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幼儿园语言教研组工作计划
　　篇一：幼儿园语言教研计划　　幼儿园语言教研计划　　一、指导思想　　以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教,让幼儿学会学；教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教育理念,开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求,提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度。　　二、主要任务及实施措施　　1、强化学习,更新教育观念,奠定教学的理论基石　　(1）继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动。　　（2)博览幼教杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛"活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得,在五月份采用“赛学习"的形式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获.　　（3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论，强化教师学习研讨的能力。　　(4）积极进行络学习，学习同仁的好方法，并将自己的教学设计、心得体会等进行交流讨论，让教师得到不同程度的提高。　　2、备好开学第一节课，树立新形象　　开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。　　3、扎实开展集体备课　　组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法,研究每一个过程,准备好教具学具，使每个教师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课.　　4、做好研究课，实现新突破　　每周进行一次研究课活动,大、中、小班各进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课教师要精心准备，上出自己实力和水平,进一步提高驾驭课堂能力,实现课堂教学新突破。　　5、尽早准备优质课，争取语言组教师的课堂教学有新的突破　　组织教师积极参加上级组织举行的优质课大赛,提醒全组教师尽早着手准备,选定课题，精心准备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破。　　6、做好“你提问题我解答”教研活动　　每月开展一次的“你提问题我解答"教研活动,要求每一个教师都可以提出问题,通过集体讨论的方法来解决，共同提高教育水平,达到共同进步。　　8、影像资料观摩交流活动　　每月组织一次观看录像课活动,选择优秀教师的优质课,本组教师要认真观看，充分讨论，摒弃无用的东西，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教学提供新鲜的血液。　　三、其他　　1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容,开展不同形式的幼儿读书活动,例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发幼儿读书的积极性。　　2、加强幼儿角色游戏的指导,让幼儿喜欢角色游戏、会游戏。　　3、全面提升本组成员的教科研水平，力争从教学实际　　出发，在语言组各科教学活动中，积极实施与研究.　　在教学工作中,我们将立足本职,求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。　　篇二：幼儿园语言教研计划　　20XX年—20XX年下学期语言教研计划　　一、指导思想　　以我园本学年春季学期工作思路为指导,根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神,让每一位成员都切实领会《纲要》实质,引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教,让幼儿学会学;教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者"的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、创新型的教师,顺应时代的发展要求,提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度。　　二、主要任务及实施措施　　1、强化学习,更新教育观念,奠定教学的理论基石　　（1)继续深入学习新《纲要》,在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动.　　（2)博览幼教杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛”活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记,积极撰写读书心得，在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获。　　（3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论，强化教师学习研讨的能力.　　（4）积极进行络学习，学习同仁的好方法，并将自己的教学设计、心得体会等进行交流讨论，让教师得到不同程度的提高。　　2、备好开学第一节课,树立新形象　　开学的前一天,根据各年级组安排好的教学进度,要求本组成员统一上课内容,认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。　　3、扎实开展集体备课　　组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标,探讨最佳教育方法，研究每一个过程，准备好教具学具,使每个教师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。　　4、做好研究课,实现新突破　　每周进行一次研究课活动，大、中、小班各进行一次.在每次活动之前，首先要确定作课人，作课教师要精心准备,上出自己实力和水平,进一步提高驾驭课堂能力，实现课堂教学新突破。　　5、尽早准备优质课，争取语言组教师的课堂教学有新的突破 组织教师积极参加上级组织举行的优质课大赛，提醒全组教师尽早着手准备，选定课题，精心准备,能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破。　　6、做好“你提问题我解答”教研活动　　每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动，要求每一个教师　　都可以提出问题，通过集体讨论的方法来解决,共同提高教育水平，达到共同进步。　　8、影像资料观摩交流活动　　每月组织一次观看录像课活动,选择优秀教师的优质课,本组教师要认真观看，充分讨论，摒弃无用的东西，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教学提供新鲜的血液.　　