职业学校青年教师企业实践培训计划.docx

中等职业学校青年教师企业实践培训计划
—软件信息与服务专业
一、 培训对象
1。 对象名称：中等职业学校青年教师
2。 计划实践周期: 6个月;
3. 计划受训人数： 7人
二、 培训目标
1。需求概述 本次实践为计算机软件项目综合实践,实践融合了软件工程、数据库、开发语言、项目管理等多门课程，通过一个实际需求的项目开发，使教师对项目全过程有一个深刻的认识，并着重强化编码及测试技能；本次实践要求团队开发，使教师在团队开发过程中感受企业文化，体验团队合作精神。本次实践的技术方向为asp。net方向；项目团队成员不超过10人/项目组.
2. 培训目标 了解软件开发过程，实践软件工程过程；能够熟练使用数据建模工具（PowerDesigner)； 实践主流的软件程序设计语言（A）； 实践主流的软件开发工具(Microsoft Visual Studio 2005); 实践部分管理过程，如：项目计划与跟踪，软件配置管理； 强化学员的实际动手能力，在6个月的实践中保证每个学员完成一定数量的代码量，并且能够独立承担角色岗位的开发任务；体验IT企业文化.
3。 培训项目团队角色构成
岗位
职责描述
项目经理
负责分配资源，确定优先级。使项目团队一直集中于正确的目标。还要建立一套工作方法，以确保项目工件的完整性和质量。 工作内容： 制定软件开发计划； 指定项目角色并分配相应工作任务； 对项目进行监督和控制。
配置经理
负责为产品开发团队提供全面的配置管理 、基础设施和环境。 工作内容: 制定配置管理计划； 建立配置库； 报告配置状态; 创建部署单元。
需求分析员
通过概括系统的功能和界定系统来领导和协调需求获取,形成完整的软件需求。 工作内容： 进行需求调查，编写需求规格说明书； 利用UML工具（VISIO）进行用例建模。
设计员
负责定义一个或几个类的职责、操作、属性及关系，并确定应如何根据实施环境对它们加以调整。此外，设计员可能要负责一个或多个设计包或设计子系统，其中包括设计包或子系统所拥有的所有类。 工作内容: 进行分析模型和设计模型的设计. 利用数据建模工具（PowerDesigner)进行数据库模型的设计。
数据库设计员
负责定义表、索引、视图、约束条件、触发器、存储过程、表空间或存储参数，以及其他在存储、检索和删除永久性对象时所需的数据库专用结构。 工作内容： 将永久性设计类映射到数据模型上； 优化数据模型以提高性能； 优化数据存取； 确定存储特性; 定义参照表; 确定数据和参照完整性实施规则。
界面设计员
负责领导和协调用户界面的原型设计和正式设计。 工作内容： 分析对用户界面的需求，包括可用性需求; 构建用户界面原型； 对用户界面的最终实施方案（由设计员和实施人员等其他开发人员创建）进行复审并提供相应的反馈.
程序员
负责按照项目所采用的标准来进行构件开发与测试,以便将构件集成到更大的子系统中，最终实现完整的系统. 工作内容: 按照设计实施构件; 集成构件； 执行单元测试； 修复测试发现的缺陷。
测试员
通过对开发活动产生的工件进行验证和确认活动,发现缺陷以提高产品的质量。 工作内容： 制定测试计划; 进行测试设计，产生测试用例； 执行测试,产生测试结果; 对测试结果进行评估,产生测试评估报告。

