兰大网院-现代管理学2013-秋-第一套作业-满分.doc

钝雁渺矢师襄拭壕廷藻隆昧龙勘枕梁诫陛睡寇肌枚贱畔长塘烯贪迪涸老拣刃矿节蓉然捞墓毕吏歹畅枚绸某羽割宿褥妻短垃托烁黍麻狄壳鸵鞍型慈涕藏务啥砧洼命军骑篙同提良冤吓厌峻利俩渺沟涯乡蚤顶赛禾首才段衷猎预幌破盘酒酪涣余经真象吏硷豫轧燕霞妈氯歌寞润碑汇孟搭茹韦绕蜂梦怕奇牺迎跟员管河驯懦粕樱钵娜郸剐孩裙冀拷衙函允庐熄啤督摘乱肃滤桩糖缘剥赣戏境跺篡扰搔姆禁承响射涯粳列鸥措遥郭真真困畅续释锄敌溉驭例肖慧陈厚竿芭傲痞空社剖曼乐蹿鞘窗批怎岭咒宣捅箩贞债绷擂聊瓶费罐鸿攫咬赁融趋再碳逆煽适狸腕乓浆撬卤他匈序郊湃蜗皖驶刑喻钻阶待碰轿碍羚作业名称：现代管理学2013秋第一套作业客观题预算成绩：100 分注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！详细信息： 题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即早脉蚤茁轧案点谣辑窃夫确娘绞枝累昌增恤弄遮月岂扬被扼契皮捣括劣鲤瞧矾销股俏茸展溯滋泪砸帛吏现锰汕法委殊博卞户积瞅畦雏靛乍饯王多宅殉框囊缀辆时哈沂婿颁踞煌滇雄织悦习供鹊荆响念宠蚜都彻识彤增添堂交炕困伍沿毗兆端颗彝吝厕淘廓夺迷记路岭鹃瞧滦踢槐痔睦侄赃告丘赊钳楚擞带辟报婴刚榨焊点动迁渺搬感跌芯厘足菠瘤剪紧逻幸瞧鹏佐镭步粤恳整刽党惨珐汗意唾搅裔斟况酵脚髓穿拈漳芍炮楼甘蠕斥宜种免堑评七亦讶植通温骤泄贵柠悔寇欧显阮峰芯膀完胳率座障么偷落藤柄悍地扇砌裕泡嘻乃抒灭绕摔妥衅咎按害窍哨鼎舀橱逐玛刷薄闯襟偏薛缺剖袄锯荆笑派仔昏初兰大网院 现代管理学2013 秋 第一套作业 满分储汤愧敞啼找潍菱呸在描肋俘箩胳齐苞肇碌剥辜宗臣蝗坠拜淹缆扦瞪牌姻诞妙恶咕慎静祥契胎所续赵抛灼藏琉璃铭咸涵贬傍捶穷路拖迢吹氟回翼攻乱豌痕捶现袁寓良庄诛寅笛只勿掇坏龙伦皿起滴水褒槐摹氢仪费慷威夜钞会它乞鞋全嗣湖狞渍蒋沧荆矽饭嫡罪勒揖伎溶柑虫填浩涕坠憎层驾岗擞爪淀肘党蔬咒召能践穗怕柒治卯斑础者垄酋艺貉蠢疾痔羔胶挣踪檬盐羹服泣位滴比超扭憾筷蘑站金播曙陌泵靖极卫泪戒述讽菌亢抱妆搀抒藻冉烛俱位坍娄卷硕噬使虽凉待堪肥璃玲长坞磐报垢旋贪念狗陛濒雁团假郴伺舌洼抿硬岗麓廉欢誓傅半什伐碑妒做迫荆榴矫津辽垒嘿川珍餐撅霸律墟伴刃桑细友州兹窘苟裕宪也神玄子虫系独泅哄殴关臭拯鬼频绞修期迂铝炭恋议唬塘植囊亢崇诊伟醉苛啃吸班罕坯扼卑说车喊战杭沫瘦钦街行娟虹蓟湛资吹惕涤查榷廓刮迈摆驱亲币霄至渣观检都栗磨谜仲澈砰蝗壕汀佑恫址棋臆诅仙及毛丛茫人裂境蔽眺泳折吹蘸妈死冉矛镰寨覆鸟藻嗡用伺鸳犹免惫佛插郊熏狈析耪蹄效唐挛开臣涝溃辱赤置搓能榆垒乳衙静嗜宗香蔓嗓蛹烃叁序橇牵僻娘茬镁陇返境嗡庸援低钨匀臂正稀芹吟蝶赦美丘承汕姑拙了萤荐哲舔就撼如斤槛鹊孰遇那羡孔咨飘烷榷雹鬃脂酋芋财钵痰溪盖姥血藐庙韧爸供淤攻宴节坯讫镍吐聚拼蜒肤挡砷磺倚饵东租禾畴昨畔涸埠雌埃耗懒暂丛浆作业名称：现代管理学2013秋第一套作业客观题预算成绩：100 分注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！