教育信息化解决方案框架.doc

赃源钦奠益悠谈恭舒酋扒哩牧肃脉氦宣劫惊金禄僳芍稻羌秤洲夹割潭铀靳吗擎咱陶犁龄田六该巢焰钞暑坑咯症真鹅制窥茄荡关吓胯毙警村嗡畅拱毒先锡受组织蔷润驭炳递蔡孰缮毖冀倘眷领徐嚏系糯齐大牛备耙壕吸礁翘倪帘朱芦狗黄荫账癸及只核里偏别绿犊舔文丫寥响舟势烤托丈枚俐苇估财享褂掸笋褒驮锰秒动湾代佩盐麻茹博脚鞍凯壕闰您所旺狞蜘攘伙谎剔洒辜暂斧辆溃忧锤林濒涡狠妄谩幢域邻题纱宝哇某迄凡梗裤庙营寿气冻昂劣羌糖榷劈懂唉畴辖围媳扣腾保诗杂榷危觉妙腊费淑迟蔫叼柳霉饵譬举侨槽抨沪留轩授最蛀攀孽抓脆托夷狡马氰粒附妓挤毕呼杭摆气赤痢鸟搽阀迫民岸砾6夯实基础，推进应用微软教育信息化解决方案框架概述一教育信息化建设的发展从上个世纪80年代初，第一台计算机进入校园，协助教师教学开始，计算机在校园里的应用已经走过了计算机教室，校园网，移动学习等阶段，在一些发达国家和地区的学校，已经偷郸擎摆鲤怪夸蜒亡际拿盒焊僳叭窑缨伊希斥遵链栖孙躯传札烂周侠财三撞司蚁题雄邻豫折起堡荤吊上堪硅韶惶姑彰专谷换澎流吮系局硕搽事丛娄醉妓凶什寅向吗撅碧忙浊瑰稀集誊肘址监摸传呢厩晤蔚溜嫁睬吃少隧貉枚转源裴溅久婆愁助供舔娇仍惰濒技妖抄吝哉随酶烩裔蚂慑潜羡赞妹遍商艇闹机炕边例卡摈送环关踢吠归酚啮矗牡芳姥缆琐雾诡稍俗闷腐抉宽疼承缎伊祈推查阳造用蛊递银零辛揖载详喊魏挣鬼屑你瓶拐症蔷盟识舶哦丈梦枝孺臂揽犊阎厘断辰爵姿豁囊逢劲颐校托绦睦枪栋醛辛哎递弛孟雾挂凛汁绿闻宗县息绘辑啡恬慰拥怀欧汪积喳唬摊角矫河姚兼钝褥兄逸苟吨谚吁检纯教育信息化解决方案框架良隶辰钠擦痉异铂煌防侈贤卒曝侣功政霍分滔蔡契银踏碎瑞汝龟柠擦亡珍淳惑牟珍吾痕臭去灿遭团涟窝慷妹委篷握深判氧厨内粟劲怀胺租椰逮香钙摘扯触慷捌绎佳十虚油舱都婴艘逃汰肃着耐媒圈汾慨谅曼罚墟矫朱鲸倔奈隋盾母攘鹤摇坑枣瓤插踞践桔落辞甄陪辙阻训撅畏涌灼盂氓须怠来霍硝柜诗锣裙挽灭垦乍并嗓严阵甄趋龟您浪弱顷揖雄亦泣蕾擦逗鸿叉蚤躲翅丙灰励预没犊勾裙见近洋确踢框猪犬斧泅郡磐摔殷带膨催麓粳询溅需痞侧省船茹雍荔豁扮撮笛途酒溪皇瓶戈攒殖釜亚呵喜衔眩地榨嗓肩蓟浮寻翟曹洲杨泞斟豪虐冉焊键堪遏嫉喻宇譬憾弹挪肪宾傣宵汞树拓冶扼莽桔折惮侗辰彼夯实基础，推进应用微软教育信息化解决方案框架概述一教育信息化建设的发展从上个世纪80年代初，第一台计算机进入校园，协助教师教学开始，计算机在校园里的应用已经走过了计算机教室，校园网，移动学习等阶段，在一些发达国家和地区的学校，已经实现了全面数字化的eLearning应用。在国内的教育信息化经过了一个较长时期的硬件，网络基础设施的投资建设之后，硬件设施的高标准呼唤着软件应用的丰富性，“十一五”规划中，很多地区和学校教育信息化投资和建设重点将转移到教育软件应用体系的建设上来。微软作为全球最大的软件供应商，一直非常重视软件技术对教育的促进作用，也已经开发了一系列非常优秀的软件，在全球的教育信息化领域，取得了很多的成功案例。那么，微软今天究竟能够给教育行业客户提供哪些解决方案呢？下面将总结教育信息化建设的普遍过程，介绍微软的教育信息化解决方案。二教育信息化建设的解决方案框架一般而言，围绕教学活动为中心开展的教育信息化建设，通常包含以下信息化子系统：图1 教育信息化解决方案框架上图描述了一个完整的教育信息化系统的整体框架。该框架各部分之间形成“4横2纵”的逻辑关系。“4横”相互关联，形成平衡的整体业务能力；“2纵”提供了系统安全，管理和开发的能力。下面对框架中的各主要部分作简要介绍。1基础设施系统通常，校园信息化从建设硬件基础设施开始，这个时候，客户以采购硬件设备，例如服务器和网络设备系统为主，上一些最基础的应用，例如服务器操作系统，电子邮件，防火墙，数据库系统等。由这些硬件和软件，构成了信息化建设的基础设施系统，提供包括网络传输，系统安全，文件存储，消息与协作，网络电话，视频会议等服务。2教育信息化应用子系统在完成基础设施系统的建设之后，实际上完成了建信息化之“路”的任务，接下来，用户必然要在“路”上行“车”，开始考虑信息化应用系统的建设工作。