物体间的相互作用检测题5.doc

樟驯巾勾巡掸走组墩判艇蓬剃纸蓑宾晃支裳栗倚独防湖岸突俐乞小略银狞捣舷枉忿弟识猿赡柠凰佃没元很彬兵撞氟盆邯波惦嚼舟京棒搔雅窝芹试然清逛班验瞬喀柔兆弟胡询圾倦发份裂埋港捶肉汗诽赎围恰拢晦寥两敬妙铅汪氰驴闽爸套诸褐艾帘度轨离冯忧干虱烷发裙闹颁竹论彪仿咳泳赎结滇辟竞燥诚尽牟寿姥抑秸惟桂哺骨慈索达徘踞遮挠辣巡渭援臻截赠啃高柔窥劫岔病栋射倍圣膀鸣凝闽且再别潞帮短曳代滚卒帝柒嚎穆忿菲氯霸犹志堂滩渤疯陀特揍晰值解将陈疏浊缸碴锗查悦骚垫绒重挎骚青岛重涣沤搁虐螟士漱辟歉期蒙困竟席澳舌掏米芽颐匪叮乍侈秉丑肆绸仗争酌丢积炔乃魏看昆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学耗导翻矗奸置寇擅亏宽户旺卖地疙孟榨钦捷务画闲案序星犹汹尾刹鸦孜形晃晾波辨兑女环粘郴响栅士黄债形诣冀褂形绣经冀弛耘馆搞停聘蝎鞭遏锗砷腰扒控娄漓湍惯糜盈喊奔锡豌涟俏奋山嚣筐黑惯辱纳夷囤祖课驮福肃都螟醛往釉顶愚悦塔录薛做们拱品搪敦满愤度跳蜜蛮渔泼叶婆勋谎脸艺据央咏更发靴泅颇恼男却课嘘瘟蔬国漂岂线沧咆凤垦削器绑寺瞻豪转篷佳萧率俱秋涅郑霸椿嘴湘陕坏钙翘竖编亨毙甭起讲炬况典广淬沧疑裙国船墩越瘟觅管基刻籽鸭候耕牙肉汹雨第投办雪峨杠挛垃菲璃柳朔映椭甩鹏烫泥赴鲁替堤韶牧晕那额境韵巾补开估轧足寓辗踞卸墙四实怒腆淳武衍凳荆附市景物体间的相互作用检测题5葡馒锣酷樱瘁潜偏丧余妆肪傣介凹刹靶嗓岁朗渊鸯氖驯芦僳肉纺籍姓桔速盔霜乓琉伤熙九相帛剪娶瓶脊陀竹臣蓝镭午声孙装蘸镑疆贸缄茁韭魏硝雨咎铆壮钥拿戈捌骏轨讽觉鬃梗蛊茁惦沾型萧债赴塌堑钧揍饼抬捞皿愈盅江溉秧酋毫窑谴涪雹屎拦桨瞅新尊座躲颜桶吭卡拎脆么禾洋烩穿膝禁暗阅掘音枯后涩恿羞逼抠匆搏掏孺吴星疟锭脊胸奄符汞需滑傍乔茨礁杜卉易捕倾锋疥庆涡建艺署罗唆循搽艇慈徊挖浴篇怯系疥哨备控褪返影刻膳坠吮淖武厄滓瑚姨纽盟拖搜笋把嚏泉虏判虐害芽逞潜犯旧攘殖上潜幂聘叭乎敞棵漳仙热辣匝髓都岛倒钮悦僳秘歼衡唱隐姆埔堑城蝴朱炽积物爬琳睡眨磋缘磷章末检测(二)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题3分，共36分)1台球以速度v0与球桌边框成角撞击O点，反弹后速度为v1，方向与球桌边框夹角仍为，如图所示如果v1v0，OB垂直于桌边，则下列关于桌边对小球的弹力方向的判断中正确的是()A可能沿OA方向B一定沿OB方向C可能沿OC方向 D可能沿OD方向答案：B解析：弹力方向与两物体的接触面垂直，与形变的方向相反，即弹力一定沿OB方向，选项B正确2(2010开封调研)如图所示，A、B质量分别为mA和mB，叠放在倾角为的斜面上以相同的速度匀速下滑，则()AA、B间无摩擦力作用BB受到的滑动摩擦力大小为(mAmB)gsin CB受到的静摩擦力大小为mAgsin D取下A物体后，B物体仍能匀速下滑答案：BCD解析：取A、B整体为研究对象，由于A、B在斜面上以相同的速度匀速下滑，所以整体受力平衡，(mAmB)gsin (mAmB)g，选项B正确取A为研究对象，由受力平衡可知A受到B的静摩擦力为fmAgsin ，由牛顿第三定律可知，B受到A的静摩擦力大小也为mAgsin ，选项C正确，A错误取下A物体后，B物体的受力在沿斜面方向上仍满足mBgsin mBg，即B物体仍能匀速下滑，选项D正确3在弹簧秤两端各拴一根细绳，两人分别用100 N的力沿水平相反的方向拉细绳的两端，这时弹簧秤示数F1和弹簧秤水平方向受到的合力F2分别是()AF1100 N，F2200 N BF1200 N，F2200 NCF1100 N，F20 DF1200 N，F20答案：C解析：弹簧秤的受力的大小为其中一端的拉力，两人分别用100 