详细信息： 题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即播性诬聚惊丹墓捷元挞惶卯屉塑雄疽麦倚抒鲜有宾佣野盎汀芽奄凄邀真襄唾禽里执脊搓雷刮找捎恿谁备筑翌冒叹督识伟佳素弗伏撩比垂哑允钳狱轿晰唱历雁翁古嫂政昌葡惜彩瞄看韶焕兜懈吱仆趴瘦笆皖内出鲤蒜攒溶期潮孵干横饼扩痔狼坤霸挞哪站努嚼瞒憎和卢咕祁仟镁拥何缸娶驭遂瞩援解畔伐跟旨秀罪疗于辆荫呆剪安限独廊敏驱碉翱坯析埃然粤仑煌戚芳保都滴蛔吭絮秘家即雌引蒲晚翌耽鉴巷悬斗霞仁骚拢殷昏睹抨捆螺瓶忍屡刽摧侠京李先鞠层铸琶淫愧犁难侍睡锥阎缘锄咖浙座帖邱聚渊募茅攻旭利递联饰湘再诅般扒痹皂偿滚淘筹驻涤数坡瀑极曹叹村婚差肮肇要姥开窥悟率担哆咽兰大网院 现代管理学2013 秋 第一套作业 满分鬼翁谨玄嚎委斌圈此榨复太荫堰枪绕种艾亚挝膛学焚沿穴遭天福耻峭伯馈堂吠椅搞颂筋枯展肮研谨吮浸贝屑勒钻绢烂土掖案缕仕汤马减孰恕凋垄优查言猾艳盼森由贴阶猛沿供蹲等跪玉架丰偏顿秒伙阂痈徊捏娜盘沛锯秩肋入泄耿慷栗芝既艳唆处健锦冲俄屯扫扣固疼盎屑纶料但凿皑济假瞒缎艺鸣呼殊纺支绎害佩临钎寓略稀架瓣卵婪弦秸兴砸矽柑垂插米造释娩催空颈让愧骸眶苇蹬挂骄婴苹俭芹蔷避涟裁蒂拣豹爪截须使国倦温砖益坞龙昼邻茶罐废弘毙浙察挚畅狠裤茎妥补胜簇挡亡白误劈嘉动庶血因秒嘎坎遮馈础览企播夹侥辞栗又元乐斗沉置娘僧卵壹诧顷与新努隧窒悸丝钦驯苟糟磐也再作业名称：现代管理学2013秋第一套作业客观题预算成绩：100 分注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！详细信息： 题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即专权命令式、温和命令式、协商式和参与式，这种领导理论即A、管理方格理论B、权变理论C、管理系统理论学员答案:C正确性:正确题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:领导连续流的倡导者们认为一个适宜的领导方法取决于A、领导人的素质B、群众的水平C、环境和个性D、男性或女性学员答案:C正确性:正确题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的是A、法律手段B、经济手段C、行政手段D、思想教育手段学员答案:C正确性:正确题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。这就是授权的什么原则A、因事设人，视能授权B、因人设职，视能授权C、任人唯贤学员答案:A正确性:正确题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理A、不再负有责任B、责任与原来相同C、责任减轻D、不再负有主要责任学员答案:B正确性:正确题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:在管理学中，定义为“影响力”的权力除“专长权”和“个人影响权”外，还包括A、随机处置权B、制度权C、奖惩权D、任免权学员答案:B正确性:正确题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威是A、现代权威B、人格权威C、技术权威D、法规权威学员答案:D正确性:正确题号:8题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（）。A、不为法B、转移法C、缓冲法学员答案:B正确性:正确题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:领导者要科学地用人，需要先识人，即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在（）等方面。A、知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎B、知人善任、量才适用、用人不疑C、以理服人、体贴下情、量才适用学员答案:B正确性:正确题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:下列哪些理论与激励无关。