电磁继电器达标练习1.doc
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4、的N、S极以及它周围的磁场方向是由 决定的,便于人工控制。5.电磁铁应用在生活、生产的方方面面:一个应用是对铁质物体有力的作用,如 等;另一个应用是产生强磁场,如 等。图20.3-1随堂练习1. 在利用图20.3-1所示的装置研究电磁铁时: (1)通过电磁铁电流的大小是利用 改变的。 (2)电磁铁磁性的强弱是用 来显示的。 (3)图示的情况可以说明:电磁铁磁性的强弱与 有关。 (4)电磁铁A的N极是它的 (选填“上”或“下”)端。2. 如图20.3-2所示,要使磁铁M的磁性最强,应将滑动变阻器滑片P移至_端,并将开关S接到_位置图20.3-2图20.3-3 3. 某同学用图20.3-3所示的实
5、验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关” (1)如果有铁块、钢块、铜块供你选择,挂在弹簧测力计下面的金属块应该是 。 (2)电磁铁的磁性强弱是通过 来显示的。 (3)开关闭合前,弹簧测力计有示数;闭合开关后,弹簧测力计的示数将 (选填“增大”或 “减小”)。这是因为 。 (4)开关闭合后,若将滑动变阻器的滑片向右移动,弹簧测力计的示数将 (选填“增大”或“减小”)。原因是 。4. 对于一个已经制好的电磁铁,改变其磁性的强弱通常采用的方法是 【 】A. 改变电流的大小 B. 改变线圈的匝数C. 改变电流的方向 D. 抽出铁芯图20.3-45. 如图20.3-4所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什
6、么因素有关的实验装置下列措施中能使电磁铁磁性增强的是() 【 】A滑片P向右移动,其他条件不变B滑片P向左移动,其他条件不变C开关S由1扳到2,其他条件不变D电源的正负极对调,其他条件不变 达标练习 6. 为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”,某实验小组设计了以下实验方案:用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝,制成两个电磁铁,然后按照图20.3-5所示的a、b、c、d顺序进行实验。图20.3-5(1)a、b两图相比的不同之处是 ,通过比较a、b两种情况,可以得到的结论是 。(2)b、c两图相比的不同之处是 ,通过比较b、c两种情况,可以得到的结论是 。(3)比较d中甲、乙两
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