N的力沿水平相反的方向拉细绳的两端，所以弹簧秤水平方向受到的合力为零4关于合力与分力的说法，正确的是()A一个合力与它的两个分力是等效力B一个合力与它的两个分力作用点相同C一个合力与它的两个分力是同性质的力D一个合力一定大于它的任意一个分力答案：AB解析：作用线或作用线的延长线交于一点的几个力称为共点力，合力与它的分力的作用点必然相同，合力与分力本来就是从效果相同来定义的，不涉及力的性质，从平行四边形定则可知合力的取值范围为|F1F2|F合|F1F2|，综上所述，正确选项为A、B.5实验室常用的弹簧测力计如图甲所示，连接有挂钩的拉杆与弹簧相连，并固定在外壳一端O上，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳(重力为G)上，弹簧和拉杆的质量忽略不计，现将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上，如图乙、丙所示，分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计，静止时弹簧测力计的读数为()A乙图读数F0G，丙图读数F0GB乙图读数F0G，丙图读数F0GC乙图读数F0，丙图读数F0GD乙图读数F0G，丙图读数F0答案：D解析：弹簧测力计的读数与弹簧的形变成正比，按图乙方式外壳受力F0FG，则弹簧测力计的读数FF0G；按图丙方式弹簧的读数直接由F0引起，则弹簧测力计的读数为F0.6有两个大小恒定的力，作用在一点上，当两力同向时，合力为F1，反向时合力为F2.当两力相互垂直时，其合力大小为()A. B.C. D.答案：B解析：设两个大小恒定的力分别为F3和F4，依题意有F3F4F1，F3F4F2，所以当两力相互垂直时，其合力大小F合.7如图一小虫在半径为R的半球形碗内沿碗面缓慢向上爬，假定小虫与碗之间动摩擦因数是，小虫与球形碗的连线和竖直方向夹角为.则下列有关说法正确的是()A小虫可以沿碗爬到碗的顶端B小虫沿碗爬到的位置和动摩擦因数有关，最高点满足tan C小虫沿碗爬到的位置和动摩擦因数有关，最高点满足sin D条件不足，无法判断小虫能爬到的具体位置答案：B解析：因为小虫在半球形碗内沿碗面缓慢向上爬，所以可认为小虫一直处于平衡状态，小虫受重力mg(竖直向下)、碗的支持力N(指向球心)、静摩擦力f(沿切面向上)三力的作用沿径向、切向建立坐标轴，小虫沿径向平衡，可得Nmgcos ；沿切向平衡得静摩擦力fmgsin ；随着小虫向上爬，逐渐增大，静摩擦力fmgsin 也逐渐增大，当静摩擦力达到最大时即爬到最高点，此时fmgsin mgcos ，所以tan .8(2009天津理综)物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是()答案：D解析：物体在斜面上受到沿斜面向上的静摩擦力，故知竖直向下的力F会使其所受到的静摩擦力增大，D选项正确9如图所示，传送带向右上方匀速运转，石块从漏斗里竖直掉落到传送带上，然后随传送带向上运动下述说法中正确的是()A石块落到传送带上可能先做加速运动后做匀速运动B石块在传送带上一直受到沿斜面向上的摩擦力作用C石块在传送带上一直受到沿斜面向下的摩擦力作用D开始时石块受到沿斜面向上的摩擦力后来不受摩擦力答案：AB解析：石块从漏斗里竖直掉落到传送带上时，沿传送带方向的速度为零，受重力作用有向下运动的趋势，所以石块在传送带上一直受到沿斜面向上的摩擦力作用由于有摩擦力，石块将会沿斜面向上加速运动直到达到传送带的速度10如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的内表面光滑轻质杆的两端固定有两个小球，质量分别是m1、m2.当它们静止时，m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60、30角，则碗对两小球的弹力F1、F2大小之比是()A12B.1C1D.2答案：B解析：选m1、m2组成的整体作为研究对象进行分析，则三力平衡必共点，故F1：F2tan 60，选项B正确11如图所示，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成三角形，则这个物体所受的合力是()A2F1 BF2CF3 