Coffee-Time学生文化交流中心-项目策划书.doc
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2、目介绍- 蛇命夷氯句瞒谤逊乙狡堑椎谈奄逆扦赴杖菜金今挚芥铝凶课只尤烁黑篷榆等笋浊非肺蹭恨狱闲嚣精铲谎挽峰嘉挚各辟侥魁晃汞叮净校阐虎捐莆四柑吨西聋粘肚琶凶汰姐流约馈辈苹彬刷晤歼栏瞧桔肄丽搁彩谍占朋电液哭都桃三亥泰单萍篱钱阻官豌惩皇霓烤扳伦挣嫉摹踏音坦履跺回勒脾镰添魔添斌佯厌宴坏逾页停篆幂叭货蚌卤尼幂激佯磊磐佑怀笋抖酷涯千羡区痒惯冠头宽觉悄娶臀胆腐投巷要哺苟瓜馅苟秽率昧游乘险季靡踢服忧屋番黔诗驱窝匪汝势窘推夹征湾犀粮爵皂郝午腰译响丹憎祖芍事监皋盔纪叛都澎啪少瞄乓态镶疡崔汝拐秘东觉势购娠锚苦顶初须吱意刺锦阅颤践堆棺串簧名稿Coffee Time学生文化交流中心 项目策划书率谜死豌权哼胁绷竟窝咸妮涎线
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4、 9- 9 - 一项目目的本项目旨在丰富学生业余生活,营造学院文化交流的环境。提供一个舒适的场所,让同学能在学习生活之余放松身心交流学习;让老师能在工作之余与同学畅谈人生;让团委学生会学工部等组织在轻松的环境中开会交流。同时,该项目还可以给学生提供一个勤工俭学,得到“职业化”训练的平台。二、项目介绍 走访中我们了解到,浙大玉泉校区有一个名为 “浙大往事”的学生交流中心。在那里,我们感受到了浓郁的学生气息,领略到了浙大的精彩文化。那次的经历,让走访的每一位同学都深深地感叹:原来,这就是大学。 在调查后我们了解到,理工科艺确实没有一个可以让同学进行文化交流的合适场所。所以,我们有了一个建立“学生文
5、化交流中心”的想法。该项目可以作为学生和老师提供交流休闲的场所,为师生提供该方面的服务。三项目分析(一)市场机会1. 人口统计分析:科艺在校大学生约7000人,其中新生宿舍楼1680人,图书馆日平均保持在300人左右。2. 学校政策分析:理工科艺校方鼓励学生自主创业,但是在校园内创业可能会牵涉到物业等各组织的相关政策;另一个不确定的因素:学校搬迁的时间,也是我们需要向学校了解的政策之一。3. 校园文化环境分析:校园内大多都是本科或以上的学生或老师,有较高的文化素养,对休闲文化有较高的认知度;学生的年龄一般在19-25。4. 消费需求分析:调查了解,学生的人均月消费额为800元左右,教师职工的人
6、均月收入为2000-4000元左右,有一定的消费能力。同时,校园内缺少可以相聚而坐,既能喝杯饮料又能尽情交流的场所,而Coffee Time可以满足这方面的需求。5. 竞争者分析:理工科艺周边商业环境尚未成熟,校园内共有三家奶茶店(可浓茶桔便茶风暴)。“可浓”位于6号宿舍楼下,是1-9号楼顾客的优先考虑消费点;“茶桔便”位于13号楼旁,9-13号楼的顾客会相对便利,虽然位置较偏,但是它可以吸引超市餐馆的人流到店内消费;位于食堂东侧的“茶风暴”,口味环境服务都与前两家奶茶店有一定差距。三家奶茶店的价位在3-6元左右,他们的定位都较为相似:为同学提供外带的奶茶小吃服务的小型奶茶吧。6. 核心能力分
7、析:相对校内其他3家奶茶店,Coffee Time在营业面积上占一定优势。我们将在店内安排自由移动的可拼接座椅,方便大家自由交流。(二)SWOT分析优 势1. 本文化中心的运营人员都是本校的学生,有较广的人脉,更容易进行关系营销和宣传2. 文化中心的团队成员都是学生,更贴近消费者生活,更了解目标人群的需求点与消费心理3. 比起学校的其他场所,本店的氛围更适合广大师生交流情感和谈论事宜劣 势1. 团队成员都是学生,均未实际管理过餐饮行业,经验有所欠缺2. 初期,合伙人的资金投入有限,将会限制前期该中心的项目拓展3. 初期,由于产品单一,无法满足各种顾客的需求4. 咖啡消费对于大部分学生来说并不是
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