三月份“文明礼貌月”系列主题班会教案.docx
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1、三月份“文明礼貌月”系列主题班会教 案一、活动目的1。引导学生知文明、除陋习,懂礼仪、去粗俗,正言行,弃不良,培养学生遵守公德、严于律已,礼貌待人的良好品质,加强全校学生的文明礼貌意识。2.加强学生日常行为习惯养成教育,要求从自身做起,从小事做起,改变各种不文明行为习惯,全面提高学生的文明水平和整体素质。3.促进校园精神文明建设,形成健全的人格、积极的班风、和谐的校风,创设优美、文雅的育人环境.4.养成美的仪表、美的语言、美的行为等习惯,树立三中文明学生的良好形象,做走向生活、走向社会的文明好公民。二、活动形式班会活动,撰写心得,评比标兵,征文比赛,宣传学习。三、活动准备1. 设计主题班会教案
2、、制作课件。2. 依据教案,组织学生准备有关材料、节目.3.环境布置,每课在黑板上设计、标明主题,或准备相应场地。四、活动设计第一课:知文明,享快乐生活第二课:懂礼仪,修文雅素养第三课:正言行,建和谐校园第四课:学榜样,做文明标兵五、活动程序第一课 知文明,享快乐生活一、开场白同学们,我们知道,被称为“文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的辉煌灿烂的文明。其中,我们的祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是中华民族的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍然以那些文明礼貌作为考核的重要参数.美好的环境、和谐的关系、快乐的生活需要每一个文明人共同努力来建造,今天,就让我们一起站在新年新
3、学期的起点上,摒弃陋习,学习文明,争做文明的践行者,享受快乐的校园生活。二、知文明1.文明体现在四个方面:心理文明、行为文明、语言文明、网络文明。2.“文明礼貌月的由来.出示:1982年3月1日,全国第一个”全民文明礼貌月” 开始了!1982年2月27日,中共中央办公厅根据中央书记处的指示,转发了中央宣传部关于深入开展”五讲四美活动的报告。报告中规定:每年3月为”全民文明礼貌月”。自此以后,每逢3月,各地、各学校、各单位都要举办多种形式的主题活动,讲文明、树新风的社会风气越来越浓厚。三、说陋习1.我们身边还存在哪些不文明的行为? 请各小组列举出不文明的行为,看哪个小组合作好、查找细、列举多。(
4、组长依次按条目做好记录)2。组长发言,班主任做好总结(每列举一条记1分)3.出示社会上“陋习图片.4。看“最令人厌恶的陋习”.3。对照各组列举的不文明行为,反思自己存在哪些需要改正的地方。4。学生自由发言。四、学文明1。 “文明人自测:你是一个文明的人吗? 出示题目。2.学生自测,算出分数.班主任个别询问,提醒学生查找文明差距3。如何树立良好的中学生形象?出示中学生“十个文明形象”,(齐读)升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体 孝敬父母,尊敬师长,乐于助人 乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人 行车走路,遵守交通规则 保护环
5、境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏 爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序 社会交往热情、友好、大方 情趣健康,远离不利于身心健康的场所。 五、看行动1。文明就在言行上。文明言行从“三管好”做起:(1)管好你的嘴:不出口伤人、骂人,不讲脏话、粗俗的话,不拿同学缺点开玩笑,不给同学、老师起绰号,不随地乱吐痰,不大声喧哗;(2)管好你的脚:不在教室、走廊、校园追逐嬉戏,不随意串教室、办公楼,不乱踢门窗、围墙、瓷砖,不踩踏花草及学校设施;(3)管好的你的手,不乱扔、乱丢垃圾,不随便伸手拿别人的东西,不随意打人,不损坏公共财物,不折损、采摘花草树木.2.文明就在勇气中。敢于指出、制止不文明人的不文明
6、言行,热心帮助不文明人改正不文明行为。 六、敢承诺全体起立,伸出右拳,一起承诺:从今天开始,我承诺:我是家庭的希望,是国家的未来。端正态度,踏实做事,清除不良习惯,我能做到!崇尚文明,讲究礼貌,提高个人修养,我能做到!维护学校荣辱,严守校风校纪,我有责任!创建文明学校,美化校园环境,我有责任!我一定会从现在做起,从自身做起,从点滴小事做起,以文明为己任,做合格学生,做优秀公民,用自己的爱心,为三中文明校园,为社会美好环境努力进取,坚持不懈!七、结束语同学们,文明行为,贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网我们要在每一处细节都做到举止得体、言行文明,让我们借此契机,端正思想、
7、严守校纪、去陋习、树新风,以自己的实际行动告别不文明行为!我们不仅要做文明人,还要做有修养的人,受人夸赞的人,受人尊敬的人,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个新时代的文明中学生! 第二课:懂礼仪,修文雅素养一、开场白同学们,中国自古以来就被赞誉为“礼仪之邦”。礼仪,对一个人来说,是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,是一个国家社会文明程度,道德风尚和生活习惯的反映。重视开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容,礼仪教育的内容也涵盖在社会生活的各个方面。在这次班会活动中,就让我们了解礼仪,重视礼仪,让“礼仪修正我们的言行,提高我们的素养吧!二、听故事,懂礼仪的重要
8、性1。讲两个故事 故事一:酒店老板与无赖一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可.无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?店家说: “人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居
9、无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈而去。故事二:修养,是你的第二张毕业证一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里.坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑的房租.没过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷.一天晚上11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间,说道:“孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴.”不久