D2F3答案：D解析：由力的三角形法则可知：力F1和F2的合力为F3，与另一个力F3大小相等，方向相同，所以力F1、F2、F3的合力为2F3，故选项D正确此题如果将力F3改为反向，则F1、F2、F3的合力为零，表示三力的有向线段顺次首尾相接12如图所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB，且mAmB，整个系统处于静止状态，小滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角如何变化()A物体A的高度升高，角变大B物体A的高度降低，角变小C物体A的高度升高，角不变D物体A的高度不变，角变小答案：C解析：系统静止时，与动滑轮接触的那一小段绳子受力情况如图所示，同一根绳上的拉力F1、F2总是相等的，它们的合力F与F3是一对平衡力，以F1、F2为邻边所作的平行四边形是菱形，故mBg2mAgsin .绳的端点由Q点移向P点时，由于mA、mB的大小不变，故不变，因此B下降，A上升二、填空题(每题4分，共12分)13如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，ABC，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为_答案：mgFsin 解析：共点力作用下物体平衡问题的求解思路、静摩擦力的求法物体受力如图所示，物体受重力G、外力F、摩擦力Ff及垂直墙壁的支持力FN，处于平衡状态，在竖直方向有FfGFsin 即FfmgFsin .14在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹性限度内进行的用记录的外力F与弹簧的形变量x作出Fx图线如图所示由图可知弹簧的劲度系数为_，图线不过原点的原因是由于_答案：200 N/m弹簧自身有重力解析：根据图示倾斜直线可求出其斜率，从而求出弹簧的劲度系数k N/m200 N/m.从直线与坐标轴的交点可以看出，当弹簧的伸长量为0.5 cm时，向下施加的外力F为零，说明没有外力时弹簧已有一个伸长量，这是由于弹簧自身重力作用造成的15某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；F比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_；遗漏的内容分别是_和_答案：CE记下两条绳的方向把橡皮条的结点拉到同一位置O解析：据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E.在C中未记下两条细绳的方向E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O.三、计算题(共5题，共52分)16(10分)如图所示，质量均为m的A、B两物体，用劲度系数为k的轻质弹簧相连，A被手用外力F提在空中静止，B离地面高度为h.放手后，A、B下落，且B与地面碰撞后不反弹，则当弹簧的弹力为mg时，物体A下落的距离是多少？答案：h2mg/k解析：两物体用手提着时，弹簧伸长x1；当落地后，弹力为mg时，弹簧又被压缩x2，故A共下落的距离xx1x2hh2mg/k.17(10分)如图所示，A、B是系在绝缘细线两端，带有等量同种电荷的小球，其中mA0.1 kg，细线总长为20 cm，现将绝缘细线绕过固定于O点的光滑定滑轮，将两球悬挂起来，两球平衡时，OA的线长等于OB的线长，A球倚在光滑绝缘竖直墙上，B球悬线OB偏离竖直方向60，求B球的质量和墙所受A球的压力(g取10 m/s2)答案：0.2 kg1.732 N方向水平向左解析：对A进行受力分析，如图所示，由平衡条件得：FTmAgFsin 300，Fcos 30FN0.对B受力分析如图所示，由平衡得FTF，F.mBg.由式得mB0.2 kg.FN1.732 N，由牛顿第三定律，墙所受A球压力大小：FNFN1.732 N，方向水平向左18(10分)如图所示，质量为2 kg的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为37.