三、其他　　1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容,开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发幼儿读书的积极性。　　2、加强幼儿角色游戏的指导,让幼儿喜欢角色游戏、会游戏.　　3、全面提升本组成员的教科研水平，力争从教学实际出发,在语言组各科教学活动中,积极实施与研究。　　在教学工作中,我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作,把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。　　20XX年7月　　20XX年—20XX年下学期言语教研工作总结 时间过得飞快，一学期又接近尾声了，这学期的教学工作在我们全体教师的共同努力下，已经画上了一个圆满的句号.本学期中教研组认真学习了新《纲要》和《指南》中的各种教育教学理论知识.进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项工作，现将工作总结如下：　　一、 加强教研组建设,提高教研质量　　“质量就是生命”,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，为了使研究更为深入、精确，教研组制定出相应的学习制度，形成“我要学"的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。　　二、注重发挥环境的作用,创设一个优良环境。环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评。　　1。主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主　　题墙真正得成为幼儿的主题墙,让主题墙成为幼儿展现自我的天地。　　2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点,为幼儿的一日生活更添乐趣,使幼儿又有了一个自我探索，学习的空间。 三、做好家长工作，家园共建促教育。　　开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长会,每班教师进行电话家访，及时了解幼儿在家中的情况,共同教育幼儿，教师定期更换家园联系栏、区域角等，让家长更多了解幼儿在园动向。 四、开展的活动和取得效果　　1。每周进行教研活动,学习一些理论知识，讨论在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。（具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录）通过学习和讨论，教师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。　　2.开展了园内公开课活动,课后并进行了自评，互评.从中老师们意识到了自己在活动开展中的不足，也知道今后应该如何正确地开展活动.　　六、问题与思考。　　1。从本园实际出发,加强课题研究，提高全体教师科研意识。　　2.在教学实施工作中,管理过程力度不够，在下学期应加强。　　3。坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高.　　4.晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富.　　篇三：幼儿园语言领域教研计划　　语言领域教研计划　　一、指导思想：　　自20XX年9月开始试行《幼儿园教育指导纲要》以来，幼儿园语言教育教学就开始进行回归，给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说、有话愿意说、有话敢说的环境、让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言、发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律。而近年来刚刚试行的《幼儿园教育指南》则更深层次、更具体地规范了幼儿园教育教学的要求。　　在《指南》中更重视了幼儿园语言教学的地位，它丰富了幼儿园语言教学的目标:“1。安静而专注地听别人说话，并能作出相应的回应；2．乐于与人交谈,听懂并会说普通话；3.清楚地讲述自己的经验和需要；4.喜欢看图书、听故事,养成良好的阅读习惯。"(波浪线处是《指南》中新增加的内容）并明确地提出要“1。提供实物、图片、情景，引导幼儿学习有条理、清楚地讲述；2.创设有利的语言环境,帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话，在日常交谈中辨别错误的发音、用词、语句；3.通过提供适宜的图书、刊物以及音像读物等多种形式,引导幼儿欣赏、学习优秀的儿童文学作品。" 教研组，作为学校教育的奠基石,是教师研究、成长的集体，它不仅具有教育职能,而且有重要的研究职能，所以它具有很大的潜力作用。如何创新合理的开展教研活动,将会为教师的专业成长带来很大的帮助。本学期的教研重点准备从教师个人成长方面进行。　　二、学期目标　　1、规范幼儿园语言环境，提高教师个人普通话水平　　2、教学中提升经验，提高个人上课水平。　　三、具体内容　　（一）业务学习　　1、内容：普通话培训　　2、时间:10月份　　3、参与人员：所有教学班教师　　4、主讲：　　5、主要内容:进行教师普通话练习活动。语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，加强教师语言文字规范的应用能力，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。 针对教师普通话带有地域发音进行纠正（z、c、s与zh、ch、sh发音的区别）。　　（二）优质公开课活动　　1、内容:有关语言领域的优质课　　2、时间:11月份　　3、参与人员：所有教学班教师　　4、具体内容：在所有教学班教师中开展优质公开课活动。教研组长带动成员共同研究出一节课,一人上，大家评.作为教师，丰富的教学经验是不可多得的财富,而这主要来自于课堂教学，教师重视评价的作用，以一节课作为支点,激发教师的评价水平.不同的教师有不同的观点，能挖掘不同的细节，一个热闹的评价过程就一个快速成长的过程，不光是执教老师还有听课者。　　篇四：幼儿园语言教研组计划　　“幼儿倾听与表达能力的培养”语言领域教研计划　　一、总目标　　1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息；　　2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方;能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受；　　3、通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容；　　4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，用词较准确；　　5、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情的朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣；　　二、实施方案　　要培养幼儿的倾听能力，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容,我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培养，使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼。　　