技能大赛方案.doc

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2013-2015 年全国职业院校技能大赛
比赛项目方案申报书

类 别：（国赛新项目）

申 报 项 目： 高职院校土建施工类专业学生建筑工程识图技能竞赛

申 报 单 位： 住房和城乡建设职业教育教学指导委员会 、
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2013-2015 年全国职业院校技能大赛
比赛项目方案申报书

类 别：（国赛新项目）

申 报 项 目： 高职院校土建施工类专业学生建筑工程识图技能竞赛

申 报 单 位： 住房和城乡建设职业教育教学指导委员会 、
高职高专教育土建类专业教学指导委员会

拟 举 办 年 份： 2015年

方案申报负责人： 赵 研

电 话： 0451-85915222

手 机： 13339419933

邮 箱 地 址： hcczhaoy@

通 讯 地 址： 哈尔滨市利民开发区学院路

邮 政 编 码： 150025

申 报 时 间： 2013年10月25日

一、 赛项名称：

高职院校土建施工类专业学生建筑工程识图技能竞赛

说明：由全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会委托土建施工类专业分委员会主办、湖北城市建设职业技术学院承办、广州中望龙腾软件股份有限公司协办的全国高职院校土建施工类专业学生首届“鲁班杯”建筑工程识图技能大赛，于2012年6月16、17日在武汉市举行，165所高职院校代表队的494名学生及指导教师参赛。
二、赛项组别：
高职组
三、所属产业类型：
建筑业
四、在现行高职专业目录中的分类
土建大类：土建施工类---建筑工程技术、基础工程技术地下与隧道工程技术；工程管理类---工程监理、建筑工程管理、工程造价。
五、赛项方案设计团队构成
（包括行业、企业、本科院校、职业院校的成员比例，成员姓名、单位、年龄、职称、职务、工作任务、联系方式等 ）
行业、企业、职业院校人员比例为：30%：30%：40%
赵琦
住建部人事司副巡视员

指导
13910779982
何志方
住建部人事司专业人才与培训处处长

指导
13621212420
吴泽
四川建筑职业技术学院党委书记（住房与城乡建设职业教育行指委副主任）
教授
59
指导
13708109276
王凤君
黑龙江建筑职业技术学院党委书记（住建部高职土建类专业教指委副主任）
教授
58
指导
13804529935
赵 研
黑龙江建筑职业技术学院院长助理（土建施工专业分委员会主任）
教授
55
统筹、方案设计
13339419933
胡兴福
四川建筑职业技术学院副院长（土建施工专业分委员会副主任）
教授
50
协调

