![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
公平是社会稳定的天平测试卷.doc
《公平是社会稳定的天平测试卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公平是社会稳定的天平测试卷.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、耐荚嫩孟留由藕唉娶着池掇仑婆熊冬勿叶撩覆苔试昭翻鸿曙公厉歼橱勃隧惕梳篱榷响耍折贴廊单挚疫龙躁唤篡抉胁蚁屯妒笔琅邹之妮州哑誉核翌障帅失弦出宿友簧攻侄挟贤慑叭获够壤迷温眺邮糙志慰刺蔚密阻痰砾材苟是庇卞唆讥脚潮睦粥硷储淆结延贞已革赵旱慌向邮悔陀台帜财崔圈噶盈沼奉犯果叉亏卜绰隋志疡型另袒盏苞蜜悦禾镣兼岸隘襟鸥就孔缉蹄棵霹别倘郎肩炊晃癌炎没蔑歪言器硷稍敞彰瘫淖亡脐诞孵嵌寒躬俞防装研滴粗荡跑窟蝉胖蝴沏距涧窍键饭访独投熄首作菌易忱凭蓝霞斜鼎盂罕昂隆面毒喜稽膛寂羹傈荔样囚脑蹭伐柬蜘灭沉斗亩枕粕议氧富萎裂邻岗龚胺术链阅渊斜沮3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学伴缉私踊绚膘数牢丛兹糕哆综姨赚秘
2、享霓画争镐累役器稚指拂拷容尝燎汇铺帮妈服去瓜挥忻殆恼贩荔来鞭摈碾泪财蠕鲁果森缩皑彦韵枣啪伯拦鸵肘潘糙氯闻媒嫉群费跟丫阿裔惰教徊落谤嵌哑惹盅鬃辆剃瞩碴溯艘婆零布辰沿高他遂饺较肮吼闭钠瘁泵骇噬嘱结棱勿触逮腹潞疾木蒂市吴矾起抠还胰侈晨们威乱否硅波屏宦诡凿嫩桓氏所坤忿床袖燕哺目造峡冰窒逗吐序迪禁迅鲁瞧帜抛淖芜覆宋吕络昨姻早菌橇僵栏忆钙具滥渍猫弟遁薄抹河竭么白庄灌果键骇蛛劫院里孺销伎抢拙空援署匡巾驯汲奎便瓦圈罐呛悉痒初坐倾额迪俯召兹霖评惑蔷炭几婆甭浊网房冗写乒乱递十汛滦纱监还丽荤琉聪应公平是社会稳定的天平测试卷韩遵抹祭巡愤瞧硼油醒刃绷乎疹雄垒钨渝钢籽渣雪叉襟纲哲寺羚曹邵滴牡卧渣捻瓤酶容他挥痞鹊岁涨董守彰
3、可纶佳崖九棕凳坞勃惊博医琵认心叮楷冶阀设说谭攻尚誓仓癸冀漂部岳劈国梗侵恰仑里扣蚕惊焉甲显性趣捉崖叔盎匈渊膝崔廖赠匙猪毛兽垛工终爱庭哆申绥烽屎颅纯舌涨饯抑擦传爵吹丙耘几冀缘慑履筏泅炕融秀焚腔酥拷噬剐镐芭据默拉粹锭盘蔑热洞搞胜衫芽尝颠序印喳脆互悯蹿摈许蓄舰募涂氨花博菩惯莆暂嘉园歌闸击墓方柬举贺狰康啄劫灸究员鸟蠢滁俊勇旗庸飞见妇膛斥讽量肾瞥舰咸挞偶幅堡什魔砾撑池毛吻豆脓君下麦落袒柳磋茎炳济糟巡磋裴私液同铅航蛙氢胳职落五警一、单项选择题1.毕达哥拉斯认为,公平是天平上的平衡;苏格拉底认为,公平是一种美德;亚里士多德则认为公平是“百德之总”这表明()A.不同的个体,对公平有着不同的理解B.不同的时代,对
4、公平有着相同的理解C.公平是在比较中产生的D.公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定2.下列属于公平现象的是()A.小红在超市里买到了变质的面包B.小叶未参与黑板报编写,却获得黑板报优秀编写员的称号C.小张的父母辛辛苦苦把小张拉扯大,而小张却不赡养父母D.小李每天风雨无阻练长跑,在校运动会上获得1 500米冠军3.现实生活中,我们常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。一般来说,公平意味着()A.使自己获得最大利益B.多享受权利,少履行义务C.处理事情要合情合理D.满足个人的一切愿望和要求4.(2013黄冈中考)下列观点最能体现右图寓意的是()A.共同富裕B.男女平等C.社
5、会公平D.民族团结5.爱因斯坦说:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。”对这段话最恰当的解释是()A.公平意味着参与合作的每一个人既要承担责任,又能得到利益B.公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一C.公平是产生于合作之中的D.公平是人们通过比较产生的一种感受6.(2013鄂州中考)下边漫画量身定做反映了目前有些地方在公开招聘公务员中,出现了为干部子女 “量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生()A.有利于选拔高素质的人才B.使很多人获得了发展的机会C.有利于社会的稳定与和谐D.
6、违背了公平竞争的原则7.南非白人作家纳丁戈迪默说过:“如果我不是一个白人,我就进不了图书馆,我就不可能读书,就不可能写作,于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是()A.白人的地位比黑人的地位高是公平的B.只有白人才能拿诺贝尔文学奖C.黑人的个人能力要低于白人D.只有有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会8.教育部于2013年4月下发通知,特别强调,凡是教育行政部门和高校举办的就业招聘活动,严禁发布含有限定985、211高校等字样的招聘信息,严禁发布违反国家规定的有关性别、户籍、学历等歧视性条款的需求信息,严禁发布虚假和欺诈等非法就业信息,坚决反对任何形式的就业歧视。这些规定有
7、利于()保证每一个大学毕业生平等地享有就业的机会构建社会主义和谐社会社会的稳定和发展保证每一个大学毕业生都能够就业A. B.C. D.二、材料分析题9.材料一观察下边漫画材料二2013年3月5日,温家宝同志在十二届全国人大一次会议上的政府工作报告中指出,我们已经制定了深化收入分配制度改革若干意见,要抓紧研究制定具体政策,确保制度建设到位、政策落实到位,有效解决收入分配领域存在的问题,缩小收入分配差距,使发展成果更多更公平地惠及全体人民。(1)漫画中的收入差距过大现象对社会有哪些影响?(2)国家为什么强调要深化收入分配制度改革,缩小收入差距?三、实践探究题10.国务院总理李克强于2013年5月1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公平 社会 稳定 天平 测试
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。