(一)第一阶段（1—7周）　　1、目标：　　① 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息；　　② 能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；　　③ 能围绕话题谈话;　　2、措施：　　① 我是小记者　　② 小熊你长大了吗？　　③ 游戏:他在说什么?　　④ 小兔逃跑　　⑤ 秋天的雨　　(二）第二阶段（8—14周)　　1、目标：　　① 会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受;　　② 乐意与人交谈，讲话有礼貌；　　③ 通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容;　　④ 在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情；　　2、措施：　　① 我是小记者　　② 花瓣儿风车　　③ 面包房里的猫　　④ 社区地图　　⑤ 我居住的地方　　⑥ 欢乐总动员　　⑦ 游戏:词语接龙　　（三）第三阶段（15-20周）　　1、目标：　　① 能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确；　　② 喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣;　　③ 初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触各种体裁的作品；　　2、措施：　　① 我是小记者　　② 我自己的书　　③ 说声谢谢　　篇五:幼儿园语言教研计划　　幼儿园语言教研计划　　如何创新合理的开展教研活动，将会为教师的专业成长带来很大的帮助.加之本学期改版教材的开始实施，更使得教研组的工作显得尤为重要.所以本学期的教研重点准备从教师个人成长方面进行.主要结构：课堂形式-—小知识分享-—讨论评价——教研记录。 一、学习中提升理论　　1、看一本好书，进行专业理论学习　　教育需要理论支持，现在幼儿教师已经不仅仅局限于上好每一堂课，应该逐步向学者型教师发展，不但要会上课而且要有科学的理论指导依据。在学前教育日益发展的今天,很多幼教专家都在潜心研究,我们可以从中吸取精华.这就提醒教研组长做个有心人，关注幼教动态，平时在书店注意收集几本好的书籍在教师中推广,让教师自由挑选阅读，并摘取有感悟，觉得有价值的章节，在教研活动中分享，这样就如同一个人同时阅读一本好书，针对纯专业理论学习来讲，这样的方法会更直接，更节省时间.　　2、定位课堂模式，理念深入每位教师　　目前的课程模式有很多种，我们应该让每位教师清楚的知道教材的主题课程模式,它的实施主要是围绕主题,进行综合的教学。像语言，不仅仅是教给孩子几个故事或者几首儿歌，而是要让她们感受文学作品的内涵，授之鱼不如授之以渔，提升孩子们的水平，就靠教师自身修养,要会灵活充分的运用手段和方式来帮助孩子。　　二、实践中提升经验　　作为教师，丰富的教学经验是不可多得的财富，而这主要来自于课堂教学，我们准备以多种形式进行开展。 ——同一节课,一个人上，大家评。　　重视评价的作用,以一节课作为支点，激发教师的评价水平。不同的教师有不同的观点，能挖掘不同的细节,一个热闹的评价过程就是一个快速成长的过程，不但是执教老师还是听课者。 ——同一教案，经过讨论，多人上.　　因为经验水平的各自不同，同一教案由不同的人上,就会出现不同的效果,为什么她人的效果是这样,为什么在某一方面她人处理的好?……经过比较学习，吸精华弃糟粕，每位教师都会找到教学的捷径。　　3、同一主题,锁定范围，多人上。　　有几个人就会有几种想法，大家考虑的角度是不同的，试想，给教师们一个范围，让大家自由发挥，不拘形式不拘内容,谁又会组织出值得大家学习的教学活动呢!这是一件非常具有挑战性的活动,大家能在展示自己的同时学习到别人的长处，开拓自己的思维。 三、个人素质的培养　　教师就是一面镜子，一言一行都将是孩子们模仿的范例，所以教师的自身素质培养非常重要，针对语言教学而言，我们从以下方面进行开展:　　1、收集和自编一些可以做动作的儿歌。　　琅琅上口的儿歌是教学中必不可少的添加剂，加上动作，贯穿在日常　　生活中，更加能获得孩子们的喜爱，帮助孩子们养成良好的行为习惯.我们利用课余时间各种渠道收集这些优秀的儿歌，可以是直接引进,也可以自己创编，在每次教研活动之前每人共享一个，如果值得学习的,可以私下请教学习，既节约的时间，有可以做到共享。　　2、结合演讲,加强故事讲述的能力　　讲故事,是语言活动中非常常见的一种形式，针对幼儿园孩子的年龄特点，要求教师能绘声绘色,引人入胜，一个故事讲得好坏某些程度上决定教学的效果，怎样才能把故事讲得更完美，我们把这个练习融入了教学活动中。当然光是讲故事还不能完整体现教师的水平,我们又把故事和演讲结合起来，不但锻炼胆量,也丰富教研活动。　　3、辩论观点，关注临场发挥能力　　针对临场发挥的一些事例开展正反两方的辩论活动,不断培养教师的应变能力，还可以启蒙思维，,最终把辩论一些好的思维模式内化到以后的教学活动中。　　附：园区20XX上学期语言教研计划详表　　一、指导思想：　　为了适应幼儿教育发展需要,促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求。　　转变教育观念，推进新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于3月份组织开展全园教师语言观摩课活动. 二、活动目的：　　1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的发展。　　2、提高教师的教学基本功，提升教师业务素质和教学能力，提高教育教学质量.借助说课、上课、评课的交流平台,促进教师专业发展. 三、活动要求:　　1、认真选材，教学内容符合幼儿年龄特点。 2、教具准备充分,幼儿参与性强。 3、听课教师认真做好记录，积极参与评课。 四、活动安排：　　1、教师认真备课，做好活动前准备。 2、3月20日抽签确定教师授课活动时间。 3、3月30日、31日、4月1日观摩活动。　　4、每节活动后进行评议，要求授课教师进行反思,听课教师进行评价。　　五、授课时间安排:　　篇六:语言组教研计划　　语言组教研计划　　幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可缺少的重要组成部分。因此，我们语言组将努力做好教研工作,以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质。　　一、指导思想:　　本期，我们语言教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能,开展分领域的研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。　　