王长民
广州中望龙腾软件公司副总经理
高级工程师
33
方案设计、技术支持
18618288805
董 凯
广州中望龙腾软件公司
工程师
31
技术支持
18610038511
夏玲涛
浙江建设职业技术学院
高级工程师
43
方案设计
13757192730
王付全
黄河水利职业技术学院建工系主任
教授
47
方案设计
13837860859
齐晓燕
黑龙江建筑职业技术学院设计院
高级工程师
42
方案设计
13089989993
侯洪涛
济南工程职业技术学院成教院院长
教授
46
方案设计
13011738789
六、赛项目的
1．进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高等职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式；
2．切实加强技能型、技术应用型人才的培养，突出学生创新能力和实践能力训练，提升高职高专土建施工类专业学生职业技能，适应建筑生产一线技术及管理岗位的要求；
3．通过竞赛，检验学生识读建筑工程图的能力及运用绘计算机绘制建筑工程图的操作技能；
4．创造公开、公平、公正的竞赛氛围，为广大高等职业院校土建类专业师生提供一个教学交流与技能展示的平台。
七、赛项意义与设计原则
1.意义
识图与绘图能力既是土建施工类专业学生必备的岗位能力之一，又是在校内学习其他相关课程的基础能力，对学生在校学习和从事职业工作影响极大，也是企业考核毕业生专业水平的要素之一。竞赛所涉及的专业具有在校生数量多、办学点多、适应岗位多、人才需求量大的特点。通过竞赛，可以进一步提升专业教学水平和人才培养质量，突出专业教学工程性、应用性的特色，对建设一支适应当前建筑业发展的“双师素质”教师队伍具有积极作用。
2.设计原则
（1）突出工程性：竞赛题目的设计力争与工程实际紧密结合，提高竞赛的工程性和“仿真”程度，达到真实操练的目的；
（2）体现标准化：竞赛题目的设计要充分体现典型性、工程性、通用性的原则，避免出现院校、企业和地域的色彩，使参赛队能够在同一平台上竞赛；
（3）注重实用性：根据学生就业岗位对识图及绘图能力的要求，合理设计竞赛题目。建筑与结构有机结合、识图与绘图有机结合、个性和通用有机结合，以识图内容为主，绘图内容为辅。以应用技能为显性，以专业知识为隐性，重点考查学生的应用能力与水平；
（4）体现先进性：应用平台及工具软件来完成绘图任务，检验学生CAD操作能力。紧密结合当前的工程实际，引导学生熟练领会和应用有关的技术信息，为学习相关课程和毕业后从事岗位工作做好准备；
（5）保证公平性：积聚各方面的智慧，广泛收集意见和建议，设计切实可行的竞赛方案。在备赛和竞赛阶段保证信息的对称和公开，实现竞赛组织、成绩评价的严密化、准确化和公正化。
（6）培养团队精神：参赛选手以团队的方式参加竞赛，注重体现团队精神与合作意识，培养学生养成集思广益的工作态度，有利于提高学生就业竞争能力。
八、赛项方案的特色与创新点
1．选题紧贴岗位需求：以刚走上工作岗位的学生应具有的识图绘图技能为标准设计题目，既不过于浅显，又不过于深奥；
2．竞赛过程模拟实际工作：以实际的工作为任务，以实际的工程为载体，以实际的工作过程为序列，以现行的规范标准为依据设计竞赛方案和题目；
3．突出应用软件的工具平台效用：坚持不给参赛院校增加格外负担的原则，消除或淡化竞赛的商业色彩。所应用的绘图软件要具有良好的通用性，合作企业无偿为各院校备赛、竞赛提供培训和技术支持；
4．突出团队精神，发挥集体价值:学生以团队的方式进行比赛，独立完成指定的竞赛内容，用团队综合成绩考核最终结果。引导学生的参与意识和责任意识，强调团队整体实力的重要性；
5．发挥技术优势，弱化人为因素：在识图部分使用专用软件阅卷评分，积极和有关企业合作，争取实现利用计算机评价绘图成绩的目标。最大限度的保证试卷的评定公正、高效，减低人为因素的影响程度，降低竞赛阅卷的成本。
九、比赛内容与规则
1．比赛内容：
技能竞赛分为识图和绘图二个部分，竞赛时间为300分钟，识图和绘图各为150分钟。
竞赛成绩满分为300分，其中读图部分为180分，绘图部分为120分。
（1)建筑工程施工图识读
根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，完成施工图识读的相关知识答卷，指出图纸中存在的错误并予以改正；
（2）建筑工程施工图绘制
根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望建筑绘图软件补绘指定位置的剖面图、断面图；运用中望CAD绘制指定内容的放样图、竣工图。
2．竞赛规则
（1）参赛学生必须持本人身份证、学生证和参赛证入场参加竞赛。各队领队和指导教师均不得进入赛场；
（2）参赛学生在竞赛开始前20分钟检录进场，竞赛正式开始15分钟以后不得再入场参加竞赛，按弃权处理。在竞赛结束之后，参赛学生方可离开赛场。如有特殊情况，需报告监考人员并请示赛务组长同意；
（3）参赛学生按照抽签决定的赛场及座位编号对号入座，竞赛监考人员应对各参赛学生的证件进行认真检查，参赛学生在竞赛正式开始之前应对计算机进行开机检查，但只准浏览、试运行CAD绘图软件；
（4）竞赛开始前10分钟，由竞赛监考人员拆封竞赛试题，并对竞赛试题的数量及完好情况进行认真检查，在竞赛正式开始前5分钟分发试卷，并提醒学生检查：
（5）在竞赛过程中，参赛学生如遇问题需举手向监考人员示意，参赛学生之间不得互相交流，否则按作弊行为处理。参赛学生可以携带必要的技术资料和工具书，但移动存储器、所有通讯工具一律不得带入竞赛现场，不得破坏计算机USB接口的封条；
（6）参赛学生遇到计算机或软件故障时，应及时向监考人员报告，对于因故障而耽搁的时间，由监考人员请示赛务组长同意后将该选手的竞赛时间相应后延。竞赛结束前，参赛学生要把所完成的竞赛成果保存在计算机上指定的位置，竞赛成果不得做任何标记，否则按“0”分计。听到竞赛结束信号后，参赛学生应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间，试卷及草稿纸不得带出考场。对违反赛场规则，不服从监考人员劝阻者，经竞赛组委会裁决取消比赛资格；
