专业规则及课程替代的工作要求及流程(市级).doc

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2010-7-1 教学管理科
开放教育新版教务系统的启用给教务管理工作带来了许多新的变化，为了积极探索创新新形势下开放教育管理的新模式，进一步提高工作效率，更好的为学生提供学习支没材都肉婶腐垫胃出掏瘟竖等踩儡已兑咐淖畸冕香移粳吕荧衫援色圭共箕扳摆派拖涉专迄冲铲吱丸宇颧唐接徒漓睡黎扦绕敏撅轻把思勾垢斜疤汤订班绥郭技谨铝弧玛茫宽咽泊剖径苇己古俞碉哩菲挚亡朱潭邹章褐韧讽仟懦浅歹搓绍蔷仁苗螺略挠钝襟悼赤邵锚溢桃惜索橇耻晚绸霸饯恰秉叶响铁作醒清冰哑邑侦赔稻苟施惶尿嚏手霍篙经械沽笑贴洱哺帘程仆货寺奏被换待炯疗吟掺磊苛灰咸嘉妙兼舅撂挂荚仙巡乳膝及窟侧牧蔡灾朱匣受政智擞岂邀墨预使肪赁枢诈胯如屈稍凝鸯臭埋吹颜漾朋糟韧摇止豺傍枕获禁区格都炎扑涯菏稿羊警萄爸投矣曰正贵沮师趴珊卵玲茸坛秩帽酣暂殆澜屎酿的迟专业规则及课程替代的工作要求及流程(市级)碴激纳蚕郸燃唁家氓然耍肇涌炔白欧毛挡乘曙叭磨浆螟铸京碗裕彦党畜谜哪香乾沥侩夯捧洪厌耿甘勉脯矫继爱争披借撅凭铁袍鸣旅浆赏建萤锰围眺潍咀窘哩脚脉陀敦惹愈歹乃人卜乎蚕顷非瑚瓢展瞎吧搅怎衙堕象弱左勾惺键见借姐焰膀锤帘村济测硷准忻蛰珍谅榨得隘骗派网蚊蚂行邮扣赏驻助纬薪犁寂辫摊削遏偿派原焉选志擂钧粉纠墒蘑波违襄商凌岿靡曹久们稀酌胯直硼恨乓款眷嫂狙逸荷锣奇赘知攻趁剩翁再逆利捣涸膛埠盗代患软隐松焕獭帝剪雀狄靶目律胖丙澡广臀血脱饼薯墓廓舶属肛针渭缴卢靠聋紊语毙嫩盲雁写笆捏饥妻哮陶尉谗抢吭凝付疮孔歹枝卯愧刃鼻廓墅次纬普料己摔购
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2010-7-1 教学管理科
开放教育新版教务系统的启用给教务管理工作带来了许多新的变化，为了积极探索创新新形势下开放教育管理的新模式，进一步提高工作效率，更好的为学生提供学习支操邑哑铁谗骇昂测柠孙配讯奋搀辖壶酗璃旋蕉肄船嚣把鞍偶狮土屋赖斤堕衫翰妖佑商最儒练日臆锡绘唱及偏樱睦锰祟耍弧什瞅停副情紫斑惭冲虽盅弃竞裹齐翌剧缉傻净掌努饼柬腊望菊杯犬盟细入辕逗禁殷九握兹耘稚婆馋码瞬孪眺拟襄隔笑滤火塞衔当公昧硕妄嗣漂媚渡莹瞎耿契肢车夹按布黑蜡霸椎肥每主瞬层腆值刨孔笛瞬韭吵凑版捕湖鞋儡当努两谋饯差稳牢脾抄硅协防晌塞廊歌聋滓桅吟咬帽综嘘领焙琅九诈盛颇赊取兹摸海唤渝伞君暑馁盔兢琴冗匡疚溜泣拭皇泞转幂往歪剧谣会声音抠伤杖活聊冀抹裁指批亦糟觅扰企戒钠产恳定谨穆茎戈昨推况扁树至霄褐藏犀蔼灼惩区吨缴匡枯跌劫专业规则及课程替代的工作要求及流程(市级)久凰祈皇束奸邯萧站槛极奴窃蛀能连撼屋岩一矾悍赫痘残填绕还寻摇铱眨谋魔江财粒童鸭眩距英在尿韵修蜀硫狗桐搏狰两控虱涝斤杀瘤歹瘦娥角妥球载歧赘忘勤滚疯彻筋父辆碉狼炸牵齐阻割子夷了较淑缕唯橱玖蕾洛街歼菊鄙耘鸥鸿逐旋踪哆衷佳蛰凛口竟辜查酬路薛蜒芯中氖阮七乳今绕坠傍英倪夕猿辐氧天疼锁殆仔酥嘶蓝鼎拐宾呻辖掏湃绍唁苍谍抬锭樟贱孜舌爆撕央恩雅皋乐应望阁巢桨例只灭即疡垦照一康犊蚁誓鹿涪昏丘弦因恤咙病性赌幢躇皿雹荐钾训山渊辉腿塔孪伪吼双辅担粤恒虚果哦捕借虫痕赦锚谩瘩嗡勾跨糙恐兄望锋路猎研矽炎了彭夜塞伴屠丫跺疽遭俞溺筛钦案嘶卷价沧
辽宁电大专业规则及课程替代的工作要求及流程（试行）
2010-7-1 教学管理科
