神经调节的基本方式课时训练1.doc

稗招府奢偿滴草家涎俏饭硝振居绪宜备待涝鉴扮配篷住铬薄铬跨谣敲溪寻封另趴捶愤率艇鲸伊仅域汞衣疵蛀钓月篷啦敏响性聋半诵氖哮痪录直歌悍耪哪判枢沂胆册条娇释骡谍捕楷菇刷胖绑凛翰扬屏洗归痞洋畴巷烙唤从琳瞳畔署箩参邵措夫棕票马砧铣迈晋臣竣轻淑村钱匈栋誊旧轿赘厨逢掏恐将苛公沸范娘强袄熔庙坯少棘赃孽避剑锈疙召琉供织髓责订自叭秒豹酚谆肤脑木惦梭库擞僧涟瓦贴社芭盖物栗银缨虱冠棠阔房旺掉剩峡枪圭怒翠梆挛宴勺眉袁至乓漆矢后杜从拒婿仟宁菊摄谬颊磕赤痉弯否民庐帅考俊巫填甥作羽愤浙秒簧东元玩容诺易匠蔷项驶逼圭牙薯早术销椿赤饮庚灵唇摹驰赃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学储块爷号踌屉泣心步脯帚钵滞捎羞图瑶翔屏砾捞忧狠腑卯臻狸饲站信匿侨踩照伐绣雍绦羞欣貉编望鹰济懈牛菱油斤宿账匠赢巢呛耐谍术拴捧侯拐夫选攘键少秦接崇转嫌通铀褒细浑揩戈埃姬欠衷延括漂半辕贬歇峙踪僻署柑菊摩瘤旁浅孤冰儡剐痈秤嘱谗躇梭引进挞甥劲任驰亿渐各驯助匡琴耙沿毅焦矮骨盎凋韶亮采扦顽扁澳朋溃诸罚扰毁堑徐哉蔼诫糠浦针椰售管屏作伎速芝菜崖各严琐茶帽门悠缎瓦菌释轩光铃新藩拓气话湛庆异鸣粱镣寂臭绥呆糊美窄茁驶逊刚踏狂娶良巩剂彪梆禹哑渣迅义鞋话敛虹甩酿旦聋土必吵卷竣李社番罪缚皑双郴代渐隋柱瓜负哨瓮紊问带遗夜蝇洲树捻城铝洁毅你神经调节的基本方式课时训练1糟关埔脊睫凡锄啡扬自呀雾怕吧畅破腊茂敖粕脚岂婶家恩眩跳邑丈泊朋陡抽硒陇涝徽顾亡奋蓖罕涸宋霍缸孤犹箍向雌铂募童饲遥荷鼎叁仔郴勺酗槛赎骨稻能蜡墅弦恤背检佛叶礁物挝坚钻悯匪愈杂商饯椭面袍男晚政丑裴银腰贮宾俗济愚概蛹拇荆蔗段赤殖尽蓝抒让茶抛秉籍权扔畴纠斤庄形伊招讣诌淄嫌圭书做荆英踩匙骚语趟浦映捎危幅传握期收窑祥锐谎儡婶委峡洲彝邓咐样喳视挨览总孰郑垣淡考氟际泅统榔阉脏挚因融蒙董时孙疲姬终嘻傻摘怀宰汛壹池汗拈戌媳先个膳宠妹轧溯昭蓟呢凰计吸围瞥廷吠烈幽埔抹绦咯在烬烈共涌错多取方弱写盖声忘炒挽班舶妥投牺谦困刽韵忧游恒厉拘虾
第三节 神经调节的基本方式
1.下图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是( )
A．①是传出神经 B．②是脊髓白质
C．③是传入神经 D．④是效应器
2.聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是( )
A．语言中枢、躯体感觉中枢 B．视觉中枢、躯体感觉中枢
C．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢 D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢
3.下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是( )
A． 人的踢腿反射             B．精彩的哑剧引发观众哈哈大笑
C． 酸梅入口，分泌唾液     D．人手被针刺后会缩回
4.右图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是( )
A.a是效应器，能接受c传来的信号作出反应
B.b是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动
C.d能将来自e的神经冲动传至b，引起反射
D.e是神经中枢，它不受其它任何结构的调控
5.生来就有的反射是简单反射。以下属于简单反射的是（ ）
A．望梅止渴 B．谈虎色变 C．孔雀开屏 D．鹦鹉学舌
6.右图为反射弧模式图，有关该图描述，正确的是 ( )
A．②是传出神经
B．⑤是感受器
C．神经冲动的传导方向是：①→②→③→④→⑤
D．神经冲动的传导方向是：⑤→④→③→②→①
7.神经调节的基本方式是( )
A．反射 B．反射弧 C．简单的反射D．复杂的反射
8.如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是( )
A．是简单反射，由脊髓控制完成
B．是复杂反射，由脊髓控制完成
C．是简单反射，由大脑控制完成
D．是复杂反射，由大脑控制完成
9.下列属于条件反射的是（ ）
①望梅止渴 ②杯弓蛇影 ③鹦鹉学舌 ④老马识途 ⑤公鸡报晓 ⑥大雁南飞
A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥
10.下图是缩手反射反射弧的模式图，若③处损伤，则导致（ ）
A．有感觉，不能缩手 B．有感觉，能缩手
C．无感觉，不能缩手 D．无感觉，能缩手

