网络安全和道德意识教育(七教案).doc
《网络安全和道德意识教育(七教案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《网络安全和道德意识教育(七教案).doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、对孩子进行网络安全和道德意识教育授课年级:七年级 执教:李志辉教学目的通过学习讨论使家长能够了解孩子沉迷网络的原因,掌握对孩子进行网络安全和道德意识教育的方法,使孩子能够正确使用网络。课堂设计咨询讨论型。教学时间60分钟。课前准备1提前一周设计并印发“中学生上网情况调查表”(见附页1),了解本校学生的上网情况。2回收调查表并认真做好统计、分析和整理工作,根据调查结果找出学生存在的普遍问题,分好类型,作好充分准备.3拟定在课堂上让家长进行讨论的问题.问题可设:(1)家中电脑要不要上网?(2)家中电脑摆放在什么地方最好?(3)一周让孩子上网多长时间?如何有效控制?(4)如何提高孩子的网络安全意识?
2、(5)如何提高孩子的网络道德素质?4选定几位素质较高,在教育和引导孩子上网问题上取得成功的家长,分好类型,并通知他们提前作好发言准备。参考类型分类:(1)孩子沉迷网络游戏的类型。(2)孩子沉迷网上聊天的类型.(3)孩子缺乏网络安全意识的类型。(4)孩子缺乏网络道德意识的类型。5选定几名有代表性的学生准备发言。6制作课件.教学过程公布调查结果针对学生网络问卷调查统计结果,分析孩子在使用网络中普遍存在的问题。21世纪是知识经济时代、信息时代。电脑互联网络的发展,给人以丰富多彩的生活空间。但遗憾的是,只有很少部分学生能使用网络进行学习和获取健康、有用的信息,大部分学生沉迷网络游戏、聊天而无法自拔.这
3、严重影响了该部分学生的学习和正常生活.因此,对我们的孩子进行正确使用网络的引导,对他们进行网络安全和道德意识的教育是非常有必要的。引导家长讨论情景一:中午12点左右,一群身着校服的中学生,一手托着快餐盒饭,一手捏着鼠标,嘴里含着饭,眯着眼睛紧张地盯着电脑屏幕,严肃的神情让人误以为是在课堂上。(这是笔者近日在观澜荷叶榕市场的一家网吧里看到的情景。)情景二:一间三四十平方米的出租屋内,放置了约20台破旧电脑。只留一扇不起眼的小门出入.里面人员繁杂,既有中学生,也有附近出租屋住的外地社会青年。多数人在打电子游戏,部分学生在浏览黄色网站。室内空气污浊,安全令人担心。真实故事:一个从小没有父亲,跟在妈妈
4、身边长大的孩子,一个15年来没被妈妈打过一下的宠惯了的孩子,妈妈在他心目中是惟一的最亲的最可依赖的人.可是突然有一天,妈妈为了阻止他玩让他着迷的那些电脑游戏,变得像恶魔一样,疯狂地用皮带在他身上抽打,嘴里说“宁可打死你,我也不让你学坏。”提出问题:如此触目惊心的情景,是否说明上网是没必要的呢?是否支持孩子上网?(现场举手表态,教师做好记录.)将持对立观点的两方家长分成两组,引导他们进行辩论,教师做好归纳和记录.教师归纳讲述网络究竟是好还是坏,双方家长各有各的意见。下面,我就网络的利弊问题谈几点我的看法.1网络的利和弊:(板书或用课件显示)利弊提高孩子的学习兴趣。孩子沉迷网络游戏无法自拔,严重影
5、响正常生活和学习。培养孩子的创新精神.黄、赌、毒等黑色网站影响孩子健康成长。培养孩子的自学能力。孩子沉迷网上聊天,出现网恋.提高孩子的综合素质。黑网吧安全问题存在极大隐患.开阔孩子视野,使孩子能第一时间了解社会动态。孩子缺乏网络道德意识,容易变坏。2让家长思考:网络和火药的关系:中国人发明火药后用于制作烟花、爆竹供娱乐,而流传到外国后外国人用于制作武器炸药攻打中国。现在网络出现了,千万别让网络步火药的后尘3教师引述一段专家的话:“你爱你的孩子吗?那就让他上网吧,因为那里是天堂;你恨你的孩子吗?那就让他上网吧,因为那里是地狱.”4教师作最后总结,与家长达成共识,得出以下结论:网络具有双重性,利弊
6、各占一半,怎样正确引导孩子上网才是关键之处。引导家长咨询孩子沉迷网络会出现哪些问题?为什么会沉迷网络?1孩子沉迷网络将有可能会出现以下的问题.患上“网络综合症”。这种病症主要表现为视力急速下降,精神萎靡不振,迟到、旷课甚至上课睡觉;生活没有规律,睡眠、饮食不正常。荒废学业。许多学生废寝忘食,甚至通宵达旦地流连在网络世界里面。造成了无心向学、厌学、逃学现象。浏览不健康网站。网络信息充斥着大量宣传暴力、色情、种族歧视等不健康内容,尤其是色情网站,对青少年的危害最大。迷恋网友,出现网恋.网络成为相当部分学生交友的据点,也是发生所谓“网恋”的温床.据调查得知我校有22%学生已有或正打算与网友见面。缺乏
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 网络安全 道德 意识 教育 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。