2010年5月高级企业培训师试题附答案.doc
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1、2010年5月 人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业:企业培训师等级:国家职业资格一级卷册一:理论知识 一、单项选择题(第120题,每题1分,共20分,每小题只有一个最恰当的答案)1.( )是指在自然失业率范围内的就业水平,其内涵包括数量和质量。上P63 A、充分就业 B、就业者 C、劳动力 D、劳动力市场2. 人才需求预测的指标是人才需求预测的标准和( )。上P83 A、要求 B、工具 C、体系 D 、体系3. 素质教育培训是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质、促进人的( )为宗旨的全面发展的教育培训活动。上P74A、 潜能 B、素质提高 C、综合能力 D、水平4. ( )是人
2、力资源开发有效性和有效程度的重要前提和保障。上P103 A、需求预测 B、职业技能 C、业务水平 D、工作能力5. 一般来讲,拓展培训在实施过程中,都是由( )、项目操作和总结三部分组成。上P152A、分组 B、要求 C、洒水 D、破冰6. 培训师的( )决定了工作的质量和效果。上P9A、职业态度 B、职业道德 C、业务水平 D、工作能力7. 职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套方针政策、法规体系和( )。上P45A、管理方式 B、健全的制 C、规范的制度 D、组织形式8. 所谓需求,就是消费者购买某种消费品的愿望和( )。上P49A、机会 B、条件 C、成本 D、能力9. 学习型
3、组织建设强调,使组织内部的每一位员工认识到自身的( )。上P165A、素质 B、潜在能力 C、价值 D、能力水平10. 劳动力资源的( )始终是制约社会和个人需要和愿望得到充分满足的基本因素。上P60 A、开发 B、整合 C、实用性 D、稀缺性11. ( )是对培训教材审核的内容之一。P173A、培训需求 B、培训策划形式 C、教材内容和教材结构 D、培训组织形式12. 教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师( )的一个重要方面。P237-238A、工作态度 B、组织性 C、纪律性 D、科研水平13. 对教学工作地监督、检查可采用( )形成性监督和诊断性监督。P196 A、形成性监督和诊断性监
4、督 B、形成性监督和过程性监督 C、过程监督和结果监督 D、过程监督和诊断监督14. ( )是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的调整、革新。P15 A、岗位 B、岗位分析 C、岗位再设置 D、岗位设置15. 开发培训项目在ISO10015培训质得管理体系中属于( )阶段。下p407图 A、确定培训目标 B、设计和策划培训 C、组织和实施培训 D、评价培训结果 16. 培训需求分析报告内容中的分析预测的主要内容有:企业基本概况分析、企业生产经营状况分析、企业员工基本素质状况分析、资源条件分析和( )。P81A、环境分析 B、组织形式分析 C、组织气
5、候分析 D、环境监测分析17. 培训质量管理工作方案的关键在于,与培训( )同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果 直接影响着培训的最终质量。下P415 A、流程 B、计划 C、效果 D、质量18. 新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现( )。P183 A、逻辑性 B、科学性 C、可行性 D、时代性19.(P198)是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议,并对教学总体质量进行评价的活动。 A、培训教学监督 B、培训质量控制 C、培训质量评估 D、培训教学指导 20. 培训质量管理体系的构成要素有管理与控制基础、控制程序和( )。P248 A、作