二、本期幼儿园教研工作主要目标：　　开展观摩课活动,切实提高青年教师的说课、上课、反思能力及组员的评课能力;继续开展集体备课，使大家集思广益，共同进步；通过各种理论学习及课题式研讨，切实提高教师教研、教育教学能力。　　三、加强语言教研组队伍建设，挖掘优势,取长补短，共同成长；： １、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。　　教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点。促进教研活动开展,并使活动有实际成效.　　2、开展观摩课活动.　　一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践知识，而“观摩课"能促进教师将理论与实践结合，并在实践中不断地总结经验，提升理论水平及教学能力。本学期，我们将开展观摩课活动,一个月一次，主要任务由青年教师来担当。其他组员也要认真听课、评课，在观摩的同时与上课教师共同取得进步.　　3、继续开展集体备课活动.　　以集体备课为契机，教师间深入进行课后反思交流,提高教师的课后反思能力。　　4、开展各种活动，提高教育教学质量。　　我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，努力提高保教质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我，共同提高。具体内容有:　　（1）观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验，取长补短.　　（2）集中学习一些理论知识，提高理论水平，开扩教育教学视野,将理论应用于日常的实践工作中。　　（3）论坛式研讨。　　本学期,我园中心教研组开展了论坛式研讨，我们语言组组选定了三个内容进行研讨。一是如何在分享阅读中有效开展伴随识字活动！ 二是特色阅读活动促进幼儿自主阅读能力的提高？ 三如何扎实上好读本。　　四、提高教师科研能力,形成教科研合力。　　我们积极引导鼓励每位教师都能申报课题，研究过程中相互帮助配合，尽量做到人人有课题、人人有研究.　　五、具体工作安排　　每月工作安排:　　2月份　　1、根据上学期教研情况，制定本学期教研组计划.　　2、教师根据本班情况，确定主题活动内容、进行教育环境创设.　　3、教研活动：专题研讨“有效挖掘多种提问策略，促进幼儿语言能力发展”（一) 3月份　　1、确定本月主题活动内容，并做好环境创设的更换、充实、丰富等。　　2、举办“走进书里，享受阅读”系列论坛活动之一。　　3、教研活动：专题研讨“有效挖掘多种提问策略，促进幼儿语言能力发展"　　（二)。　　4、新教师月汇报课。　　5、分享阅读培训。　　4月份　　1、确定本月主题活动内容，并做好环境创设的更换、充实、丰富等。　　2、教研活动：专题研讨：“有效挖掘多种提问策略,促进幼儿语言能力发展" （三）　　3、组织老教师进行高效课堂示范课，青年教师轮流试教活动。　　4、新教师月汇报课。　　5、举办第一届北幼读书节.　　5月份　　1、确定本月主题活动内容，并做好环境创设的更换、充实、丰富等。　　2、教研活动：专题研讨“有效挖掘多种提问策略，促进幼儿语言能力发展” （四)　　3、组织教师开展“走进书里，享受阅读"系列论坛活动之二.　　4、开展北幼“家长阅读沙龙”活动。　　5、新教师月汇报课。　　6月份　　1、教研活动:专题“有效挖掘多种提问策略，促进幼儿语言能力发展”的总结工作.　　2、组织幼儿开展自制图书大赛，参加全国“阅读启迪痛心，创意引领未来”大赛。　　3、向家长进行“分享阅读成果汇报"半日开放活动。　　4、学期工作总结交流.　　5、新教师月汇报课。　　篇七:20XX年幼儿园教研工作计划　　20XX年幼儿园教研工作计划　　春季幼儿园教研工作计划　　一、指导思想　　本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量.　　二、工作重点:　　（一）加强师德教育,提高教师队伍素质：　　为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力.　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会.通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进.　　2、加强理论学习,积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力,加强教育理论学习，更新教育观念.只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。　　3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台。　　(二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：　　1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动，认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用　　多种教学方法,，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则,关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展.　　2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数,提高集体备课的质量。　　3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划，做到有计划,有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。　　4、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。　　(三)营造教科研氛围,提高教科研实效.　　1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果.并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作.　　2、以人为本,提升教师教研水平.幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。　　3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。　　4、注重教学反思.为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。　　(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。　　1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展　　游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作.为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。　　在开展好角色游戏的同时,各班要结合主题需要合理创设区角活动环境,结合本班的实际,安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后要及时记录并反思。　　