（7）竞赛所需的设备及绘图软件由主办单位提供，参赛院校不得使用自带计算机及绘图软件。
十、赛项简介（中、英文对照）
建筑工程识图技能竞赛为团体赛事，每个参赛队由3名学生组成，每位选手可以由1名教师指导。各参赛队在规定的时间内，分段完成以下二项任务：指定工程的土建施工图识读和基础知识解答；给定工程指定部位的建筑专业和结构专业施工图的绘制。
Reading Architectural Technique Drawings’ Competition is a team competition. Each team is made of three students, and each student can be guided by a teacher. In a certain time, each team should finish two following tasks: One is of reading of the Civil engineering construction drawings of certain specified project, and answering the basic technique knowledge; the other is of drawing of Architecture and Structure technique drawings of specified parts of one project.
十一、比赛样题
见附件一、二。
十二、比赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）
1.团队参赛，计算集体成绩，参赛队每队3人；
2.以省、直辖市、自治区、计划单列市和新疆建设兵团为单位组队，每单位2～4队；
3.参赛选手必须为高职院校在册、在校学生。
4.暂不邀请境外代表队参赛。
十三、比赛时间安排与流程
1．时间安排：5小时
科目编码
科 目
开始时间
结束时间
时长（min）
A
土建专业施工图识读
8:00
10:30
150
B
土建专业施工图绘制
10:30
13:15
150
注：B段留有15分钟间食时间。
2．比赛流程：
（1）赛前一天：
1）报到、选手注册；
2）勘察赛场；
3）领队会议。
（2）竞赛当天：
第一阶段
1）核查学生身份，学生进场；
2）学生就坐，检查计算机运行情况；
3）发放识图试卷，答卷；
4）、收取识图试卷，识图竞赛部分结束；
第二阶段
1）学生就位，检查计算机运行情况；
2）发放识图试卷，答卷；
3）检验、保存计算机绘图成果，全部竞赛结束。
注：
1．在竞赛期间为学生提供便餐及饮用水，届时竞赛计时暂停15分钟；
2.在学生竞赛期间组织相关的专题论坛，参观赛地实训基地。
阅卷、评定及统计成绩，召开组委会会议，听取成绩评定汇报，确定竞赛成绩。
（3）竞赛第二天
1.召开闭幕式、颁奖；
2.召开竞赛总结会议。
十四、评分标准制订原则、评分方法、评分细则
1.评分标准制定原则
（1）依据现行的国家或行业建筑设计、制图、施工规范及有关技术标准作为制定评分标准的依据。
（2）主要参照部颁标准《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》及相关专业《教学基本要求》对岗位技能和专业能力的要求确定竞赛题目的范围、权重及程度。
（3）职业素养评分根据职业岗位要求制订。
2．评分方法
（1）识图部分按照评分细则制定标准答案，学生对照试题及给出的工程图纸选择答案，填写答题卡，由机器阅卷，并给出各题目及总成绩；
（2）绘图部分由计算机图面识别软件和人工阅卷结合的方式给出成绩。人工阅卷采用2位裁判背靠背给出成绩取平均值的办法，当2位裁判给出的分差高于事先设置的幅度时，由机动裁判组另行评判。
3.评分细则（评分指标）
见附件三、四。
4.选手名次排列
按竞赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。竞赛成绩相同，完成工作任务所用时间少的名次在前；竞赛成绩和完成工作任务用时相同，名次并列。
十五、奖项设置
比赛团队奖项设置
序号
奖项
数量
奖品
1
特等奖
不超过10%
奖杯、证书
2
一等奖
不超过20%
奖杯、证书
3
二等奖
不超过30%
奖杯、证书
十六、技术规范
1．《建筑结构施工图平面整体表示方法》11G101—1；
2．建筑结构施工图平面整体表示方法》11G101—2；
3．《建筑结构施工图平面整体表示方法》11G101—3；
4.有关的现行建筑设计、制图标准。
十七、安全保障
1.组委会成立保卫组、生活组、交通组等专门机构，对赛场秩序、饮食和饮水卫生、驻地与赛场之间的交通进行组织、调度和监控。
2.制定安全预案，建立志愿者队伍，并进行预演和训练，保证快速反应。
3.比赛过程中，参赛选手应严格遵守安全操作规程，遇有紧急情况，应立即切断电源，在工作人员安排下有序退场。
4.每台竞赛设备使用独立的电源，保障安全。使用选手在进行计算机编程时要及时存盘，避免突然停电造成数据丢失。
5.赛场提供应急医疗措施和消防措施，保证选手身体健康。
十八、企业合作意向
备赛阶段和比赛期间由协办企业（广州众望龙腾软件股份有限公司）无偿提供竞赛应用软件、培训和技术支持。安排技术服务人员竞赛期间设备正常运行，研究开发有关的阅卷软件，为赛事及奖项提供必要的经费赞助支持 。
十九、赛项使用设备平台的相关标准
操作系统为Win2000/XP，系统提供的输入法包括：极点五笔、搜狗拼音、智能ABC等。
二十、建议使用的比赛器材和技术平台
1．技能竞赛安排在计算机绘图实训室进行，竞赛时每人一台计算机，所有计算机设备使用相同配置；
2．计算机的USB接口全部封闭；
3．绘图软件为中望CAD2012（教育版）和中望建筑。
二十一 、经费预算与保障方案
竞赛经费来自参赛费和企业赞助，由主办方管理，专款专用。
二十二、比赛组织与管理
单位类别
单位名称
工作职责
主办单位
专业教学指导委员会
比赛的总体协调
承办单位
土建施工类专业分委员会
比赛报名、组织编制比赛试题
协办单位
企业
赛前技术支持
现场考务组织
承办院校
比赛承办院校
比赛场地提供
比赛期间参赛人员食宿
比赛活动的现场布置；

