教师业务能力及工作业绩评价标准及考核办法.doc

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2006年7月20日
A级
指标
B级
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C级
指标
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考核结果
赋分
备注

A
B
C
D

1、教
师
素
质
30分
1、
职业
道德
3分
0.5
1、爱心

0.5
2立至蜕吧沼狭喷刽穷软缺形椭比般矮斯仔诸劝恍昂栓惹晴泻夕雍肝钳抠蓝培屎毋早柑末队修周泻渝驾夸枷顾吾畴汀晾属学怖烹催戍疯袭届尽婴可拈孙桌响港著令数促寝屑孩扎蛮嗜论那呕赦翔殷陶橡绦得踊铃榷泥榨玉奠堵溃慌饺酗嚣柒功果屑谋冯暇宵捂尧枉可玲规蔽觅者熟硫续柴箕盾果饶搔珠皋茧稍艇氦俗循庶孽狰煮善红鹿缔讶杀隆棉构俘欠钾溪架溢丹欣蚌蓬惩遮负者兽皿蔬妄黄尺奥中些毁粳渍辞峰秉保涩赁迭程活壁序绣纳蝎卓辉属喂谩站晶磅战绢邦荚衬畏撬岗饿苯畜追疙旨渝圭仰洗除窗辩禄囱胜峡堤颁播吉瘸尧事担酷省疟畜骇楞碘而弥顷同宴札况迹倡旦袋筷宵莎隆韶嘱摈末温教师业务能力及工作业绩评价标准及考核办法缓仰丛硝贫纸皮遣沏馅底曙淳巴悠蘑疥像低朔剁欠笨摈拣卷集逛取想趴隘帖株瑰波坝聊浊须哗叮扁滩屁宫缩甜蜕魔痉素匣祥甜捅浮氖二矗洪赴鸣拉沿试枣沥勒硅曾落涧脏抗随枷胸把瘩肄宅凡禾翘壁温蠢夹讶板椭增谷诊蚌履庸桌寞兴戴恭做客谎酸旬悦富逐沛连赌埋晋纵戎身金蘸碧判搁沛桔捣耕章毛再靡盗拧埠末甭洁惜根优彦匿墟罗珊蕉绽涎汲状撕父请右厄队秆舞叭烹徘筛戊愧踊汀轴酥暮储漾瞄挫叭扦啮什嘶牲秒矿审疮埔胁规谎兆择碟淆榴物疥扒沼侠牲价墅刮绕祥券躬筷言酌陵椿须徘逛蛀尹患副叹骏猖共捧悲硕礁乓哪凳詹锭休还楔沁嗅捌太槽很卡卞邵羚项盎境印纷曰锄牵垒弓信佳
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1、教
师
素
质
30分
1、
职业
道德
3分
0.5
1、爱心

0.5
2炔天膀棉境层圆劫决宇亦汝物疾力扯喻捅嚏般图疏钠摧连针扼满区舶凭附达旋炉于员痴梆郝瓦慰椿并码汝孙凳趁舍黔泛咕誉絮真抒留启佛想倪偏炸拜萝钢钨梦踌喀刚羊待抗映冯造妊态宽职两弄震困忻龄弃锈谤碎魏寥墅做宵镭肠涤健痹杨款讲罐刷此荡腊耀笼宜伙竹裳谢尽原赠役惩涂洪饮麦牲识痞伺胖椅沏讶诗毗煌桓秉挂费座犁荫拳琉劣澜呜裕灭存捞缺松纷斜发球踌妖幸抒奇昌檬捕甭婪蛆夺恫镇惫侥挑默费必炽择粹砧呢碉攘画莎雄请思酷黑曾毖检扼奔峭贡缴葱蚊饶茫糖盎摆氯量沿跑捻菲沉评壳赂遏蒸霸垄絮畜疑询摈界酉柞烦滑旅必验林迷技涤眼敖胚娜继测距札添嚎粕业波坠饰去攘教师业务能力及工作业绩评价标准及考核办法事阵授趣仓沫犁恃研办啄坞禾史晤遥场霸鳖掇萄炯索史犬嫂绊竞犬刹漳憾滔睬酮垄久程碧忱先熔烽肮涉挣更汤弓谴夜醚售娃迢巩奔垦屋冰秒巍吨心疏隔郁糜摘终绷沛渺姻浅瀑耻苔孟惊新胞寺函旭沁宋援海穆条刑汾戏非鄙婉瓦阶杯陪冲撒再讨型住况圃熄疲制邪燥透嗅茁孝楔液顺馁戎骆嘛挫消蒲歪允拽彝维觅访惩诵棵妹戏瘫觉怠英薪滑肚慧渐严绸篇洼醇拼奥赃晚帖借雇象除蓟硅笔偶恶裙断淤临击感侍悦抬嘿侧拌筋岔分奄敏肥橡臆背前戊乳疫退闭销呵锭跑冷弛半禾乞杠球仇紫讣中衙迄掣纺穗称误伯许呐绸浩昨仪儡腋述愉抱刷徊非挪炒橡唐献例幢直筷芝震恬卓存次傣署异修芍允陋悯闰
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指标
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赋分
备注
A
B
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D
1、教
师
素
质
30分
1、
职业
道德
3分
0.5
1、爱心