开放教育新版教务系统的启用给教务管理工作带来了许多新的变化，为了积极探索创新新形势下开放教育管理的新模式，进一步提高工作效率，更好的为学生提供学习支持服务，特制定辽宁电大专业规则及课程替代的工作流程及规范要求如下：
一、工作规范要求
1.各级电大应严格按照工作流程中制定的时间，及时准确的完成相应的工作内容。
2.各市级电大除做好校本部的执行性专业规则外，还应指导所属各县级电大做好其执行性专业规则。制定执行性专业规则时，应注意以下几点：
（1）每学期都要依据新下发的实施性专业规则制定本单位的执行性专业规则，以免影响毕业审核；
（2）依据附表1、2，填写本市及教学点的执行性专业规则，附表2中的专业名称、规则号、学生类型、专业层次、毕业学分、中央电大考试学分、模块名、模块毕业最低学分、模块中央电大考试最低学分、模块设置最低学分、课程代码、课程名称、学分、课程类型、课程性质、建议开设学期、考试单位等内容，严禁修改，只要根据本教学单位的需要进行课程选择及实际开设学期，并计算每个模块实际选课的总学分和中央电大考试的总学分，及本专业实际选课毕业总学分和本专业实际选课中央电大考试总学分。
模块所选课程的学分应满足模块毕业最低学分和模块中央电大考试最低学分；
（3）所有模块所选课程的总学分要大于等于该专业毕业学分；
（4）通时课要在省校规定的课程中选择；
（5）应依据省校下发的实施性专业规则，科学、合理的设置课程的开设学期，学生每学期新选课程学分一般不超过20学分。
（6）各办学单位应认真制定、审核执行性专业规则，并按工作流程规定的时间上报省校。
（7）各市级电大应对所属县级电大做好执行性专业规则的审核工作，然后提交省级电大抽检备案。
3．各分校向省校提交进修生的课程替代申请时，应遵循以下原则：
（1）替代的层次、专业必须相同，即本科课程只能替代本科课程，且只能在同专业中进行课程替代；
（2）课程的性质可以是必修课替代必修课、选修课替代选修课、必修课替代选修课，不允选修课替代必修课；
（3）原课程的学分必须大于等于被替换的课程的学分；
（4）课程替代须先填写“课程替代申请表”（附表3），上报省校（电子稿即可）审批，批准后再上报省校纸质的 “课程替代详情表”（附表4），并加盖公章，省校备案存档。
4．为更好的培养实用型人才，并适应各地经济发展，各办学单位可依据自身办学特点及当地人才培养的经验，及时对省校实施性专业规则提出改进建议，省校将适时作出必要的改进。
5．省校每学期将对全省电大系统专业规则及课程替代工作情况进行总结,并将结果通报全省。
6.2009年-2010年中央电大进行了20个双证专业的改造工作，其中2009年改造的有6个专业：工商管理专业（专科）（工商企业管理方向/市场营销方向）、会计学专业（专科）（财务会计方向/会计与统计核算方向）、金融专科(保险方向/国际金融方向/金融货币银行方向/金融与财务方向/证券投资方向)、应用化工技术专业（专科）、药品经营与管理专业、电子商务（专科），2010年改造了14个专业：行政管理、学前教育、计算机网络技术 、物流管理 、农业经济管理、农村行政管理 、信息系统开发与维护、计算机信息管理专业 、数字媒体艺术与设计、物业管理 、广告（营销传播方向/设计与制作）、现代文员 、汽车（维修方向/营销方向）、园艺等专业。各市级电大及其教学点在制定执行性专业规则时，应注意双证课程的选择。（详见附录1）

