异形空间结构天桥设计与分析.docx
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1、 异形空间结构天桥设计与分析 摘要:为了解决常规天桥雨棚造型简单、主梁梁体厚重的问题,坪山实验学校天桥采用独特的异形空间结构雨棚,在立面和断面上分别呈现出不同的景观效果;对常规主梁造型进行优化,利用花槽植物和栏杆磨砂玻璃遮挡梁体,改善其视觉上的厚重感。该天桥造型新颖,受力合理,造价经济,具有一定的推广应用价值,也可为其他天桥项目提供参考。关键词:异形空间结构;景观天桥;造型设计;结构分析与验算1. 引言人行天桥是一种专用于人流通行的立交桥梁,实现了人行交通与车行交通在竖向上互相分离,互不干扰,是一种便捷、安全、舒适的过街方式。据不完全统计深圳市现有人行天桥数量高达500座左右,如此庞大数量的人
2、行天桥,给城市交通创造了便利的同时,也潜移默化地影响了城市的形象。文献1列出了天桥美学的三个要素形式美、功能美、环境协调美,简单地说就是造型美观、功能全面、融入环境,但实地调查发现,现存的大部分天桥功能尚可,却外形普通,很难融入城市的大环境。本文以深圳市坪山实验学校天桥工程为依托,介绍了在常规桥型的基础上实现的美学造型设计及相应的结构计算分析结果。1. 工程概况坪山实验学校天桥位于东校区与南校区之间,上跨市政道路,是学校师生来往于两个校区的快捷通道。上部结构采用简支钢箱梁,桥面总宽8m,其中人行净宽6.5m,两侧各留0.75m作为花槽、栏杆等设施带宽度;钢箱梁计算跨径37.519m,两端各悬挑
3、7.5m分别接入东、南校区二层,总长52.219m。下部结构采用桩接柱式桥墩,无承台设计,可避免迁改管线。天桥立面、断面布置如图1、2所示。图1 天桥立面布置图(单位:cm)图2 天桥断面布置图(单位:cm)1. 结构设计2.1概念景观方案研究坪山实验学校坐落于坪山中心区,学校环境优美、师资雄厚、满载荣誉,是一所高水平的学校。作为服务于学校的天桥,其景观要求自然也很高。文献2、3、4介绍了斜拉桥、悬索桥、拱桥等特殊桥型在景观天桥上的应用,这些特殊桥型具有强烈的空间张力和曲线美。在概念方案研究初期阶段,首先尝试了上述特殊桥型,但都因现状条件限制,或无法落地或与环境融合度较差。最终采用了常规桥型并
4、对雨棚和主梁造型进行优化的技术思路,赋予常规桥型一定的空间张力和曲线美。该天桥景观方案以“大鹏展翅”的概念进行立面设计,寓意前程似锦;以“天圆地方”的概念进行断面设计,寓意为人处世之道表面随和却内心严正;二者有机结合形成独一无二的景观效果,寓意教书育人、德才兼备,无形中与学校的宗旨完美契合。在立面上,利用多条投影为圆弧形的骨架勾勒出“展翅”之态,而在断面中又将在立面上“展翅”的各条骨架都投影在统一的圆形上,这个圆形与桥面形成“天圆地方”之态。主梁梁体高度受限于天桥跨度,一般无法随意降低,但是本桥概念方案取消常规主梁的翼缘设计,并将花槽下沉,栏杆附着在主梁侧面,利用花槽植物和栏杆磨砂玻璃遮挡梁体
5、,最终在视觉上显得主梁十分轻巧。2.2 异形空间结构设计天桥上部结构主梁采用不设翼缘的钢箱梁,在主梁侧面底部设置花槽,在花槽上方、主梁侧面附着栏杆,钢箱梁梁高1.4m,顶宽6.5m,底宽8m。雨棚空间曲线骨架采用直径为245mm的圆钢管,壁厚20mm;骨架根部通过牛腿与钢箱梁连接,骨架最大跨度25.16m。雨棚纵横梁采用直径为152mm的圆钢管,壁厚10mm,纵梁间距约2m,横梁间距1.82.5m。如图3所示。图3 雨棚结构立面图(单位:cm)2.3 异形空间结构天桥的特点相比于常规人行天桥,该天桥在造型、受力、造价等方面均具有一定的优势,具体特点总结如下:1. 天桥结构新颖,造型独特,立面“
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