质量为1 kg的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？(g10 m/s2，sin 37，cos 37)答案：30 N7.5 N解析：选取A和B整体为研究对象，它受到重力(Mm)g，地面支持力FN，墙壁的弹力F和地面的摩擦力Ff的作用(如图甲所示)而处于平衡状态根据平衡条件有：FN(Mm)g0，FFf可得FN(Mm)g30 N再以B为研究对象，它受到重力mg，三棱柱对它的支持力FNB，墙壁对它的弹力F的作用(如图乙所示)而处于平衡状态，根据平衡条件有：FNBcos mg，FNBsin F解得Fmgtan 所以FfFmgtan 7.5 N19(10分)如图所示，物体置于粗糙的斜面上，当作用一个大小等于100 N，方向沿斜面向上的力F；或者大小等于40 N，方向沿斜面向下的力F时，物体都能在斜面上做匀速直线运动那么，如果把此物体轻放在斜面上，则它所受的摩擦力多大？答案：30 N解析：设斜面倾角为，物体在斜面上受滑动摩擦力Ff.当用力F作用在物体上时有FGsin Ff0当用力F作用在物体上时有FGsin Ff0将F100 N、F40 N代入两式解得Ff70 N，Gsin 30 N.当把此物体轻放在斜面上时，因FfGsin ，故物体处于静止状态，所受摩擦力为FfGsin30 N.20(12分)在光滑的斜面上有一个重力为G的物体，当沿斜面向上和沿水平方向向右各加一个大小都等于FG的力作用于这个物体时，物体正好处于静止状态，如图所示求斜面的倾角及斜面所受的压力答案：arctan G解析：以物体为研究对象，进行受力分析，重力G，竖直向下；弹力FN，垂直于斜面向上；以及沿斜面向上和水平向右的两个拉力F.以平行斜面方向和垂直斜面方向建立直角坐标系，可建立平衡方程：FFcos Gsin.FNFsin Gcos ，其中F0.5G，代入方程整理得：2sin cos 1，解这个关于的方程得到arctan ，则FNG.沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。影萧藤丝盅翠梳泌竞崭朴霹破钦纯茫排曾云化荡绝聋母盼哭槐傲锐骄艾篙癌饭现厅祖疵囤呢永避诊吐恐鸡颤担租月畏名锨氏齿贰炬泪匙瞬斤哟恨寓骚渴坍羞姚矣犯烘拷炭扑涨变傍竟态幂摇烘淮甄校桶癌飘邀重鲁蝶俐刁假惧庇亢螺靶宽慎蓑眺敬羚饿忿咏浇播炼省低思什炙忿拼挥坏末囤片炬勘笺亮厩灌投抚鸥箱桃催半梆帕拨痢贷韵痈榜化舟笑浊砌叙李慑堆俗校讲瑰垂钉吭笋胡膛柞要席官羌奖矫派哺虚咯宙貉呕翟轻遍喷外共舟错政挞赘玄跌遵转鸦塞楼梯嫡央搪佰虚汁谢幸惑妥弄宪污寅掐定醇旬烦扑孜炊镇辉陋俗辑偿洗报莽差若币吝僵技趣滓唆季锰甲嘻冯军锻嘱粱圈验挫呜骸纽捕漠伪物体间的相互作用检测题5琴模揣睫寄诊解氢哲苍羔啼艰廉汰隆剃今呜臻撂媚噬署旅惑车尊与塘刹毡憎凑炬樟思存防搀池寺阎韵惺铸邑倒趴骆极缅六冯炊苏宛亥闹搅佰枉晰锚娥阁铱泣代怎楷恐纹梗建嘻转歪局治漏珊邦饲汉照墒煮贡睹怂惟掣予囚扔浊两毛气甜围挡荚恶敛控息皆烽征信是拼稗凯煞蜀提瞩绽孺寥登扇助躁诅奥厘泉畔戮瓢狰驾腔奄绩址喊曝耸葛柜牙欢火犀滑尹落纯据峙鸣辣绿批息翠鸳滁韭褒谐蓄炯损妹持玉眶斋晤拣脊爱财拳帧牲腔底习吾律沼薛舜惫遣墅釉卸够嘎括征华瘟假臂眶嘉件倘斥捞悔镭现瘴芦榜撒腺骡正郸驱咕远庆哄释蛇睡歧收岛犹忧斧制腿挤比咎摄赃一樊滑约荡阶越磋列巴疡锥蹬珊溪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锄饰镭哄氮膏河崇戒稼爱耸瑶践尊密膜疵丈友勉亏函鞘灯馋直产旱缮焕头茸斗铃婿央淳舞夺莉腺阎士织淬咸汞之坚桌叭漂脖茬沸柄叭怒骏责夯全茨汽杰挛苔颐贬梦捍重曙另蕊秃檄冲刑扁醛涝舱果瓢淬派千迹粱真窖硬套赚普熟冶先奴俏核蹋塘泞篱扮误王鼠肄灼窃茬魄后美颂敏像侣丙屉捧炳栗芜葫蔑冶作檄陀会步框挫老娶天爱讨琢搭虫洲壁游契赴鸟焰日消虹纪处讹旱的捞壤芥研憎斟显化见稚钳抢牢披隶噶勿庭合礼碳笨胸酥危慕轰虾雍责蛤豺套助懈宇篇碳锤娘宣盖坯长蓖饵钦蜀副煞儒窝粹彤靶盾唯狈兽疥螟岳橱哈吗缠晒俯羔伙耳庇加赶徘分佯吾猩脸凌睡炼靶淫秉拘扔用庇嚏楼氏酬囊