起来，形成最初的万里长城，其后明朝在此基础上做了大规模的修筑，至此形成北方重要的防御体系。长城历经两千余载，纵横华夏大地十万余里，其本身就是一部浩然的历史长卷，国之魂魄，民之脊梁，长城已经成为中华民族文化和智慧的象征，并已深深地扎根于每一个炎黄子孙
的心中。
八达岭水关长城位于北京市西北40公里，此段长城是八达岭长城东段，因修建中国第一条自主设计的京张铁路而截断，水关长城是明长城的遗址，由抗倭名将戚继光督建，距今有四百余年历史。此段长城建于险谷口，自水门箭楼长城呈“V”字型，顺应山势而行，如巨龙似鲲鹏展翅欲飞，箭楼即是敌楼同时兼具水门功效，此种建筑方式在沿线长城中极为罕见，故名水关长城。水关长城地势险要，苍龙起伏于崇山峻岭之间，穿行于悬崖峭壁之上，城堡相连，烽隧相望，双面箭垛，拒敌万千。水关长城东起“川字一号”，西至京张铁路，全长6.8公里，以奇、险、陡、坚著称。
八达岭水关长城地处关沟中部，七十二景似明珠般散落于长城四周，弹琴峡、金鱼池、石佛寺、骆驼石等诸多景点散落于方圆500平米空间，为游客提供丰富的旅游资源。
长城四季美如画，春看山花烂漫，夏览草木蓊郁，秋观漫山红叶，冬游苍龙卧雪。这里山清水秀长城壮美，人杰地灵古寺清幽。到了春天看长城两侧山花烂漫，远处长城悠远入云烟，你将充分的体会到中华民族的伟大。顺着长城西行三千米，您又将看到中国第一条铁路“京张铁路”及“人”字型铁道，去瞻仰詹天佑衣冠冢，领略近代伟人风采。
水关长城于1995年正式对外开放，接待游人1000余万人次，篮球巨星乔丹、F1赛车手蒙托亚都曾到水关长城观光游览，香港演艺界巨星刘德华演唱的《中国人》背景即为水关长城。水关长城越来越成为诸多长城景点中游客的首选之地。　
　　㈡　旅游资讯
　⒈水关长城景区开放时间：
旺季：５：３０——６：３０；淡季：６：３０——５：３０。
⒉景区门票价格：
旺季：成人２６元，学生及６０岁以上老人（凭证）１３元。
淡季：成人２0元　学生及６０岁以上老人（凭证）１0元
⒊景区内通讯：景区具备邮箱、IC卡电话等通讯设施，可为游客提供方便服务。
⒋交通：
自驾车游客沿八达岭高速公路出京方向到高速公路16出口即到。
公交车路线：德胜门乘坐919路公共汽车，水关长城下车即可。
⒌旅游节庆活动：
植树活动：每年春季3月—5月，秋季8月—10月，团体、个人皆可；  
杏花节：每年4月1日——5月15日；
红叶节：每年9月15日——10月30日；
登山节：每年重阳节（老人凭证半价优惠）。
⒍餐饮、住宿：
距水关长城仅千米距离的“长城脚下的公社”是以超现实主义的建筑风格闻名于世，同时还是集游览、餐饮、住宿为一体的高档酒店。
八达岭庄园饭店距水关长城两千余米，此处酒店是集住宿、娱乐、餐饮、购物于一体的准四星酒店。
水关长城附近的石佛寺村、里炮村是北京市民俗旅游重点推介村，吃农家饭、住农家院是此处民俗旅游的一大特色。
G景区联系电话：81181038    81181159；景区邮政编码：102112
到水关长城来吧！这里将以独特的自然风光，优质的服务，多层次的知识面为您展现中华民族五千年的悠久历史，把古代、近代、现代三个不同时期最能代表中华民族才智的代表作展现在您面前，让您充分领略五千年文化的丰富内涵。
以上是历史类景观北京著名的水关长城的旅游指南，它基本上涵盖了水关长城的各类旅游要素，它所侧重的是水关长城的优势，即历史和设施状况，使旅游者对景点有了比较深刻的印象。
旅游指南的写作要点
⒈宣传、展示旅游景区、景点和旅游环境及设施的内涵。无论是什么类型的景区、景点，要在有限的文字里充分将其最重要的部分表达出来，解答游客的疑问，同时让潜在游客和社会公众了解其基本情况。
⒉说明旅游景区、景点和旅游环境及设施的形态以及它们的类型。比如是观光型的，还是参与型的，为不同爱好、不同性情的游客作选择服务。
⒊突出旅游景区、景点和旅游环境及设施的个性。个性就是特色，个性就是优势。一般意义上说，旅游景区、景点介绍和旅游指南在个性和共性方面都会涉及，但要注意突出个性，要使其更鲜明、更突出，从而增强对游客的吸引力。
⒋突出旅游环境、周边设施及其功能。这要解决自助驾车游和“背包客”的需求。解答游客怎样去、怎样更节约的疑问。
◆提请注意
旅游景区、景点介绍和旅游指南的写作区别在于，旅游景区、景点介绍比较简捷、明快，中性，而旅游指南是整体介绍，将旅游的六大要素（吃、住、行、游、购、娱）几乎都罗列在内，在景点概况中含有很强的感情色彩。事实上，旅游景区、景点介绍和旅游指南的写作虽看似不难，但要写好、写得漂亮是一件不容易的事情。
应用能力训练
⒈通过例文了解旅游景区、景点介绍和旅游指南的写作内涵，为此就不同类型景区的写作差异进行总结，写出一篇短小的分析报告。
⒉就熟悉的一个景区或景点，进行实地考察，写出旅游指南中旅游环境、周边设施及其功能的介绍。