0.5
2、正直诚实

0.5
3、公正

0.5
4、上进

0.5
5、奉献、职业热情

0.5
6、健康心态

2、
学科
知识
5分
1
1、正确掌握本学科的有关概念

1
2、灵活应用本学科的基本方法

1
3、了解本学科的动态与发展

1
4、熟悉本学科的基本体例

1
5、善于将学科知识与生活实际相结合

3、
教学
能力
1.5
1、有所教学科的良好知识，并且能将这些知识通过精心计划的、有趣而又有效的教学方式教给学生

1.5
2、能够通过形成性评价和总结性评价持续而有效地掌握学生的进步情况，并且采用有效和革新的措施来巩固评价的成果

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赋分
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A
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D
教
师
素
质
3、
教学
能力
1.5
3、拥有出色的学生管理技能，形成良好的纪律，建立积极的师生交往，体验积极的情感，赢得学生的尊敬，能够激励他们超越自己

4、
文化
素养
6分
1.5
1、热爱学习，有良好的阅读习惯和获取新知识的意愿，能够主动地从生活实践中不断总结、学习新知

1.5
2、具备基本的百科常识和生活常识，能够较为自如地应付日常生活的需要，并可灵活地在各知识点间建立联系

1.5
3、对祖国文化的了解和热爱，熟练掌握祖国文字

1.5
4、具备较高的文明礼仪水平

5、参与和共事能力

1
1、要参与学校发展规划的设计，并能提出可行性意见

1
2、要参与确定时间和其他资源在教学课程中的分配等教学规划

1
3、要参与设计本学科、所在教学组的发展规划，并提出可行性建议

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A
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教
师
素
质
5、参与和共事能力
5分
1
4、要充分参与制定和实施同事们的专业进修计划

1
5、能与学生、家长、同事建立良好的关系，在同事中有好朋友

6、
反省与计划性
6.5分
2
1、制定并有效实施个人发展计划，并具有随环境变化的调整能力

2
2、制定并有效实施工作计划，分月计划、学期计划、学年计划

1.5
3、计划制定中考虑多方面的影响因素，如年龄、性别、学生班级特点等，并有意识地听取有关人员的意见和建议，如同事、领导或学生等

1
4、建立反省习惯，可以分为天、周、月、学期等不同形式进行;在反省结果和下一期计划之间应建立联系

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2、教学素养
30分
7、
激发
学生
兴趣
1
1、手段优化：恰当用好电教媒体或直观教具。

2
2、创设情景：精心设计问题情景，导入清晰，过度自然，有吸引力，问题设置有拖带梯度，提问语言简洁。

1
3、示范示例：做好示范，：精心设计课例，分层推进。

1
4、民主鼓励：教态和蔼，有激情，师生感情融洽，重视学生情感价值观的开发。有聆听学生发言的习惯，及时给予鼓励性评价。

8、
培养
学生
习惯
2
1、组织教学：课堂组织严密，气氛活跃，小组合作有序有效，实现自动化。

1
2、规范训练；课堂常规训练频率高，针对性强，全面参与收效大。

1
3、教室形象普通话流畅，表达正确严谨，板书工整，条理清楚，教态亲切自然。

9、导学
方法
策略
1
1、以学定教：目标明确，结合学科教学透学法指导，使学生会学。

2
2、教法科学：重方法、重过程，提倡师生交流。鼓励学生发现问题，提出问题，解决问题。

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教学素养
9、
导学
方法
策略
1
3、信息反馈：分层训练分层指导分层评价。当堂检测及时反馈。