6、业规范 B、预期计划 C、控制方法 D、管理标准 二、多项选择题(第2140题。每题1.5分,共30分。每小题有多个答案正确。错选 、少选、多选,均不得分)21. 培训经济学的主要指标有( )。上P96 A、培训办学条件指标 B、标准化管理指标 C、受培训者的数量和质量指标 D、培训的经济效益指标 E、培训的微观管理水平22. 人力资源开发的基本工作程序 ( )。上P103 A、需求分析 B、制定开发方案 C、设计培训课程方案 D、天发培训过程的组织、检查、监督和指导 E、培训效果评估23. 在职业教育法的保障条件中还明确了职业教育培训的( )。上P25 A、培训体系 B、经费来源 C、主要职
7、责 D、师资建设 E、设施服务24. 劳动经济学研究的具体对象主要有( )。上P59-60 A、劳动力资源供给 B、资源利用方式的选择 C、效用最大化 D、劳动力资源和利用 E、劳动力市场25. 培训师职业道德守则的含义是( )。上P13A、爱岗敬业恪守职责 B、遵纪守法为人师表 C、勤于钻研精益求精 D、以人为本开拓进取 E、提高素质尽职尽责26. 企业班组建设的基本内容是( )。上P171 A、班组制定建设 B、班组学习制度建设 C、班组企业文化建设 D、班组激励机制建设 E、班组培训制度建设 27. 团队建设对职业培训的意义是( )。上P127 A、使团队有时间进行战略性的思考 B、提高
8、决策的准确性 C、满足个人心理需求 D、提高团队人员的能力水平 E、提高决策速度28. 学习型组织的基本特征有( )。上P164-165 A、加强组织结构精简、扁平化 B、加强终身学习 C、加强学习内容的创新性和学校方法的多元化 D、加强工作与学习的可分离 E、重在激发个人的积极性和进取精神29. 面试场所和环境的安排,具体包括( )。P47 A、面试场所的光线 B、面试环境的布置方法 C、环境和色调 D、面试位置的排列 E、噪音问题30. 测评工作总体方案的特点( )。P42 A、测评对象的广泛性 B、测评时间的持续性 C、测评内容的多元性 D、测评方法的灵活性 E、测评形式的多样性31.
9、培训需求预测的作用是:( )。P84 A、确认差距 B、进行前瞻性分析 C、保证人力资源开发系统的有效性 D、决定培训的价值和成本 E、获取内部与外部的多方支持32. 审定培训项目开发方案的一般步骤有( )。P102 A、明确审定标准 B、撰写项目审定报告 C、把握拟审方案的全貌 D、组织集体审定工作 E、做出审定结论33. 开发测验的基本步骤是( )。P55 A、明确所要开发测验的目的和形式 B、根据开发目的进行前期的资料搜索、调研工作 C、确定所要测查的核心点 D、借鉴已有测验 E、进入测验命工作环节34. 制定培训总体计划的主要特点是:( )。P117 A、计划的内容具有综合性的特点 B
10、、计划的周期具有长期性的特点 C、计划的组织实施思路清楚 D、计划的创新点突出 E、计划中的各要素具有原则性、概括性特点35. 培训教材开发的新趋势是指( )。P186 A、教材研发无纸化趋向 B、教材多媒体化趋向 C、教材密度增强化化趋势 D、教材结构模块化趋向 E、网络教学及网上教材趋向36. 说明年度培训总体计划的内容是:( )。P116 A、预测培训需求 B、指导思想 C、培训目的、目标 D、主要任务 E、保障措施37. 培训课程开发方案的审定原则是( )。P143 A、公开、公平、公正的原则 B、科学性和可行性相结合的原则 C、科学性和思想性相结合的原则 D、理论性和实际性相结合的原
11、则 E、系统性和完整性相结合的原则 38. 监督检查教学工作常用的技巧有( )。P197 A、定量分析 B、定性评价 C、定期检查和抽查 D、工作量比较 E、指标和非指标体系39. 常用的企业培训师任用制度有( )。P218A、派任制 B、灵活任用制 C、任命制 D、考聘制 E、聘任制 40. 为了规避培训质量主要问题,应从( )方面加以考虑。P247 A、如何避免出现方向性问题 B、如何避免出现违反科学规律的问题 C、如何避免出现不符合实际的问题 D、如何避免出现系统性问题 E、如何避免出现可行性问题三、判断分析题(共15题,每题2分,其中判断正确1分,叙述理由充分1分。共30分)1. 咨询
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