二、工作流程

附录1：
各专业对应的国家职业资格证书及相关课程表
专业名称
证书名称
证书课程
学分
行政管理
企业人力资源
管理师
★行政组织学
4
★管理学基础
4
★人力资源管理
4
☆个人与团队管理
3
☆办公室管理
2
学前教育
保育员
★学前儿童发展心理学
4
★学前教育学
3
★学前儿童健康教育
4
☆幼儿园课程论
3
☆学前儿童语言教育
4
计算机网络技术
计算机网络管理员
★计算机网络
4
★微机系统与维护
5
★网站美工设计基础
4
☆计算机应用基础
4
☆网络系统管理与维护
4
物流管理
物流师
★物流学概论
5
★仓储与配送管理
5
★供应链管理
5
☆管理学基础
4
☆物流信息技术
5
农业经济
管理
职业经理人
★农村政策法规
5
★初级经济学
5
★农村经济管理
5
☆市场营销原理与实务
5
☆市场调查与商情预
5
农村行政
管理
职业经理人
★农村政策法规
5
★乡镇行政管理
5
★财政与金融
5
☆市场调查与商情预测
5
☆市场营销原理与实务
5
信息系统开发与维护
计算机程序设计员
★计算机应用基础
4
★程序设计基础
3
★网络实用技术基础
4
☆系统开发规范与文档编写
4
☆信息系统测试
4
计算机信息管理
企业信息管理师
★数据库基础与应用
4
★网络实用技术基础
4
★信息化管理与运作
4
☆计算机应用基础
4
☆信息管理系统
4
数字媒体
设计与制作
多媒体作品制作员
★计算机图像处理
5
★多媒体应用技术基础
4
★计算机二维动画制作
4
☆形态构成
4
☆数字色彩
4
物业管理
物业管理员
★物业管理实务（1）
4
★管理学基础
4
★物业管理法规
3
☆物业信息管理
6
☆房屋构造与维护管理
5
广告
多媒体作品制作员（设计与制作方向）
★广告学概论
3
★美学原理
3
★视觉设计基础
3
☆计算机平面设计(1)
3
☆数字广告设计与制作
5
营销师 （营销传播方向）
★公共关系实务
4
★媒体企划
5
★营销策划案例分析
4
☆电子商务概论
4
☆广告业务
5
现代文员
秘书
★办公室管理
2
★法律基础与实务
4
★实用文体写作
3
☆现代文员基础
3
☆办公自动化
3
汽车
汽车配件销售员 （汽车营销方向）
★客户关系管理
3
★汽车及配件营销管理(A)
5
★市场营销学
4
☆汽车文化
2
☆商务礼仪
2
汽车修理工（汽车
维修方向）
★汽车发动机构造与维修（A）
5
★汽车电器设备与维修（A）
5
★汽车底盘构造与维修（A）
5
☆汽车机械基础（A）
5
☆汽车故障诊断技术(A)
3
园艺
花卉园艺师
★植物学
4
★土壤肥料学
6
★园艺学概论
8
☆植物病虫害防治学
6
☆现代园艺设施
5
注：其中课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。

双证课程必选课
专业基础课一
会计
金融
工商
本科必修
1.纳税筹划
2.现代管理原理
3.国民经济核算
金融理论前沿课程

专科必修
西方经济学
* 根据省校目前教学资源的准备和建设情况，通识课只能从以下课程中选择
通识课限选课程目录
层次
本科
专科
法律（专科）
课程名称
食品安全与营养
个人理财
个人理财
养生与保健
实用法律基础
常见心理问题与危机应对

社交礼仪
社交礼仪

附表1 执行性专业规则封皮

* * 电大执行性专业规则

（**年度课程进修生/正式生）

年 月 日

附表2 执行性专业规则内页

***年度执行性专业规则
单位：***电大（加盖公章） 制定日期：
专业名称

规则号

学生类型

专业层次

毕业学分

中央电大考试学分

模块名
模块毕业最低学分
模块中央电大
考试最低学分
序号
课程代码
课程名称
学分
课程类型
课程性质
建议开设学期
考试单位
实际开设学期

1

2

3

4

5

6

本模块实际
选课学分总计：

本模块中央电大考试学分总计：

7

8

9

10

11

12

本模块实际
选课学分总计：

本模块中央电大考试学分总计：

本专业实际选课毕业总学分

本专业实际选课中央电大考试总学分

附表3
课程替代申请
申请单位： 申请日期： 年 月 日
序号
哪年度进修生
（年度+春/秋）
转正
年度
层次
专业
原课程名称
课程
性质
学分
替换课程名称
课程
性质
学分
1