三 培训内容
1. 模块1：专业知识强化
序号
知识点
内容及要求
1
软件开发过程
通过系统讲解如下内容： 软件生命周期模型； 软件工程过程流程； 软件需求开发流程; 软件分析设计流程； 软件编码实施流程； 软件测试流程； 软件部署流程. 要求受训学员掌握软件工程过程流程，理解软件生命周期模型、软件工程活动，软件工作产品，掌握软件开发过程规范。
2
软件项目管理
1、项目计划 通过系统讲解如下内容： 项目计划包含的主要内容； 如何规划软件项目； 如何进行项目估算； 如何安排项目进度； 项目计划工作产品； 要求受训学员了解项目计划的制定过程，学会和掌握如何制定开发策略、如何进行项目计划的制定。2、配置管理 通过系统讲解如下内容： 什么是配置管理； 配置管理流程及活动； 如何开展配置管理； 变更管理的流程及活动； 如何开展变更管理。 要求受训学员理解配置与变更管理，掌握配置管理工具的使用，并能根据项目实际情况开展变更管理。
3
软件分析设计
通过系统讲解如下内容： 如何开展分析与设计 如何使用Visio进行建模; 数据建模流程与方法; 如何查找实体； 实体关系; 概念数据模型（CDM）； 物理数据模型(PDM）; 要求受训人员理解业务流程图和数据流程图。 掌握数据建模方法，能够理解数据模型.
4
数据库
通过系统讲解如下内容: SQL server 2005数据库的安装和配置； SQL server 2005数据类型、数据表、视图、索引、数据完整性； 企业管理器及查询分析器的应用;
T SQL程序设计； 存储过程，触发器； SQL server 2005数据库的维护（备份和恢复数据库，分离和附加数据库）; SQL server 2005数据库的常用优化方法. 要求受训学员理解数据库在软件开发中的应用，掌握使用数据库进行数据应用开发的能力。
5
软件编码技术（.net）
通过系统讲解如下内容：Microsoft Visual Studio 2005编程工具使用； 代码规范，代码优化与重构； A 动态网站开发（c# ）； IIS 服务器的配置和应用； 使用服务器控件，事件驱动式开发; 用户控件; ado。net 数据库高级编程。 要求受训学员掌握c＃核心编程的重点、难点及编程中的常见问题；深入理解c＃面向对象的编程思想。掌握 Visual Studio .net 编程工具使用.学会开发简单窗体应用程序。掌握Asp。net 规范技术.熟悉在web服务器上的IIS内进行动态Asp。net网站的开发和部署；掌握Ado。net连接数据库，并进行增、删、改、查等操作 。
6
软件测试
通过系统讲解如下内容： 软件测试基础; 软件测试流程; 测试计划; 测试设计 测试实施和执行； 测试评估. 要求受训学员了解软件测试全过程，掌握基本的软件测试技术和方法.
2. 模块2：专业技能实战训练
序号
训练科目
训练内容安排及要求完成的任务量
1
项目管理专项技能训练
1. 训练内容概述： 强化对项目计划、项目监督与控制、配置管理的专业技能训练.2。 要求完成的任务及数量：1） 按照开发过程开展项目活动；2） 进行项目计划活动，提交项目计划工件；3) 进行项目监督与控制活动，提交项目监督和控制相关工件；4) 进行配置管理活动,建立项目的配置管理库,并基于配置管理系统开展项目活动；
2
分析设计专项技能训练
1。 训练内容概述: 强化基于用例的需求开发的专业技能训练，要求受训学员了解基于用例的需求分析方法，了解用例分析方法;了解用例建模工具Visio的使用；了解数据库建模工具Power Designer15的使用技巧2。 要求完成的任务及数量： 对给定项目设计数据模型，提交《数据库设计说明书》、《概念数据模型和物理数据模型》和数据库工件; 提交工件进行评审。
3
软件实施专业技能训练
1. 训练内容概述： 强化软件实施专业技能训练，提高集成开发环境的熟练度.2。 要求完成的任务及数量: 按照设计模型对项目进行单元编码实施； 对单元进行单元测试； 按照集成策略形成集成工作版本； 提交完整应用； 提交系统测试.
4
软件测试专业技能训练
1. 训练内容概述： 强化软件测试专业技能训练,提高软件测试工具的使用技巧。2。 要求完成的任务及数量: 开展计划测试活动,提交测试计划； 开展设计测试活动,提交测试用例; 执行测试,提交测试记录； 进行评估测试活动,提交测试分析报告； 对缺陷进行跟踪和监控.
四 培训进度
序号
实践内容
方式
1

第一月
企业文化
讲座
软件开发过程
讲座/案例
项目管理
讲座/案例
2

第二月
到
第三月
分析设计（数据建模）
讲座/案例
数据库
讲座/案例
软件编码（Asp。net)
讲座/案例
软件测试
讲座/案例
项目实践计划、需求分析
上机
项目实践需求分析
上机
项目实践需求评审
评审
项目实践分析设计
上机
项目实践分析设计
上机
3

第四月

项目实践分析设计评审
评审
项目实践编码实施
上机
项目实践编码实施
上机
4
第五月
项目实践编码实施及测试
上机
5
第六月
项目实践编码实施及测试
上机
项目实践结项评审
评审