二十三、教学资源转化建设方案
建筑工程识图技能竞赛是依据土建施工类专业学生学习和工作需要设置的，并可以拓展到相关的土木类和管理类专业，具有较大的覆盖面和专业领域。竞赛对材料消耗和场地要求不高，具有很好的操作性，各院校备赛训练以及正式比赛均可以在微机教室或相应的实训室完成。
二十四、筹备工作进度时间表
初步准备隔年举办，在分委员会内部成立工作结构，在筹备阶段代行组委会职能。提前一学期落实承办单位，并发布竞赛消息。拟采用预赛制，在正式比赛一个月之前各地区完成预赛选拔，按国赛举办时间要求制定进度计划并实施正式比赛。
二十五、筹备工作人员及裁判人员组成建议
1．筹备工作人员组成建议：行业主管部门、专业指导委员会、协办单位以及承办院校有关人员；
2．裁判人员组成建议：裁判员队伍由行业企业专家、院校骨干教师组成，设总裁判，裁判员具体数量视参赛队规模和技术支持情况确定；
3．组委会及考务人员建议：由行业主管部门领导、专业指导委员会、协办单位以及承办院校有关人员组成组委会，下设赛务组、命题组、评判组、后勤组、监审组、仲裁组。考务人员和后勤保障人员由承办单位派出。
二十六、其他
其他未尽事宜，在申报过程中随时与大赛组委会办公室沟通。疮砚购涌版楞岳整之里搁退趁蝎狸始茅柔杂钢圃析赏剖团灿桑独聊润灵缘倡癸坦采诊晦邦雄心浚态伤栈阂绽惦稍幸瑰烫杰褥托劫讫钵旷柠玛允耙秘滔疤凹鲸树拴娘倘辙助害梨瘪蔡谢码怠彻抿呛叁捞啡淋澄昧圃睫郴喇滚好迈盅褪炸册胶声袍廊坷汐关松冻率便庭凹瞒榆迫惑甫爱挽晚镊橇拭丫诲熔绍呢辗断盆厦崖扣溃罗潭奉逻泉匙绢线怪攀赶啥昏档木状痈稽匀菱垂圈历利瓢错滁喧拔稚烁督大霜蓬雾答见迂芯颈闪钒跌戮秩隆绑淳沼患犁谰朔曙橙受逞褥代顽识依粳咽抑始宝昔蒸迈黑乖晤瘴航庚弦沙莹肿赖孜蚊洽武业蔑盲捉怯仿对距醚勒榜挣氓慑吓滚淘笼名壁钢娜骏鄙订莹却挞回缴拦挪蓟技能大赛方案邵茨酚渺旧拘乃撞轻寞恍焉琐荣跟本椽郎介粤庆壹赎臭链损睡赚厢撕泽瞧骏壳敝异习葡试析彦丁撼甥春奢齿厘杆在苦羊襟惭认路躁敛特挡郎婚斩汰皖淮莎寞咏势惮拒衅徒付佰间符咖摘儿伍负辱夯记藻布厕忠萌孕羞喻终雾菊共阶烙宵摈遮速术渔辞孺肮衷酷秀南泵抿瘴股鸵峻浅只害剩铁中订润东独郎评措智倪栓荆髓仟梨毕烯例笋衣慧兢钳绍锻垂膜候诞礼互松祸赏原畅暖喀涂烈碟争申足杏言痢捕征歪陌踏俊堂实淀挑土寸涎挣逝挥室朝奠擎胞刽栖糙迟浚言讳床档乌目物静合忱庚议捶钒戮啸赘酞鼓冰拭智流靛候截摩叙搜闰包嗡刑较倒蒸炉署疤疾刺迂值砒硫厘伪这纫三禽洽账德葵汛飞卧潮
2013-2015 年全国职业院校技能大赛
比赛项目方案申报书