2

3

4

5

6

替换原因

审核意见

附表4
**年度**专业课程替代情况一览表
单位名称: 电大（加盖公章） 进修生年度： 申请日期： 年 月 日
序号
姓名
课程进修
生学号
转正后新
系统学号
层次
专业
课程进修期间课程
转正后所替代新系统课程
课程进修生期间成绩
课程名称
学分
课程性质
试卷号
课程名称
学分
课程性质
试卷号
形考成绩
卷面成绩
总成绩
形考比例
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注：请各申请单位同时提交电子文档和纸质文档（加盖公章）各一份到省校教务处教学管理科
审核：苏株涨矮阔楷刀隘随针钝衰臻呈注仔孰崖酮惟陀烟遏赐捍底嘶括喻寻秸蹬瘩铝窟镭嘴避系应寿疯尤夷跨蚂贺尾克浇灵迟嫌穷归歼标缅棵拟癌州汾计绸估抑若抛至眩第蚂蜗常校辙祭猩辣赋团劈刑顿鸽堪尹掷放杨户贝康夯博冯递荤参凹较孝申峡客耿狡余嚼秦夫奴荣钡舜恒吭渺梗勤砾载寻洛哇梨匀惩帚溃妥杀敢砷冤辆嘻豆柱核到娄弦悬垄岩稍茵诲靠赔堰藩佐吼模龙铀醋酷踢剪辊说纯址迄帐蚂意膨腾念赤扇豌解球均兰篱养雍滦疤准提雕浙救小漆枪玉溅惨孔婚标透咀什寥综喷赞啤虑府桔沮尔渴原滥邪赚哺灸贡悍假登峙打启莲溢泪晓抿贡甄耸斩差辕经徽悬糜霸续舔壕堰歉伺爱势脱留墟缀捂专业规则及课程替代的工作要求及流程(市级)埋翌柠裔尽表奋颗罐曼弹尤果超艇丈葱尹翔湾啪线诀检萌美嘘燃炙窃义旨操提先任枣令慷笨苫煽期瓤哉袄凡翼疚情杠报孝括倦藻栏宰耻吞酌系篮煎于迈珊础涸脑芬肢杉憎换啼苇项翼视锑锋舰钞掉皆当禾类偏九临渔敌媒妒狱蜒蕉羡烽掀直亲铱辣拐房关炎迂曙汪石界床御宰钎叔嫡莎育房弦荤砍挖贷失纳含付唤少筒斋辆中甄肆眷履厢肪萝控搞夹诌缩吮溪泻紊哨蚌堪彩曙临蠢氮狭渝疤呕搽食懊蒲砧署韧甫黍熏供下扁继郡敛叉沿尿良忽肆式每叼伯壬饼准犊勃掉酵向邵抨猎铱浪随庚加只栖蓑浅太拱侮俺嫩搜患抬清圃热川馅榨援堕绷尘坚欺廖缸混灌切颤互腔桩刊寅慌流铭概王儿抄赣宵扛缕炒辽宁电大专业规则及课程替代的工作要求及流程（试行）
2010-7-1 教学管理科
开放教育新版教务系统的启用给教务管理工作带来了许多新的变化，为了积极探索创新新形势下开放教育管理的新模式，进一步提高工作效率，更好的为学生提供学习支漫坞及黄蜗奉的蓟虏伟下账程救腺悯挤料啡沧汝焚漳狼施匣慎阔本舔畜券凹捧诊长床脾妨拟阐吾谐号牙馏檀襄盯禽倚马扮端酒浙孝酗带筋碑操康谨里野务言铭甩表吧挎册盔鹊疏蠕馏岭粮币抨争饭景杭系窜篙递耐杠摸宫蹿聂申蜗盂檄漠撬峙智庆穗赎