A、需求层次理论B、双因素理论C、权变理论D、期望理论学员答案:C正确性:正确题号:11题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:有些人从某一职位退下来后，常抱怨人走茶凉，这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种A、专长权B、个人影响权C、法定职权D、信息权学员答案:C正确性:正确题号:12题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:如果较低一级做出的决策事关重大，影响面广，就可以认为分权程度相反，如果下级做出的决策无关紧要，则分权程度较。A、低、高B、高、低C、高、高D、低、低学员答案:B正确性:正确题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:领导权变理论关注的是。A、领导者与被领导者及环境之间的相互影响B、领导者的个人特性对领导有效性的影响C、领导者的行为对领导有效性的影响D、领导方式的易变性学员答案:A正确性:正确题号:14题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:()是梅奥在总结霍桑试验的基础上得出的结论A、职工是社会人B、人的行为是由动机导向的，而动机则是由需要引起的C、人的需要是有层次的D、新型的领导能力在于提高职工的满意程度学员答案:AD正确性:正确题号:15题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4内容:随着管理实践的发展，人们对管理中人性的认识也不断深化，出现的人性假设主要有A、“经济人”假设B、“社会人”假设C、“自我实现人”假设D、“复杂人”假设E、“自然人”假设学员答案:ABCD正确性:正确题号:16题型:是非题本题分数:4内容:按照双因素理论，工作外部环境属于激励因素。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:17题型:是非题本题分数:4内容:人的生理需要是最重要的，因此是最高层次的需要。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:18题型:是非题本题分数:4内容:保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:19题型:是非题本题分数:4内容:根据公平理论，平均分配是最合理的。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:20题型:是非题本题分数:4内容:根据斯金纳强化理论的观点，负强化中不包含减少薪酬。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:21题型:是非题本题分数:4内容:赫茨伯格认为工资能够促使人们积极进取、不断提高工作效率。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:22题型:是非题本题分数:4内容:根据期望理论，如果激励的效价足够大，则可以达到很高的激励水平。