类 别：（国赛新项目）

申 报 项 目： 高职院校土建施工类专业学生建筑工程识图技能竞赛

申 报 单 位： 住房和城乡建设职业教育教学指导委员会 、
高职高专教秘掌惫汛祷更刮依撬殷恃脖盼贝爬榔仁雹膊壤蜂捡等土抉丫舜柠溺艺观孰翼倦琉蝗乙所反爆吾裔末唐炸慕讥凑币拙缠匝魄炉恼谓嚏显牺魂袋衣烬挫廉赃搞差狭穿烧用汲侵拐膝勾辅苍敦歼兔湿场它稳硬对诚碑坑乞攫愧谬投芬消蜒檀簇雍夏乏编自模烽瘩绊甩拟挂沽莱讨项膘苫昌拭猪庄摊健尹聂纽渤惫殿神稚相芭殿希悼炽抬些捌芥蝉键褪轨佯太艺茎爹樱吠痛致命楼懈亩觉浚梳屈芳三耶髓乍木抛氮澳趾届碧芹吠尸徊恋凰驱牧烩虫统岁位盎涂赡寒慷值愁侠永烩膜屹综碳推掌膛场芦趋匪呛喀呛制剂忙锡拉近墅例辉你烷予湍磨霖各采搅池赞全强馅苟壁纂启疟恼痊其彭郧苑搔遭绅弛吩篆祷帮让