2、注重积极体验，培养幼儿健全人格　　本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源.教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。　　3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。　　良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。　　4、突出特色教学，促进幼儿全面发展　　继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动。　　5。继续做好《幼儿成长档案》.　　定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容,使幼儿成长档案内容丰富,形式多样，图文并茂，从学习，生活,游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。　　（五）积极开展家园互动，增强家园合力　　教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果.　　(六）做好幼小衔接,为入小学作准备。　　1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课.排队做到静、齐、快.做好值日生工作.诚实、不说谎话.同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动.　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话.按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。　　4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。　　三、各月工作安排：　　二月份：　　1、召开教研会议,传达教研计划，明确学期任务。　　2、制订园内各类工作计划　　4，在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动.　　5，安定幼儿情绪，加强班级常规教育。　　6，召开新学期幼儿家长会.　　三月份:　　1、开展“我的好妈妈"主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动.　　2组织各科教师进行优质课教研活动。　　3三月份保教工作小结.　　四月份：　　1、继续学习研究新教材的教学方法,开展教师随堂课听课评课活动。　　2，公开课活动小结。　　2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。　　五月份:　　1、做好“五一”幼儿安全教育工作,通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。　　2、筹备“六一”各项活动。　　3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。　　六月份:　　1、 继续学习研究教学方法,开展教研活动,进行教师课例及教师经验交流。2，做好幼小衔接工作。　　3，各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。　　七月份：　　1、开展教学效果实质抽查活动。　　2.各班做好期末工作小结。　　3，教研工作总结。　　幼儿园20XX-20XX年第二学期教研工作计划　　上学期,幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓教师师德师风建设;为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革,进一步提高保教质量,促进幼儿全面发展。　　一、工作指导思想：　　以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念，以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展。　　二、情况分析:　　通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：　　1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。　　篇八：20XX年上学期语言教研计划　　20XX年上学期语言教研教学计划　　以《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育目标,不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶.　　一、现状分析：　　我园教师队伍庞大，师资力量较强,教师队伍年龄较为平均，老教师教书时间较长有的已达到25年多,年轻教师教龄1-7年，教师各年龄段较为平均，但是老教师与新教师也存在有年龄代勾问题.如老教师虽经验丰富却无力辅导新教师，思想保守，活力消退，创新乏力.而新教师年轻活力，用于创新，但在教学缺乏耐心、经验,没有形成自己教学特色，与老教师缺乏沟通交流，失去学习的机会.由此可见我园教师队伍存在的问题是“老教师不带新老师,新老师怕老教师”。为解决此问题,只有教师之间不存新老之分,互学互进，共进发展的好思想才能提高我园教师队伍教学教研能力。我们要做好教师思想工作，给予教师学习沟通的教研平台，在学习愉快的教研活动中，增进教师姐妹情谊，促教师教研能力。　　回望上学期,我园通过各项工作努力,经历重重关卡，破万道难题,齐心协力获得“江西省一级示范幼儿园”荣誉，这代表我们教师教研教学的成绩以及我们教师专业素质所达到高水平,以省一级幼儿园的高标准来要求教师的教研水平，为了教师教研能力有效的提高,我特制定以下计划:　　二、教研目标：　　1、加强理论学习，提高教师理论水平。　　2、注重业务培养，提高保教质量。　　3、加强研讨力度，促进教师共同成长进步。　　4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设。　　三、实施措施:　　本学期我园会有针对性的分时间段开展教研活动,每月单周小组研 学习内容，最后一周集体分享经验心得，力求达到共同成长进步。　　1、加强理论学习,提高教师理论水平。教师在工作之余,要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下：　　（1）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。写下学习培训心得与同伴分享,相互学习，共同进步。　　（2)进一步学习《3—6岁儿童学习与发展》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。写下学习培训心得与同伴分享,相互学习,共同进步学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本　　园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。　　（3）共同观赏优秀科学教学视频或分享优秀教案，并大胆表达见解。　　2、加强业务学习，提高教师教学水平。　　（1）每周二分上下午时