摩擦力课时训练1.doc
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4、2以下事例中,属于有害摩擦的是( )A.走路时鞋底与路面间的摩擦 B.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦 D.写字时粉笔与黑板间的摩擦3下列摩擦属于滚动摩擦的是( )A铅笔与卷笔刀间的摩擦 B旱冰鞋与地面间的摩擦C花样滑冰鞋的冰刀与冰面之间的摩擦 D自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦4下列措施中,属于增大有益摩擦的是( )A自行车转轴处装有滚珠轴承B气垫船利用气体将船和水面分离C旱冰鞋底装有滚轮D有的水泥路面做成一道道的细槽5小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是()使接触面变粗糙,摩擦力就变大使物体间的
5、接触面积变小,摩擦力就变大使物体对接触面的压力变大,摩擦力就变大把滑动变为滚动,摩擦力就变小6假若没有摩擦,下列情形不可能出现的是:()A.绳子打不成结实的结; B.人不能在马路上行走; C.人将在空中飘荡; D.胡琴拉不出声音7摩擦与我们息息相关. 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的_摩擦,圆珠笔在纸上写字是利用圆珠笔和纸之间的_摩擦。8滑动摩擦力的大小跟_和接触面的_有关。如图所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫,从而使摩擦明显_(选填“增大”或“减小”)。9如图所示,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动,该物体受到的摩擦力为_N。当弹簧测力计的示数增大为4N时,该物体
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