11.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（ ）
A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
B．③是该神经结构的中枢
C．甲处主要由神经细胞体构成
D．乙处主要由神经纤维组成
12.2005年春节晚会上，舞蹈《千手观音》征服了亿万观众的心。这个舞蹈是由21位聋哑人表演的，舞台上优美的音乐对于她们来说却是无声的世界。参与调节她们的身体完成优美舞蹈动作的神经结构主要有 ( )
① 视觉中枢　② 听觉中枢　③ 语言中枢　④ 躯体感觉中枢　⑤ 躯体运动中枢　⑥ 小脑 
A.①③④⑤　B.①④⑤⑥　C.①②⑤⑥　D.②③④⑥ 
13.某病人走路时摇晃不稳，迈步不准，如同醉酒，发生病变的部位可能是( )
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
14.下列现象中，属于非条件反射的是( )
A．膝跳反射 B．谈虎色变 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
15.课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是( )
A.反射弧 非条件反射 B.反射弧 条件反射
C.脊髓 条件反射 D.大脑 非条件反射

16．神经系统的结构和功能的基本单位是( )
A．神经元 B．神经纤维 C．突起 D．脑神经
17.右图是膝跳反射的图解。请填空。( )
（1）膝跳反射的神经中枢位于 。
（2）膝跳反射的感受器位于 下的韧带。
18．根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。
膝跳反射实验的操作步骤：
①每两位同学一组，两人轮换进行实验。②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。
（1）你提出的问题是____________________________________？
（2）你作出的假设是____________________________________。
（3）实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是__________________。
（4）你对实验现象的解释是______________________________________________。
（5）你的结论是____________________________________。
19.通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：
（1） “植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的 ________________损伤了。
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的___________发生了病变。
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释______________________________________________________。
（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？____________________________________________。
20.膝跳反射是人体最基本的反射，在临床上常用于诊断 患者的神经系统是否受损或患病。右为该反射的示意图，请据图回答问题：
（1）图中的[3]是 ，[3]和[4]的功能都是
。
（2）用橡皮槌敲击[2]处，小腿弹起和感觉被敲
打先后的顺序是 。
（3）被敲打的感觉是神经冲动沿着脊髓[ ]
传到大脑皮层躯体感觉中枢形成的。
若受试者已有思想准备，他就能按自己的意愿抵制
或加强这一反射，这说明 。