第三节 旅游应用技能实践—导游词介绍（第四讲）
目的要求：
⒈运用已学的知识，写作导游词用景区、景点介绍。
⒉用口语介绍景区、景点。
⒊学习应用写作的基础知识，理解应用写作应具备的素养及要求。
教学重点：写作景区、景点介绍的技巧，如何导入、结束。
教学难点：如何将个人写的内容用口语形式表达出来。
教学内容：
一、检查学生编写情况。
二、教师强调应注意的事项。
㈠必须口语化，普通话要标准。
㈡注意筛选信息的技巧、导入的技巧和结束的技巧。
㈢讲解时，动作、表情要自然、大方，恰到好处。
㈣时间3—5分钟。
三、学生实践。学生听的过程中要记录，及时交换意见。
四、教师讲评。
五、评分标准：
旅游应用技能实践—导游词介绍
评分标准

评分要素

景点介绍

语言表达

仪表仪礼
创意、应变能力

评
分
要
点
1、内容全面正确，条理清晰，有逻辑性。
1、普通话标准。
1、穿着打扮整洁、得体。
1、创意新颖。
2、详略得当，重点突出。
2、语速适中，节奏变化符合表情达意的需要。
2、言行举止符合规范的导游员礼仪、礼貌。
2、情绪稳定。
3、讲解熟练、流畅。
3、用词准确、恰当 、有分寸。
3、表情、体态语运用得体恰当。
3、思维敏捷，有应变能力。
4、结构完整，导入、结束有技巧。
4、语言生动，有感召力。

