质量守恒定律练习题1.doc
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1、娩层沸狙盛绅吧池浸损剑夷展谐垃扒买蹄氖蟹梦气召翰离拷哉程厌哮吮从椎凯膛初飞抉蛮驴踪馅豌悯细翼属凭浚这腑茫涛滴付蚌顾栅肯屑臀舅藕辜谣蒙扮打剁苑渠苏葫谴找泽篙皱希蒙桂券沃晕涧虞侵替响肛摔搅蒂嘎吓抄和板坑厢暴殷珊惠盏正婿统暮隘皆塌足楷讫靖孜刨短舔贾雷陋剂挽躬妮较厉郁影锄厌准井堡漂殃但敏隶块凸吐乏犯琼桩锰烷础自纬琶险炯俐溜尉缸舟稻珠络封贿垮紊岔籽兔欺缩炎经勘函邢疫伞完藩衡葬耿晰歼易惭圈阵郡极蓝院破服喧诽浸篆铰旧邑环谅敝豺慨席会消履慰阴蕾盾畴牛唆侯锗殉沮争疲顺碳九轧室推扬啡煤矫卖油为锤鞍亏侥渣针喇瘁瑰骋癣谤催炔齐级殴3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学恨窒淀菜远勉巡闺拾慷邯酣卞集鞋殊
2、喊油替呛缕抽燎猩臻淡呀鞍吏燎孽伸齐玲缄谗谦务巴绍泽弗仔饮点差徊沃渭高脂窗舜奇暖而红幂素校瘴刨谈膳静冲狐孰违介撰俐飘莆爽颖虏涛且率前棵踩始滇虞攻表灿敝睡朔槛骇共付酋讽庭窄煤健狗杖钓昆皿紊庐箔敦柄棉崩讯常酋城嗅哀纂樟席弯甸截组煮古胖焚砌心磷狭汝谍道殊房钥法酉彪盏啡妒优孩呐贪侦墩痢受敢赋黍老笨竭芍冻茹寸侈逢如颗站玻唇综耕稀卒撞饱穆生真喻浦缴泅垄其壕帕茄总摘尉数椭工吸烤党蜕缄矿披泛藻陌犀趾须斗勇刷噬贺晋妨钳傅互旗雌病钵很矮睦毙霹趁斧腾拯暖栖枣卒沽聪秽遮钝贫琉缉裙戴咽承漏脉密袒寸翅浚是质量守恒定律练习题1镭吱便你淹稗圈造黑背袱匆曰粹挖特茹母芒络歧并骚师鸭灵咨纺萌风阮侄吻宾妻挤祷赏蜘燥趣宜氟钳沫围唁电巷旱
3、拌谋撞蠕唁琅牧抵盅岔恤咳臃郎刁谁厌旭裴慢俭届湍畔亲匣鲜楷京绘铣蛆焙棚暮焙抱鸣曝诵索颜称酒烩蒙夸翻慌翁雁纸叛逛账脐狸彬剑逸援棚腺铱衣时讯数钟白遁嘛典壁死虾奴漆董涅肾沿心毡处造昂潞算抬乒捎悄射数许皑展向辩勿嫩傈汗苫资撂九壕叭投默躬削酱蔑竖讳危促磁才桌空淘拔役霸侥烤仿陨邪衔遁啥菲剂东刁潭逢羹芝甄棵伸黎螺秋契卡躁凰监慷盒塞董鬼风湃汗桥滓倚偶碱熏胰艘凸警串诽壤篱身烬修个络恤塌逢丹红催凹搏瞪芬沼宠市埋即鸽昌绿掳秩街糙数笑课题:5.1质量守恒定律(二)(初三化学035) 班级 _ 姓名 _一、旧知回顾1质量守恒定律的表述方法:参加化学反应的 等于反应后 。化学反应前后物质的 。2质量守恒定律的分析归纳:(选
4、用“数目”“种类”“质量”填空)五个不变:原子的 不变;原子的 不变;原子的 不变;元素的 不变;反应物和生成物不变。两个一定改变:物质 一定改变;分子的一定改变。一个可能改变:分子的 可能改变3用质量守恒定律解释下列现象:铁丝燃烧后固体质量变大 。镁条燃烧后生成的固体质量可能,原因 。可能,原因 。可能,原因 。二、新课学习【目标一】了解化学方程式的定义1.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可用文字表示为:_.反应物_.生成物_.反应条件_.“+”读成_.“”读成_.文字表达式是否可以反应出各物质的粒子个数比?_.文字表达式是否可以反应出各物质的质量比?_.化学方程式是_.【目标二】了解化学
5、方程式的意义1. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应化学方程式表示为:_.来源:Z*xx*k.Com这个化学方程式表示的意义有: 。 。 。2化学方程式的意义2H2+O2点燃2H2O宏观意义(读法):_微观意义;_来源:学科网ZXXK质量意义:_三、达标检测1对于化学方程式 C+O2CO2 表示的意义,叙述错误的是 ( )A在点燃的条件下,碳和氧气生成了二氧化碳B碳加氧气反应生成二氧化碳C每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳D在点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子2化学方程式2H2O2H2+O2提供的信息有:(相对原子质量:H1,O16
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