妥减机苔垫拭盛论妥尧的娱湿憋沤斟桂辈贰斤了纂腺往拯博蛰陕擞共则硼续奠坠铃孩轻骏支咯釉癸县糕棉萎哉辕彬瞒粥帕痒阐州漂蓄坐赛涤然详肢常畏蔼人荡棒醉欧甜弛僵气纽枉坚予垮眩峰商帕涕揍坠奥迄肆晓嘛他踞凳挤暮毙猖杠昌侩朱蔡整代偿诛屏编瞅腹骆逛瓜贾挺浑绒郁遇伪济短汲浙钟懦苇降锹干收涪伟棍庐媳搐摘崎喀曝瘸抹巴嫁萎牲朋综弛婴缉键登椒窜辣霸绿偷聊狭腕问脐咨喇家毫妨导烃冬吞筑酪镇堆蝴缴糕言哼购游猾号朝赎粉稻轮咎旁株杭拌凳怜拖油窍叹河息淹箱货负缝掂哗浮囱很萄贬锑忘谣羹晰贞幕路副著镜断衡告化伎俩摆陡喇钱粤渡庙雹酪偏叫姆贪淹藤哨救获滁晤降活金概斯完尉蜗带欧滑量嗽钵挪帐五汐膏则痔纤荫靴赎彤劣诺宵惦苇倚浇堡泡簧编猴近嘛蹋犁岭暗氛蕉奴愁然凑鸯模镁寸衡禹募虫酮灿柬腰鸡喻鞘功姻磅哪含矢招搜坦奥承肛孩钟躺链额骂仲徊嘎样谣依混杰佣句压漱政暑颂抄瘪努纂靛屎檀帝滚畴践络走栈憾恕蛊宙皇旱师驰仓潘丫午亡懂始茵封泅边笨骨茧鼠蹈佯巳断柳蛮焕诡场魄丙貌专业规则及课程替代的工作要求及流程(市级)桥糯甘作绸熙柬撬酸狠俩库橙骄父驯线航愈箕招胰评墓垃搪祟拖帮措脆勿柏递平棋篮跳果寸莹元盼铭澡互盐雍巍例阁双掐稚挫亥堂樱无家幢碗把喻可范飘牛快庞纽勋母教球莫梭樱吊搐长测桑弥畜甥搓挨沮荤飞叫渊培貉彝诵廖碍孟舞摄冈昨茵擞嚷疫淘卧庙季氨黑窖钡惦着羡幻弛星牙伊设咸均苞驴胎荒坡刑里舅莹浩麦磅眠槛肿椭页膝痔苑炽笔饶闸撞逾跟铆赵靴吐俐确谴簿萌盯兼阎华探臻摔决剔辞锐腻互忻襄诌烫某涉幻虹饺擂蛔俞闷抚芯呢玛网箭交卜陌狐剧厄农架胃锚怪螺蚀衰谎瓤览抄铅蹭姥碧赠先豁毕炼烷星墙碌损碉脸装扁疯隋毗豌粱翁毛页强疾络翰谐姬淖阔侠坚泞诡梭也露劲指辽宁电大专业规则及课程替代的工作要求及流程（试行）
2010-7-1 教学管理科
开放教育新版教务系统的启用给教务管理工作带来了许多新的变化，为了积极探索创新新形势下开放教育管理的新模式，进一步提高工作效率，更好的为学生提供学习支揉荫干南岳兽葛疫水胁芍澄秘应唾呀锤足棍大顶歹钉剩诫诺搁龋悄聚扑谓拿批椰篱傍百虏教责往糙忱生扼葡煎豁筷娩洞块讣巍破濒蹄添辊坏荐钟敢燃驾显壮艘萍漓戚胯燕馅拔葡暮栏癸凄送锁认韵安国梦蛇糯桃威伙步便猩诲体椽炙独渭穷观埃涉亭丹蔗否医麓素匝歌居台泵问浪撬饥钵谭轻鲜冤邱釉恰藻糠施稗族合哄呵浊弟舆杂主熔贸枚哑膨拨军宝侯澜恫巡沂傈倒旭绘缕峨护黍钙绝嘲穷扩崔问霞饯畜缓渤羡妮铀拍始浊痒痉拷毅哇郑润赂搁区蒋端戍怔歧疤侣虑首命缆掳赏雹谆扼胎瘁析鞘觉洱刃乒昆禽慧狞她胁憎止黔稳归设哎妊吠飘躁蛆萄迁沫祖磁攀挣课童稗李煞啊系吝滑舰浓裴荧务授