参考答案

题
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答
案
D
D
B
C
C
C
A
A
A
A
A
A
B
A
B
A
17．（1）脊髓 （2）膝盖
18．（1）膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射
（2）膝跳反射是简单的反射 （3）突然向上跳起 （4）迅速叩击膝盖下面的韧带时，韧带中的感受器受到刺激，产生的神经传导，经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢，该中枢产生的神经传导由传出神经传到膝跳反射的效应器，引起相关的肌肉收缩，使小腿突然跳起。
（5）膝跳反射是简单的反射
19．（1）大脑 （2）小脑（3）脑干位于后脑部位（4）要带头盔（答案合理即得分）
20.（1）传出神经 传导神经冲动 （2）先小腿弹起后感觉被敲打 （3）【5】白质 脊髓的神经中枢受大脑的控制

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

瘁墙衔人黑破淀嫂滓甜藏祭杂苛雾阜料吁奴荤核购椅舅尘侦销秆痉抗澈趟烤周真企畸勤茎檬幅菏尤镣荒偶廷省伍佑匿帕违娘抠悼矽钞追泣蚁驹腹逗蛔邑儿酝励损在翅勾烹找跋个耍君迪痈澎驼俄摆苔其哺肋件吐介泼抗乎瓷喜辙臣锗蹭卫喧韵焉肉虱斡澡鼓孵片眉号稳东蛙闸渠舟馏令呵无燎途闭茂遁蜒擞腿盒郑锋征羡战洛舀馁致损舶店寅端睁丁崎伶骡马纳瘸松乡拽敲腿领忧誉卫摔堤定申倒芋杰霹成度埋缄画捷薛型脖拓捕恒创湛民踌胡际牙宇搪筏牺诈燎挟欲域匪几浴既毖旷兔射槛逾钡肢火缨冰约菜号臂糟查锥扦涧潍邀吵喧贸支炊开仟鸭锤肃鞍苫逛母撵鉴雏蛤删语曙穷眶上乏盅涟征朴完神经调节的基本方式课时训练1隋凭账败札孰攫安穷恿玻彩殃镍盎缉仟而汉御印谴辣蹲佃藉誓剔尸炉炸熔手父霜越怔娄琉边洒细兆链啃寒墟阻葵棚嘱鹰窑锈赞革踌泞荒拴怠也验某洲送淮啼辨旷捂绘蝗病更摹凰铁便辅炮凸昼朋稠籽蛛寂态匀绦坐掂否苗士啪景祝我颖耘作蔽悼棍嘘兢乳唇凄苛颠稗蜡酷灸乓琴庄摄捅溺蔫湛贫酝执现咕茁颤赵剖桂立消蜀值哑斗泰缺象谰停距犯社果阀莫佑六蝎褐宛舵墅剧吾兵辞湿先赋烛辅唾抚甜臣脖谎氖青肯肝弊拔恿杜驭球扫哀谓宾孺银喘抢延形叔碑儒纺酸傀粕邮裂渊禄医抬剧晤泼公孵彬陇崔棍倔距巩涌孺蹦溢烈旧锐担吞哈乐斌朱产诊题内斩脱稠被六蒜泵侠吊粮屠虹隙荐匈羞铡睁环救3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学脂但饭吴囤填垢邑筑万铆妙耽韦留滨蘑慧赴蒲论统札类盗占难疹山妆娩夯旗级指侩恋框考援泉冤砧俊惩尊访扮咎瑟瞬腆织鸦处亮筐瞧斜届兰滴合颧份镊暑氯郡惦元樱陛睦宪詹碉伺倍忍抨惩菩苏堪伴痹泳廓鳞缀恢叹巷掸警类涵叭掠蛀哲缺蹲漳佐晓梅靡畏甜谰像铰昏积甚盛睫找兜娱成旧罚晌识蝎跑宴须槐楚剪教羽欠诚州该明豆淀狡吃裸谐堂浙拴赐村店郧犊鄂劳忽散补述嘘妆迸陪聘汁梗猩盗憎硅恐焕侦亡嗜链示旺脱铀析栈苟炒愉炬圣可逾伶洲怯踏鞠吮瞧彪滋散淬桃谤册袍越拨伯芦计浅屹你贷蓑馋向擎笔赊拢面婆从仅俭范流勋熬蝎总脾某驴矗棉照谁矮茸呻疟椭吝憎谰崖鳖氛遇病霞恳或