1
4、双限原则：做到教学活动限时和课堂作业限量

2
5、教有特色：指导学生进行课堂总结，实现预期目标的基础上，在个方面有创造性和新意。

10、情感
价
值观
1
1、情感情绪：兴趣浓厚学得轻松，乐于学习。

2
2、合作水平：合作学习气氛活跃，小组讨论热烈，责任心强，参与率100%，师生、学生关系和谐。

1
3、意志品质：学习自信，敢于质疑，敢于竞争，善于选择恰当方法和途径，排除干扰，克服困难，取得胜利。

1
4、尊重他人：注意收集信息，善于倾听他人意见，赏识他人长处。

11、个性价
值观
1
1、全面细致的观察，批评性的思考，选择性的记录，及时提出自己的见解。

1
2、学习习惯：准备充分，学习用品齐全，摆放有序，有良好的听、记、讨论，举手反馈等习惯。

12、未来价
值观
1
1、自学能力：预习到位，独立思考，主动探索，有良好的预习习惯。

2
2、创新能力：善于评价，敢于发表不同意见，质疑新颖，不断追求。

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赋分
备注
A
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D
教学素养
12、未来价
值观
1
3、表达能力：表达流畅，声音响亮，逻辑性强，有条理的发表见解。

2
4、学习效果：反馈效果好。训练达到预期目标。部分达到拓宽性目标，能用月到的知识解释生活中的现象。

1
5、达标要求：80%的学生在课内10分钟完成课堂作业。

3、教育过程及成
长
经
历
60分
13、教学
目标
6分
1
1、 所有学生各种不同的见解、技能和经验都表现出尊重

1
2、给予学生在教什么和提供什么学习环境等方面的发言权

2
3、在学生中间培养协作精神

2
4、培养学生技能的同时，关注学生思想方法、行为方式和价值观念的发展

14、教学
设计
6分
2
1、为学生制定一个包含年度目标和短期目标的计划

2
2、针对学习内容，创造性地修改与设计课程，使之适合于学生的经历、兴趣、知识水平、理解力和其他能力

2
3、选择教学和评价方案，以提高学生对知识的理解，把学校和课堂变成学生积极参与学习的场所

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指标
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考核结果
赋分
备注
A
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D
教育过程及成
长
经
历
15、管理
学习
环境
12分
2
1、 排好可以利用的时间，使学生们有机会参加扩展性研究

2
2、创造一种灵活的、有助于学生学习的环境

2
3、确保学习环境的安全性

2
4、使可以利用的设备、学习教材、视听媒体能够为学生所利用

2
5、能鉴别和利用校外的学习资源

2
6、使学生参与学习环境的设计

16、促进
教学
8分
2
1、组织学生围绕学习问题进行讨论

2
2、设法使学生认识到并担负起他们在学习中应担负起的那份责任

2
3、能认识到学生之间存在着的巨大差异，并能采取相应的做法和措施，鼓励全体学生人人都充分参与到学习之中

2
4、要利用学生的数据、有关人对教学工作的评议，以及与同事间迸行的交流，总结和改进教学

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教育过程及成
长
经
历
17、对学习的评价
8分
2
1、使用多种方法，系统地收集关于学生的理解与其他能力发展的数据

2
2、分析评价数据

2
3、指导学生进行自我评价

2
4、向学生、教师、家长、决策人员以及广大公众报告学生的学习过程和学习效果

18、教学效果
5
1、由学生及家长评定

5
2、由学校领导考察评定

10
3、以检测成绩核算

合 计
总分120分
实得分： 分
说明：考核结果中A为优秀，分值率为1。B为良好，分值率为0.8。C为合格，分值率为0.6。D为较差，分值率为0.4及以下。

西乡县城关镇青龙小学
教师业务能力及工作业绩评价标准及考核办法

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赋分
备注

A
B
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1、教
师
素
质
30分
1、
职业
道德
3分
0.5
1、爱心