10、后的一天中午,这个留学生从学校回来刚坐下,坎贝尔先生就说:“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子?这怎么行?难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗?这不仅仅是不卫生,还是对别人的不尊重!”坎贝尔愈发激动:“替别人着想,顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上。孩子,考取学位和谋得一个好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和修养同样重要.如果说学位、职位代表一个人身份的话,那么,习惯和修养就是人的第二身份。”问:这两个故事给了你怎样的思考?2学习关于“礼仪”重要性的知识。(1)一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵、知识水准和道德修养。(2)礼仪是人类文明的标尺;礼
11、仪是美好心灵的展现.(3)对个体:a。不学礼,无以立b。使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应c。衡量个人道德水准高低和有无。(4)对社会:a.塑造组织形象,提高办事效率b.是一个国家文明程度、道德风尚和生活习的反映(5)礼仪的内涵与实质a。礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就是礼仪。b.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。c. 实质:尊重小结:礼仪是人际交
12、往的通行证!三、重细节,树个人好形象1.说一说:你知道这些场合中的礼仪吗?(1)课堂礼仪(2)校园礼仪(3)家庭礼仪(4)餐桌礼仪(5)待客做客礼仪2。看一看:这些礼仪细节你做到了吗?一、课堂礼仪1.课前做好充分准备,预备铃一响立即进入教室,准备好课本、联系本、文具等,安静端坐,恭候老师的到来。 2。一堂课起始时的礼仪规范: “上课时:班长:起立!礼,立正、目视老师,全体同学:(鞠躬礼)同时喊:“老师好!”老师:“同学们好!(点头礼)。班长:坐下! 下课时:班长:“起立”,全体同学:(立正、目视老师)鞠躬礼“谢谢老师!”老师:同学们再见! 3.不得无故缺课、迟到、早退。迟到要喊“报告,得到老师
13、谅解和允许后,方可悄悄入座. 4.上课坐姿要端正,注意力要集中,听讲要认真,重要的内容应做好笔记.5。不干与本节课无关的事情,如未经允许说话喝水吃东西听音乐 补作业等。6.回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后再起立发言.发言时声音要洪亮,表达要清晰。7。听同学发言要专心,出现答题错误不要嘲笑.8。询问老师要用“请问”,老师答后要道谢。9。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。10.上课必须按座位表就坐,不得随意调换座位.二、校园礼仪1。尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好:老师好!”校长好!”.学生进老师的办公室时应先敲门,经
14、老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。2。同学之间礼仪:同学问侯可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用“请、“谢谢、“麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还并致谢.对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,不给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是.3。集会礼仪:升国旗仪
15、式:升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,神态庄严,肃立致敬.国旗升起奏国歌时,要立正,脱帽;行注目礼,直至升旗完毕.升旗仪式过程中一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望.大型集会上:坐在指定位置,端正听讲不随意走动,不私下说话,不吃东西,不读书报,不丢垃圾。遇到需要参与的环节,积极举手、踊跃参与。做文明观众,对表演的节目不品头论足,表演结束要鼓掌致谢.4.校内公共场所礼仪:自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不随意购买零食、不乱倒垃圾.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的
16、车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。(穿插)节目表演:校园礼仪三句半我们四人台上站 要把礼仪常规谈 大家别嫌咱啰嗦 看看看!穿戴干净又整齐 拉链纽扣要系好 胸卡领巾天天戴 讲仪表!自觉排队靠右行 校园内外别乱跑 危险游戏不要做 别忘掉!自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙妙妙!升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!校园礼仪搞得好 好人
17、好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧瞧瞧!三、家庭礼仪1。早上起床后、晚上就寝前、父母下班回家时,向父母表示问候。离家外出、上学或放学回家应向父母打招呼.当父母不在家,而你又要外出时,应打电话或写留言条告知父母你的去向和回家时间,以免父母担心.2。记住父母的生日;当父母过生日或母亲节、父亲节时,用心给父母送上一件有意义的小礼物表示祝贺。3。父母生病时要殷勤问候、细心照顾(端茶送水、喂药等),少让或不让父母烦心。4。“自己的事情自己做”,生活上自理、学习上自立、品德上自强,少让父母操心。 5。不挑吃穿,不乱花钱,能帮父母做力所能及的家务活.6。正确的称谓长辈。7.不顶撞父母,遇到事情主动和父母商量,征
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