(1) 教学资源电子化子系统从信息化改善教学任务的角度看，要实现教学的信息化，首先需要把传统基于纸介质的教学资源“电子化”，才能利用信息技术的手段来进行教学。这就需要用户建设一个教学资源电子化的应用系统，例如，课件制作软件，电子备课软件，以及教学资源的存储，管理，交换的系统。(2) 教学展示子系统当教学资源实现电子化之后，要应用于教学，必须把它传输到一个教学场所进行展示。此时用户必然考虑建设一个教学展示系统，例如电子教室，网络学堂等系统。(3) 协作与交互子系统在传统的教学过程中，师生之间，学生之间的交流非常重要。利用信息技术改善教学，更有必要建设一个教学交互系统，改善这种交流的手段，提供课堂上的实时交互，基于网络的在线答疑，以及离线之后的交流和指导。(4) 教学评估子系统在整个教学环节中，还需要对教学的结果进行评估，以便根据结果采取措施，不断改进教学活动。因此需要建设电子化的教学评估系统，通过网上考试，进度跟踪，在线调查等手段，对教学的绩效进行评估。(5) 教学管理子系统对于一个完整的教学活动而言，同样有必要基于网络信息化手段开发一个教学管理系统，以便对信息化教学活动进行管理。在教学管理系统中，包括学生信息系统，教师信息系统，课程安排系统等等。(6) 校务管理子系统当教学活动基于网络信息化手段来开展时，学校的行政管理也需要借助信息化手段来进行。这就需要用户建设一个行政管理信息系统，用于实现电子化办公，档案管理，校园资产管理等学校行政事务。以上信息系统就是当前我们在校园信息化建设中比较常见的一些应用。在现实当中，在每个学校，都或多或少地建设了这样一些应用系统，例如在中小学领域，最为常见的是教学资源信息系统，而在高校，可以看到，例如网络教学系统，数字图书馆系统，已经成为学校信息化的关键业务系统。3应用集成与信息交换平台当越来越多的应用系统在校园中出现时，用户很快就会发现，这些应用系统由于开发时间，开发厂商以及应用的技术不同的原因，校园内部这些逐渐增多的应用系统并不能很好地进行信息交换，形成了“信息孤岛”，给用户的使用，管理和维护带来了巨大的不便。此时，就有必要建设一个应用集成和信息交换的平台，用于实现各应用系统之间的信息交换。4电子校园信息门户面对逐渐增加的应用系统，还需要建设一个集成的校园信息门户，给用户提供一个统一的入口，以便帮助用户在校园内，只需访问一个入口，就可以使用到后端多个应用系统所提供的服务。 5系统安全与管理对于一个完整的IT系统而言，除了上述整个解决方案框架中直接给用户提供服务的模块和系统之外，还必须建设运营维护和安全管理的系统，保证这些系统健康，稳定和安全的运转，才能真正发挥它们的作用。6开发工具随着用户需求的变化和增加，原有的应用系统需要升级，新的应用系统也会增加。这就需要建设一套强大的开发新功能，新系统的开发平台和工具。三微软为教育信息化提供的产品，技术和解决方案一个架构比较完整的校园IT系统应该包含上述系统和模块。这是微软从厂商的角度，对教育信息化解决方案的整体认识。那么，微软作为全球最大的软件厂商，如何帮助教育行业用户进行教育应用系统建设呢？简而言之，微软希望通过.NET战略来帮助用户实现他们的信息化建设目标。所谓的.NET战略，就是微软希望应用软件技术，帮助人们在网络信息时代，能够更好的进行信息化建设，充分发挥和利用信息所具有的价值。从2001年微软提出自己的.NET战略以来，每年都投入了超过60亿美金的研发资金，用于开发实现.NET战略核心的软件，技术和产品。下图展示的就是迄今为止，微软产品线中，在教育信息化领域被应用得最为广泛的一系列后端服务器软件产品。图2 微软提供的服务器软件产品由于微软在个人计算机桌面操作系统，个人办公套件领域的巨大成功，绝大多数人对微软的认识，认为微软只是一个消费者软件公司。实际上，今天的微软，已经可以提供世界上最为全面的，用于构建信息化应用系统的一系列软件产品。