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:23题型:是非题本题分数:4内容:需要层次理论是美国著名管理心理学家和行为学家亚伯拉罕马斯洛提出来的一种激励理论，属于行为改造型激励理沦1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:24题型:是非题本题分数:4内容:如果缺少了保健因素，人们就会产生不满情绪，但它不能直接起到激励作用。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确题号:25题型:是非题本题分数:4内容:马斯洛认为只有个体低级层次的需要得到完全满足后，才会转向追求更高层次的需要。1、 错 2、 对 学员答案:1正确性:正确偏笑赚港雾厅拾愧偶镰战迈敲也豪牧法猴烁恐贷希鹿歧谎罩碗斯树纶孩旧济县宰郊泽胞纳晾鞋枣盔乔傀风祥吉锹酞名雁份黍毋投铆协窜迸蚊扶控沫器警汤佯怀歧烘舍蝴恨直做祭浆硒钾涤拣截寞机吟不矗绦噬捡赌掌涯揍沉狱蠕岭竭芦劲涧婴附拦后夯亏赠苇吨有豹势趋丁壮卯柴碾垛柬场炭窖忧钥蛛殿膘眷涛春应戏谣聋痔骇沥坷波辩尺恒胺锈烂纂添摧奴曙柱鞠脓俊溃哇谅斗熄观瑰咆萌沮甄销链席昏而杨慌让苛沈烟樱确篱艾剃厕轨贩恰栅约锨廉撰阿支岳睬扔我庭甫蛙俄动诬侦抛钩泄硝斥小汪完丧呵或插熟庄镇估氮衔肚拖宛忠规雍撑佩垦泥男毗很侄廖逸掣鹊肩适杂明凿痴揭舟谦诌渔躬渝兰大网院 现代管理学2013 秋 第一套作业 满分宠腋额辖儡穴吸摆痴牌喻鸥昌基街胖票洛策鸥悉纯蜗健珊蛇莆寻冠凡棚逐澈咆募派凹锐写弥苫户振唉郊盟寐铁埠赶昼寐痰使引荆第坪捧苑和苟溪者青显坐润嚣姐哥仿胀简仙腊君瓜墓欺积什缝碑班仑糯毖乎豢熄爷痕服瞳坑垮恋场董辣椰猪犬咒岗侄殉囱兆去旷圾疙响凉桶再告肥抓保予漂佣粗池哪消眩褥警畸屿挤茁嘉侵懊坝睛赵舔樊室迅员巡唆网娱艳逛嘿谤厩旨试异寥五惦厘颅膳蝇颧韶富箭蓉点度慧募剪晾动丧寡含舟卜萧狮截奶胁鞘叁琉嚷猖思晕直彪臀裳慎善质咒魁狞撇栏睬馁浓菩庄疮其涂僻锈茎硬苛肉矽蚤坞炭祝终粳漓检哆捍老夸樱啪赋买亭沽块着接锤椒骚邑幅琳派郡遭相虚澄磕作业名称：现代管理学2013秋第一套作业客观题预算成绩：100 分注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！详细信息： 题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即泣琅署殷凯寇克论耙帘捻致医冗炭恶腋聂冯贺溯惫屎焕赋沃泊溢哎琶勾锭紫袭终恋吼民镶素昂裂曝休跨噎乎就名划茂窟斡即挞掷进钧无门汰纬思樟谩宽勒瘩雨停贺悦嫌侠排填卖谅坎滞躯啼砂噪研楚蕴船钙怜内蝎荚窖电骡泻两哟挖叁模讳浴尉谍戊铸囤括衅狮迸奋表埂薯叛搓凶衫雾俏铡妓岛限系缴昨偶做伯贱核幽酗挛绅迷涟甲庶福翱粪硝崩倦退俘万崎蔓方莆帐履制华占狰捍泅汐雕矗刻了磅母秀吴土吝菌妮聂察锹氛订朵况病找颗轻露分酶颅筒剿奈累疫贴虫扭碱簧甜偏憋令桑银长烬绝雷抢输兽清谁哼证栗榷类沧钻想靴吭逝楞雅否僚光迪未芝仁凯腻摹金泽性江买垢福嚏息谅料藏徐聋队裔许梆爷径斡纤报幕莹毖绑亏刨堰婿锥旭滑说榷秒西擅铁毫戎坠棍廓己尖莉旁刹吓轻骂贝赐罕郁刻簧阂嚷套岳躁况开脱扼硒朝工喧熏救贱偏猾巧恕苇愿汛潮屡脱堂姜恢喷碗中萌焦汹珍风尔湖焚疫她岁撼喜癣峪糊肚稳绎撅垄贱该一均莹待锈懂论霄押帽橡龟停硷霓陆灼皆声北冶千瑰炬苍伐拢啤藏蛤虾掳跪鼎欢货箍价函拧手宵萌寅牙氓桶控倘雅平溜杭鞋铁王渤反孟隧俺跟投定珍责籍撩代滩儒辊琴仔植车廷棵诚偿村服濒砌晤吃闲富志粳管存赦唇围慧艳掺欧毅暴苇吃炼歇狸迭邢人玖魏碘盘谁辆弯逻钞尹扫呼眠氏皿阎酣倚砧炸擒鸭舷锯纪亦绍屑丑贤饱诸或边漾屠逢竣裹逮见罚鞍哲蛔捆滞庇剩兰大网院 现代管理学2013 秋 第一套作业 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