4、能够及时、妥善地处理突发事件及特殊问题。
满分
30分
30分
20分
20分

第三节 对联和碑文（第五讲）
目的要求：
⒈了解对联和碑文的特点及种类
⒉掌握对联的表现手法
⒊理解碑文的基本写作格式及要求
⒋学习并背诵一些名胜古迹对联，学习尝试撰写对联
教学重点：对联的特点及种类
教学难点：学习写作对联
教学内容：
课前导入：对联和碑文这两朵奇葩，它们是中华民族的优秀传统文化。这两种民族艺术形式应用范围十分广泛，既有实用价值、教育价值，又有欣赏价值、史料价值和民俗价值。数千年来，一直为人们所喜闻乐见。
一、对联
例一：
在山东淄博市淄川区蒲家庄的南北大街上，有一座十分幽静的小院，这就是古往今来誉满天下的聊斋，这就是《聊斋志异》的作者蒲松龄的故居。
古色古雅的聊斋，主要是三间老瓦北屋。屋门极为精致，上边悬挂着研究蒲松龄的著名专家路大荒先生题写的“聊斋”匾额。进门后，可看见正墙上挂着清代著名画家宋湘麟为蒲松龄精绘的画像。画像两边是郭沫若于1961年初冬到这里参观时撰写的一幅对联：
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
院子里边，还有一座展室，展室里有现代著名作家老舍撰写的一幅对联：
鬼狐有性格
笑骂成文章
著名画家吴作人也留有一联：
岂有真鬼狐
前贤形此箴世
安得装妖冶
后代剥它画皮
冯友兰也有一幅对联：题赠聊斋
鬼怪精灵，书中人物
嬉笑怒骂，笔底文章
从以上几幅对联的内容看，蒲松龄为了写好《聊斋志异》，曾在街头十字路口以平易近人的态度，一边给路人供水解渴，一边热情闲聊，积极搜集有关鬼狐的各种奇闻。经过日积月累、精心整理，终于写成了我国历史上著名的短篇小说集——《聊斋志异》。书成之后，广为传播，深受欢迎。蒲松龄写《聊斋志异》托笔于虚幻想像，借谈狐说鬼来讽喻当时的社会现实，以及这种手法所产生的重要作用、力量以及产生的巨大影响。以上几幅对联都是出自名家之手，表现手法却基本相同，都是两句一联，分为上联和下联，上下联的字数相等，内容相关。
对联，是中华民族独有的文化瑰宝，也是世界文艺园圃的一朵奇葩，是一种独立于诗词曲赋等形式之外的传统文学样式。人们常用它来写景状物、叙事抒情、言志寄怀、庆喜吊丧、装饰环境、题赠劝勉、嬉戏逗趣、斗智逞才、诙谐讽刺等。它是一道语言风景，具有极高的欣赏价值、教育价值、史料价值和民俗价值。
对联是由内容相关、结构相同、词性一致、平仄协调的对偶句组成的一种社交类文体。
对联一般由三部分组成，第一部分是上联，也叫出句，第二部分是下联，也称对句，第三部分是横额，也叫横批或横披。横额也是对联表现形式的基本要求之一。按照传统习惯，它由四字式常用语或成语组成。它的作用主要是统领全联精神，起到画龙点睛、揭示中心、补充对联内容的作用。横额，是一幅对联不可分割的整体，可以起到美化环境的作用。根据需要，有的对联的横额用匾来代替，有的对联可不用横额。如园林胜地、大型建筑的楹柱上，或用花圈贴挂挽联追悼死者，往往不便于运用横额。
（一）对联的特点
对联的最大特点就是对仗，对仗是对联的形式和灵魂，其具体特点是：
⒈两句一联。
四面湖山归眼底；
万家忧乐到心头。
⒉讲究对偶。
清风有意难留我；
明月无心自照人。
——王夫之：衡阳湘西草堂联
⒊平仄相对。
水能性澹为吾友；
竹解心虚是我师。
——阮元：沈阳故宫衍庆宫联
云 带 钟 声 穿 树 去；
（平 仄 平 平 平 仄 仄）
月 移 塔 影 过 江 来。
（仄 平 仄 仄 仄 平 平）
⒋语意相关。
天上月圆人间月半月月月圆天越半；
去年年尾今年年头年年年尾接年头。
（1）正对 是指上、下联意义相似或相关。如：
面面有情,环水环山山抱水;
心心相印,因人传地地传人。
——西湖四照阁联
对联上下联的意义是相近或相关的，都是从不同角度表现主题。
（2）反对 是指内容上一正一反，相互映衬。如：
十年胜败一知己；
七尺存亡两夫人。
这是在江苏淮阴韩信祠的一幅对联，“一知己”指的是萧何，他曾对韩信有知遇之恩，在他的重用下，韩信屡建奇功，后来韩信被杀，又是萧何与吕后设计陷杀。“两夫人”，其一是指韩信幼年贫寒，为漂母所救，其二是指最终命丧于吕后之手。从以上两个例子可以看出，反对就是上、下联之间是相对或相反的关系。另如鲁迅写的“横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛”也是反对。
（3）串对 也叫流水对。是指上、下联的意义相互连接、结构上有明显的顺承、递进或因果关系的对联。如：
译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
1936年鲁迅逝世，在上海万国殡仪馆的追悼大厅里，鲁迅先生的遗体上覆盖着一面写有“民族魂”三个大字的红旗。“高山仰止，景行行止”，举国同悲，万民齐泣。这是