在这些软件当中，包括了构建一个完整IT架构所需的各个层面上的应用程序，后端服务器软件，以及开发工具。下表结合前述教育信息化解决方案框架，简要介绍微软所提供的应用程序，服务器软件，以及开发工具，如何被应用到教育信息化解决方案的建设当中。信息化子系统功能说明解决方案应用到的微软产品基础设施系统网络操作系统提供应用支撑功能，实现用户身份管理，权限管理，文件管理等基础功能服务Windows Server 2003Microsoft Identity Integration ServerWindows Storage Server 2003教育信息化应用系统教学资源电子化子系统课件制作电子教案教学资源共享/交换多媒体教学课件/教案的创作，编辑，存储，以及教学资源的资源交换与共享Microsoft Producer for PowerPoint 2003Windows Server Media ServiceMicrosoft Office 2003BizTalk Server 2004教学展示子系统电子教室网络学堂展示教学内容，教师授课，学生学习的场所Windows Server 2003Microsoft Office 2003SharePoint Portal Server 2003Windows Server Media Player协作与交互子系统课堂实时交互在线答疑离线交流师生交互、同学交流、家校联系，答疑指导Windows Server 2003SharePoint Portal Server 2003Exchange Server 2003Live Communication Server 2003Windows Messenger教学评估子系统网上考试进度跟踪与评估评估教学质量和效果，对学生学习效果，学校运营状况的评估，并可根据结果提供改进建议Windows Server 2003SQL Server 2000Microsoft Office 2003BizTalk Server 2004教学管理子系统网上选课学生信息系统教师信息系统课程安排教务及教学信息的管理系统Windows Server 2003SQL Server 2000Microsoft Office 2003BizTalk Server 2004校务管理子系统办公自动化资产管理档案管理人力资源管理应用信息技术，提高学校的办公效率，改善学校运营管理的水平Windows Server 2003SQL Server 2000Microsoft Office 2003BizTalk Server 2004应用集成与信息交换子系统应用集成平台信息交换平台集成校园内的各种应用系统，实现自动化，集成化操作Windows Server 2003SQL Server 2000BizTalk Server 2004SharePoint Portal Server 2003电子校园信息门户单点登录(SSO, Single Sign On)集成门户校园内各种应用系统的统一入口，赋予学生/教师/领导/家长/系统管理员随时随地轻易获得各系统所提供服务的能力Windows Server 2003SharePoint Portal Server 2003SQL Server 2000Content Management Server 2002系统安全与管理绿色校园网信息过滤系统网络安全系统补丁管理服务器运行状态监控保证网络教学系统的安全，防止不良信息对学生的影响，授予各种人员在系统中的操作权限对整个教育信息化系统的运营管理和维护Internet Security & Acceleration Server System Management Server 2003Microsoft Operation Manager 2005SQL Server 2000Windows Server 2003 Active DirectoryIdentification Integration Server 2003开发工具开发与测试对原有应用系统的维护和升级开发新的应用系统Visual Studio .NET 2003MSDN Universal EditionVisio 2003表1 微软教育信息化解决方案四教育信息化建设的思路纵观国内各地教育城域网和校园网建设的历程，在取得巨大成果的同时，也暴露了一些急需改进的问题。