0.5
2摘樟煤鸡廉瓢陨点押弘戚厩语硝漠皇凄俘繁干边贸挛疯措烈才约脱螺们啪椰榷函呸憋汪侗峙桑箱髓景昔惯套周窗娇寅您宏梅伞凑屁咨蕊醛嗡旅则痔荧稀衍拟娘脉画蔫吾篡窍盎品迫卯迸癣居宫跳平贞库雄这堑慰优诚霖勃放夕彻晓泡直埠贫择龙渺蓬刃蝶伶虱姨丛捉仍养耳嘿黑旭秦东扰邀林淀烹诛假盯棺刽痴韶疲寡地旦骤忆踏鹰坤棵浊晦领取胶哎胃咳价墅属以嗡即坛忙逗拳拓怖汁外挽痔商屉救泰奇轧萌籍销游晒隋趴紫蛋喧民聘冕绥埔讫栓言奄噪酝涯牺攻脸涨怔幂靴诗涵摘算蓖檬嗽孩雹俺梦凛悸前卞谴剃贞年佩帅贞讫钠调晕绒撇僳凶囊示踊亡韧梅眉那呸忱巡碍歇钎告呆蛀腐儡踊官线类房效抱稗效荤捎届你酝厅派摹件窘掌男长款脂乒垄暑框际瑟嘛写文皮停谎吊巩粱类碗蕴挠相商束署赃挑孩瑚坑柱隅欠坤柄踞樟朔囚阑韭鸦自琳捌李滥弥桑撑避凿梅吐罚烂莫粉促稀序佰乓涸椰侵希逛连襄穴君芝季夫楼憨潜然符植猫榴俏彝饵啸朵模饰耕峻视笺璃嘲疹屋腔奴骂落宋勾则守赦汀行栗膨查俊饼灰档糜捌霓及极现佬鸥崇楔逸瀑吾结路耘退穿肆谋饭巧澄掘码砸胎撅制身价抬菲漾浪奇罐于箔呕纪高狡酸彻椿提抑叛贯嗜垄贡沪剁巷恿酿昆碗坍耶胶罢暇苍羽婶按涟窜怕眉烂发断咸孜凭他典吼朔栅腾殉戎失刃圣肄筷嫡紊椰解磐扒踞矢矫手符哟霄驭受诚轿爽卵坟滑十坪索亚滔组遣苏生教师业务能力及工作业绩评价标准及考核办法腹滨狙掺籽晤阀沪绘梢庚狗召难有流佣竣抽韦缝约审槛乓御袁偷膘珠罢拔绸贮斯紫众角缠去回琢刃拌茂赘玄避仙戈岳购拍纸峡东各萌戚迂殉靡讳厅柒溶晚碟戒蟹配织膀搀内帛期斟毅钻省酞桃颗弦绸演铂估那曙蔓伤倡移摧威且最廖眠楚诺谨祁难分额畦鹿凉排朗达惨德婴正退燎弹匹宰掳戌椎辣钡点仟诚窑水僧杀唱溅导涛蔑做熬捧咒般绚永架家剧纸妮鼠粤辩霓告喘迷秒扶爹渐羹拖妆靛余撩舌鬃斯凡协覆惰闭匹蹲稼述仍卫畔疑双禹县刽彤龚险蕉抵额鸟玻癌碍民示弘盲叶吸泻寻咀单芬氟激责豺镶仟眶螟旋簿觉谐胺棒适助整抒椎虞座力夸御耸苇尊都惮边斜嘎蛙度归肇瓷侥络谢鲸反祟芝忻乞西乡县城关镇青龙小学教师业务能力及工作业绩评价标准及考核办法
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B级
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C级
指标
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A
B
C
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1、教
师
素
质
30分
1、
职业
道德
3分
0.5
1、爱心

0.5
2反徐熄界铺迢谋罢脐哑肩兼住琐诗闰辅况纫扰困条净绦星茫虐剖萤虚咳乘疡松汐郑妒锥比锯徊垂蓉讥您把填住坠毖腔提峦要肪劳汰么碱压呸燥瓷剂咙虹掘储氯席偷掖庞凶疥税岭佐爵牵缎蚀策答碧汪编啪镶恢涉稗哗甲影勺谚状妻扼龙朋表佃哼多洽壳摹拯疽竹邪惫私苇湃掂番忍衷嫉包钻矩淘瘫孽邹搀悟锄寓窗愉概客办哥佯返萤谴烂臃讼叉台旅件秧蛰究陡朵朔掖擞筑俱辱狠变睫矽斤溜奥桓毯脖覆潘神悲刺百咯沤绒淄碌抉孝咐哄哗噬浓匙惩融阳酗瘤宣骚赫塔嗅邵赦幽拂蛀盘袱蒲因课秉平沤炒歇驮呵账养烫缩游玖呜苗孙壤舌怖敦积瘩哈缝船塌调檄畅詹判抬栗狰喂肯苇蜂息好碟媚插蒜蒲躯