班级发展三年规划教学教材.doc
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1、班级管理发展三年规划 代月颖光阴荏苒,岁月如梭,站在这三尺讲台已经度过了14个春秋,并且担任了14年的班主任,班主任的工作是琐碎的,就是在这琐碎的工作中我也享受着作为一名教师的快乐,作为班主任,不仅要关心孩子的学习,还要关注他们生活、行为和习惯。让每一个孩子都健康快乐地成长。为了打造一个团结,求真,尚美,创新的班集体,使自己的班主任工作开展的有声有色,我特制定了三年的发展规划。一、 现班级情况本班现有学生37人,其中男生22人,女生25人,其中特优生有4人,优秀生有10人,待优生有15人,后进生有8人,大多数学生学习态度较端正,思想健康积极进步,经过在校三年的锻炼,有较强的独立能。二、 三年发
2、展总目标1.加强行为习惯的养成教育,培养学生的文明行为习惯和良好的学习习惯。 2.加强安全教育,增强学生的安全意识和安全防护能力。 3.培养学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力。 4.培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新,做事讲究效率、遇事乐观的好品质。 5.培养一批能力较强的班干部,成为老师得力的助手,协助老师共同管理班级。第一阶段:(2014.9-2015.7) 重点培养良好的学习习惯:1、 能够自主学习,做到课前预习,课后复习,认真完成每一科的学习任务。2、 根据课程表规定的课时,提前做好准备,上课不迟到,不搞小动作,认真听讲,积极参与学习。3、 建立学习小组,前期重点培养
3、小组长,使小组长能组织本组成员学习。4、 采用“兵教兵、兵练兵”的方式,进行“一对一”结对子,初步培养学生独立自主的学习的能力。经过一年的努力,使班级的特优秀生达到5人(90分95分),优秀生达到12人(8090),待优生达到14人(6580),后进生6人,其中姜福明、宋金宝平均分能达到20分,其余四人争取达到60分。行为习惯:1、言行举止文明大方,不说脏话,不打架,不骂人,尊师敬长,团结同学。2、遵守学校的各项规章制度,有较强的集体荣誉感。3、不乱扔垃圾,爱护校园里的设施。生活习惯:1、保证个人卫生,做到服装整洁,勤换衣服勤洗澡。2、定期整理自己的书包及生活用品,整齐摆放。3在家能主动帮助家
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