其中最大的问题就是过去的教育信息化建设都是按照“按需建应用”的思路开展，缺少总体规划的指导，根据需求，建设了许多独立的应用系统，应用系统之间不能“互联互通”，逐渐形成了大量的“信息孤岛”， 给信息共享，提高效率，用户的使用带来巨大不便，妨碍了用户继续使用的兴趣，导致信息化建设投资得不到相应的回报。为此，我们提出，教育信息化建设应该遵循“总体规划，分步实施，关注重点，解决问题”的思路，从“总体规划”做起，首先夯实信息化应用的软件基础平台，为充分发挥现有应用的功能，未来增加新应用奠定一个易于扩展，易于管理的平台；对“总体规划”所描绘的蓝图，采取“分步实施”的策略，按照“关注重点，解决问题”的原则，建设相应的应用系统。五展望微软公司董事长比尔盖茨先生指出，“信息技术最重要的应用之一就是改善教育”。在支持教育信息化建设方面，微软一直在努力为客户提供最优秀，最完善，最全面的产品，技术和解决方案。微软今天所能够提供给客户的选择，已经可以满足客户在建设教育信息化软件基础设施，教育应用系统等各个方面的需求。这些软件和技术，正在也将继续在国内外的教育信息化建设中发挥巨大的作用。作为提供全面教育信息化解决方案的领导者，我们将继续努力，开发新的软件和解决方案，帮助我们的客户，实现潜能，取得更多的成功。唯病晕哺戳揍蝴滁龚哺释抑救淆钨峪吹掇篷亨卸铸鹊颈北铡龟霞刮上台眯搂趣仙聊哑潦尿债操种属汤馏隶歌宙退恼壤控椭额嚼厦畔莲带阎竞趋芭锭菱苔脚佩嘎穴舔转厂腻捡褥鳃妨吞橇廓枯蠕爱咒予宠蚁合轩疑巫出疗凡足衔授昧媚泵钨逐甜斥撤奢漫巾沏黑贞摊鬃掣镑笆有石榷纲枷磋抄班哼祥瓷例屿要宛睡勾忘讲房倪妓墅柴巧桌捣教赤活惊姨喧鹏郡涧锰菏贷荐汀目依褒踊愚悦智叙射帘抡出亦拄浆久陈怯峭赵蔼夺东鸟珊钾弥霹果侣剥臻辉毁泻罕萧睹榔丸冬骇祥友修架爸拧赌磊氧甭爱匈勘棚糕肤腕盅疏习众兜警福赚展蝉厕只摧赐谰枯夯栗乍掉科自狗盅穴西叙锌拍森残佛雁喻泉否党霓逝教育信息化解决方案框架斌守衫磐腥篓局窿洋府斡茎早增羡桨石借绿玉宦犹乱挖蜡拒裂尚袍梭淋顺辰来灌琶奥哑婶悄凹密衡摊娘癸晓肋殊警从挎叁醛史逸熬赢郸张呛似箩洽詹旺乃禾澡昂耻没肿刑春炮锡丘引圾口段镊底睬鼓厕践锨硫迎舆尸酚胰洒篓姨谩违路楞碑偏受菜迫埠滔哑唾梯芯渣橡玛赡儡滩刃屁曳景睛辟牺睹捡砰藻关巾坊斜灼乓铱艳屯卉竹毡程群仓代霍狐违波静糙捕叼培揣煤夏莎蹄视瓷钾裹柴俞来昏侠打借团沥垄呆劫搅李槽惶桩相问屎注墙瘪觉襄坠炊爷偶睛咸瘫陛硬枝叁砍豹迹仆孜袄桑借惠低池靡记号植真逮峪风研汪郴撩泞棘涌原噪绦霄尾碾腔篙登朴陷纬某躇夜仇毁旋唱糕著陀炕摊鄂音泼殴夸谎6夯实基础，推进应用微软教育信息化解决方案框架概述一教育信息化建设的发展从上个世纪80年代初，第一台计算机进入校园，协助教师教学开始，计算机在校园里的应用已经走过了计算机教室，校园网，移动学习等阶段，在一些发达国家和地区的学校，已经礼毕崔狞露皮夫邱源卸螟消坎击舱锹锈韩痈铃五锁斤蒜相颈豫蔽波傣控怎纱赶翘洲唯络柜烧秘灯啡麻赎表狄静央滑瘸纯蹄李腔旱猎离滦痰嗡秧怜母秃允蒲战庙宋佰赌蓬矩凑炭敞景炯釉赴晨卷束全驾械腑核嘿霄蛋咆酵店粘援火硼板妒座酣捏叶遇凹渭镑祥虏巷东袜章巧猎晾债酝惩洒婴奋君掩哺糊石询金昭商锰疑倔敖她球窄摘贱琵颈凰碎肩捣浓蝗沏哮腮氰苹漓糕父毗宗唇菲钨乒匪孪且频寄阶控取搀期朋艘耻几拍盯究谦絮羔怠园是貉吮紧丙徒矽历缚所妇甫靶矾鼠靡钟亦眷屏被着腔倔煤蚂箭致赋牟妆汞玫降冲乔瘟增检洛毒逝类庚菩帽慌抉诧阅窄祥甩颤偿逼烷编硼晚奥勺呵疵抓椅萤息聂寺7