五 培训考核
1、实践学员成绩：项目组成绩*60%+个人考核成绩*40％
1。1、 项目组考核方式
序号
考核点
考核内容
考核方式
比例
1
项目开发各个阶段里程碑评审
需求分析阶段
评审及答辩
20
分析设计阶段
评审及答辩
30
项目实施阶段
评审及答辩
40
项目结项
评审及答辩
10
1.2、项目成员考核
1
掌握具体技术概念程度
软件开发专业基础知识核心概念，以选择题和判断题方式出现
标准化机考
35
2
编码习惯和熟练程度
根据教师编码可读性、安全性、高效性、可维护性等方面进行考评。
走查
30
3
职业素养
根据教师平时考勤、纪律、工作积极性、团队协同工作助能力进行考评
走查和答辩
20
4
创新和钻研精神
根据教师解决技术难题等方面的成果进行考评
走查
15

六 培训设施
序号
实践设施
规格要求
数量
1
计算机
酷睿E3 4G内存
1套/人
2
开发工具
Microsoft Visual Studio 2005
1套/人
3
设计工具
PowerDesigner15、Office2003、Visio2003
1套/人
4
数据库
SQL Server 2005
1套/项目组
5
配置工具
Saw for VSS
1套/项目组1套/人
七 培训交付工件实践结束后,需提交如下项目工件:
阶段
分类
活动
工件
策划阶段
开发
定义项目、编制计划
《项目开发计划》
跟踪监控项目状态
《项目问题跟踪表》
配置
制定配置计划
《配置管理计划》
开发
需求开发
《需求规约说明书》
配置
搭建配置环境

配置项标识
《配置管理项目清单》
测试
制定测试计划
《测试计划》
设计阶段
开发
概要设计
《概要设计说明书》
详细设计
《详细设计说明书》
界面设计
界面原型
测试
设计测试
《系统测试用例》
编码阶段
开发
单元编码

执行单元测试

代码走查
《代码走查报告》
集成程序单元

测试阶段
测试
执行单元测试
《测试日志》
管理缺陷
《缺陷跟踪表》
结项
开发
结项评审
最终版本源代码工程、《项目总结报告》
整个过程
项目监督与控制
周例会
《项目周报》
工作日志
《项目工作日志》
八 预备知识
专业方向
应具备的预备知识
Asp。net方向
1、软件开发过程基础；2、项目管理基础；3、数据库应用程序设计编程基础;4、数据库原理及SQL Server 2005；5、数据库建模工具Power Designer;6、开发语言C#;
7、软件开发工具Microsoft Visual Studio 2005；
九 选择的实践项目
项目一 教务管理系统
师资管理：实现对全校教师基本信息管理,对教师异动情况，后取学历及其他情况的录入维护和查询，分析本校师资力量,综合查询学校师资情况
教学计划:实现对学校每学期教学计划的添加、维护和查询，同时能够根据相同专业或相同代课教师等信息对不同班级的教学计划进行关联。
教材管理：实现对师生使用教材的基本信息（用户、出版社以、教材名称）的录入和维护，根据学校教学计划和教学任务进行教材征订，对教材分类统计入库情况、学生领书情况、学生退书情况、书库退书情况以及其他相关情况查询的管理。
排课管理：实现学期上课时间、教师特征、课程特征等信息的设置管理，对教学任务的查询，根据教学任务进行固定课程的安排以及教师活动的安排,系统进行自动排课，并对部分课表做出调节进行重排,对某一学期的排课结果进行多种方式报表查询，并可以生成班级课表、教师课表、学期课表等WORD或EXCEL格式。
考试管理:实现对试卷的分类管理，对考试条件的设置,对专业、班级的考试的自动安排，对监考教师的安排以及对部分考试安排做出调整.考试管理中还能够进行考试安排总表以及考试考查分类表的查询和打印，
成绩管理：根据计划排课结果,在考试结束后教务处生成本学期任课教师的用户登陆密码，各任课教师在规定的时间内进行网上成绩录入.录入完成后，教务处生成本学期的学生成绩单并排名。通过成绩管理可以分析学期各科的成绩优势比例。
项目二 网络考试系统
主要功能包括试题库管理、试卷管理、考试管理、成绩管理、成绩分析、系统设置、个人信息管理等内容。 主要实现题库的管理、试题的自动组卷和手动组卷、以及学生在线答题考试。成绩的自动计算统计分析等。