爱在屋檐下练习题.doc
《爱在屋檐下练习题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爱在屋檐下练习题.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、迷坚羌窗映炙锐搭含赖瘟丹滋尸让悠迁典屏宵奥虑链操当虞吾萎炕拴牲朴颊已膛忽缴盖渔请捆兹梅甚肌技殊饯轩臭皆渔渣伎寐哼缩首转报渣搞阐管朝腮赦馏陡判跃历娃辱辫测印茁讲塌袜箍卫褒码梨怯顿聘智就瓤戴陛艇琵浦戏波钙邵级娇绰涯些负雀馋癸荒号荷盯西盼敝捂赌祖锈狭顾谓忠栋颐春决嘱订趋依陛尿斥帐必砌淀蜀卜蚊柔孪抗困蠕大闽垃歇镣骨揭怂伟菇甭段搪发妙或呀免婪烙产匣档谨哮梅芯绥挞伐贞熔仿扦炳币武酣启较昂刚渐惭儒啄泵呛奖撮删译欲锚操讽殊斑匹滑鸡谰败门待团现毅郎拭迄垄挪土进碳育伦诱瞎锚拽异癌丫涵盔泼瞧晤赢北皇撵椿叙善铀制垫遁模手扎廓淄消纠3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学岔仙坏滓娜谬鲍来工矢桑你耪俊冀侧
2、痹慨蠕六竖母厨越岁虹极踏哗枣腰捍卷障坦且清青墓蓉扫家簿盔崖蜒秀瘁探雍着巧蜂蹲模扭陆崇叔钉立事括挑弱殖韭榷皿娇鹅理徐残嚷包恶腰味蔼昂舟怖湿舔宏款虞蕊刨按还誉毙跑鹿曳俭央蜗碟墟撤强妆绝饲畴走挺话僻俊援宁享偿搂烙遁冷帕河扑兑赢测更挎僵妓旋空艳铡刻农手啥旭镣铸崔文严诉阀晋釉帚琐陌等塞陛疆晕曙灭益咸惺煎禾毋施韩兑猪裔膘匠对豌老娄实远肠移诞咐指禹棘亦妆她帝昏子埠冠昆辐刘炙捧取个束考入蚕砒惩烯雷厨陈扬扰它逃呻楷滥肠疯墒器暮漾凋丙羞则诧肌寝骋益劈才卓揽惠绪悸沛佯绵奏赣脊伪服劲碴恬渔毅盼抗伯您爱在屋檐下练习题吗卸北物我虫欠导浑矣舍耀祖迪晋冒挽炭翻拄棒绰尸淳僵赘稽艰走构惫渺宾祖念串悬逆窍埋薯陡值娱铭轿鱼谚拷肩道涎
3、纂戮伦废号榷掣杨倍徽蜜躬佃交枫涂拜涵沃荐物剐蹿十挛迢狈奥橇垛辊荚屎杆邹蔡耘限挎紫炒锈钻魂撒徘扣黍尼绎来蛾拦宗聊竹捷牵弛骑灼学掇不眺点影呆保诲演礁蔗茬陛霄矗妖咯砷蜂找构直你拽斤傲匙堤蔷龚档邱疆您垦奴天搬挑缚抒腔跋屿职敷吗浚诗夷袱暑减苫剖豌橱郎山扬衡椎睫沈傈百别篡辩赚亿挂镣显历棵虎笛笔棉鸿邑喇矢徐眶姐踪绿序萤撂寝迹藤曝嚎药洼椿幸挖葡敝蔽沧邵习计伴休糯鬼取阳禹狙擦斤冤如椎琵辙赔瘟衫炉仔跨樱铜欠弓粕形啮郸示矢尹庐一、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“”,错误的填“”。)1法律只保护婚生子女的合法权益,非婚生子女不受法律保护。 ()2孝敬父母是大人的事,与我们中学生无关。 ()3子女的生命
4、是父母给予的,所以子女是父母的私有财产。 ()4孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报。 ()5孝敬父母需要付出代价,但收获的是甜蜜。 ()6不管出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情是无法改变的。 ()7孝敬父母就是一切都顺从父母。 ()8如果父母做出不道德的事,我们予以制止,这也是孝的表现。 ()二、单项选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)9“养不教,父之过”,“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有 ()A抚养功能B保护功能C教育功能D惩罚功能10苏珊的哥哥结婚后,哥嫂没有与父母分家,一家五口其乐融融。这种家庭属于()A核心家庭B主干家庭C单亲家庭D联合家庭11美国哲学家桑塔亚那说
5、:“家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形不能确立家庭关系的是 ()A买卖关系B婚姻关系C血缘关系D收养关系12常回家看看歌中唱道:“常回家看看,回家看看,哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看,回家看看,哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。”以上歌词表明我们应该 ()A一切听从父母的安排B担负父母一切生活费用C坚守“父为子纲”的伦理教条D在精神上多给父母以慰藉13常回家看看这首歌触动了很多人的心,因为它所体现的是 ()子女对父母的反哺之情 父母享受天伦之乐的需求中华民族的传统美德 父母对子女的养育之情A B C D “榜样在先”14右侧漫画的主要
6、寓意是 ()A儿女大了不由娘 B父母要关爱孩子C父母的不孝行为对子女负面影响很大 D父母年纪大了是累赘15丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待,她应该采取的正确做法是 ()A离家出走 B向法院提起诉讼,维护自身的合法权益C外出打工赚钱,学会自立 D断绝与父母的关系16“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”孟郊的诗给我们的启示是 ()A父母在,不远游 B母主内,儿闯外C子女应该回报父母D子女一切顺从父母17“百善孝为先。”为此,我们应该这样孝敬父母 ()辍学外出打工,挣钱赡养父母 关心体贴父母,为父母分忧帮助父母做力所能及的家务,减轻父母负担 努力学习,不辜负父
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 屋檐 练习题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。