寒假学校工作总结.doc

2013--2014学年度第一学期
学校工作总结
景芝镇沙浯小学
2014年元月
2013—2014学年度第一学期
学校工作总结
过去的一学期,我们沙浯小学以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实镇教管办学期工作意见,以全面完成学校标准化建设为工作切入口;以全面提高教育教学质量为工作着重点；以“做学生喜欢的老师，当社会敬佩的校长，办群众满意的教育”为总目标,学习贯彻落实科学发展观和“以人为本"的教育理念，不断凝聚敬业爱岗、乐于奉献的团队精神，全面营造团结奋进、争创一流的工作氛围,通过全校师生的共同努力,我校教育教学在原来的基础上不断迈上新台阶。
现就一学期的主要工作总结如下。
一、学生管理—全面落实德育工作，突出抓好养成教育。
一学期来，我们始终从端正学生思想入手，在学生养成教育上下功夫，教育教学中注重以人为本，面向全体学生。学校始终把德育工作放在了首要位置,今学期我们调整充实了德育工作计划，进一步明确了班、队两条德育渠道的任务，各班成立了在班主任具体指导下的德育工作督查小组,具体负责德育工作的组织、考核、督查、落实；少先大队牵头各项德育活动的发动和开展，真正做到上下有人抓，层层有人管,把德育工作的要求,落实到学校教育的各个环节。广大师生进一步统一思想,提高认识，立足于本校实际，从有利于学生全面发展和终身发展的前提出发,着重体现时代精神和德育创新，重点抓了学生爱国主义、集体主义和文明礼仪和感恩的教育；全体学生端正了思想，转变了观念，变换了方式,真正使德育工作和养成教育收到了实效。今学期我校德育的主要变化在于低中高各年级都注重了结合学生年龄特点和学习水平，把德育要求具体化并渗透到课堂教学中；德育工作中，我们进一步调整和充实德育内容和重点，将学生的养成教育、品行教育和学风教育有机结合，统一操作，成效显著.
为唤起广大学生继承和发扬中华民族优良传统和革命传统的思想意识，在德育方式上，坚持开展了系列化的国旗下讲话,以激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,发愤读书,为国争光的崇高热情和不怕困难的顽强毅力。为把他们培养成为祖国建设合格人才打下了基础。在德育过程中,我们遵循由浅入深、循序渐进的原则,确定了不同年级段的德育内容和要求，使德育活动更加贴近学生、贴近实际、贴近教学。
为了培养广大学生认真负责的自我管理能力，将德育目标内化为学生的自觉行动,我们把若干常规性的监督、检查以及量化评估放给学生，成立了学校监督岗、卫生检查、路队管理违纪记录等学生管理的各种职能检查小组，使他们既掌握了标准要求,又增强了自律能力,进一步规范了自己的行为。
同时，我们还细抓了学生思想品德的评定，各教学班充分利用每周的主题班会，让学生对上一周的品行表现进行对照和自评，进一步培养学生的自律、自省、自我教育和自我约束能力,逐步把学校、教师的外在要求，内化为自己的行为认知。
今学期,我校先后开展的德育活动有:举办了爱我中华写字比赛，古诗文诵读比赛，感恩父母征文,读书笔记展评，“爱我安丘”征文比赛，“朝阳读书"笔记展评，手抄报展评、数学、英语知识竞赛,实验操作技能比赛等，使全校上下形成了学先进、做先进的浓厚德育氛围。通过丰富多彩的校内外教育活动，学生的荣辱观念有了新的变化，使他们为树立正确的世界观、人生观和价值观奠定了基础，提高了爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，初步养成了良好的道德行为习惯.
我校的刘婷婷同学在安丘“爱 感恩”习作与书法比赛中荣获一等奖，孙雅宁同学代表我校参加了第二十一届圆中国梦读书征文活动.
二、教师管理—认真落实教学常规，积极开展教学创新。
半年来,我们始终把提高课堂教学效益为重点,坚持面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展的特点，牢固树立质量第一的观念,狠抓教育教学质量不放松。继续深化课程实施，做好综合实践活动课程、地方课程、学校课程的落实与指导，提高新课程实施水平.狠抓教学过程管理，明确师生在继续重视基础知识和基本技能教学的基础上，采取多种措施，确保教研、备课、上课、作业布批等落实到实处；以培养师生密切感情为切入点，大力开展了研究性学习,培养学生提出问题，研究问题和解决问题的能力;倡导鼓励了合作学习，自主学习、勇于发表自己的意见和观点，促进师生、生生之间的相互交流，以达到教学相长、共同提高的良性循环，突出做到了以下几点：
1．教学常规管理向更高层次迈进。
为更好落实课堂教学工作的各项新要求,我们制定了新的实施方案,及时修订和完善了教学管理的各种规章制度、评估标准及实施细则，更加关注学生的生命质量和能力发展，对教学创新的各个环节开展了科学人文的导向和引领,校干分工包级靠组，广泛开展听课评课，形成了学校深入引导，教师角色转换及时迅速的良好局面。
2．严格规范教学常规,高质量促进课堂效益.
一学期来,我校通过大力开展教科研活动,教师的业务能力得到较大的促进和提高，今学期市教研室和镇教管办在教学理念、反思教学、讲课以及作业布批等方面，提出了许多新要求.对此我们给予了高度重视及措施保证,及时调整修改了学校的评估标准，通过加强评价的导向作用，使广大教师及时转变观念，树立了正确的教学效率观和教学质量观，提升了广大教师适应新课改的授课水平以及班级管理能力。
3．多渠道提高师资水平，保证教育观念与时俱进。
为进一步提高我校广大教师的业务水平，推动课堂教学扎实地开展下去，我们从认真组织校本培训入手，着重做了以下几方面的工作：1、认真制定并组织实施了校本培训计划，严格按照上级规定的要求,组织了广大教师开展学习,并记好业务笔记，结合高效课堂的深入推进，倡导广大教师积极撰写了反思论文。2、重视教学经验的学习、借鉴和积累反思。广大教师认真进行业务与教学反思本的学习与积累记录，并结合教学论文、教学总结的撰写，平日注重积累和总结，真正使自已的教育观念、教育思想、教育方法始终处于教育改革的最前沿;先后有多篇教学论文发表；3、积极投身于骨干教师的培养和评选,增强了广大教师的竞争意识，为培养合格的新课改专型人才打下坚实的基础;4、突出抓了信息技术化在教育教学中的应用，大力普及了信息技术教育，本学期第十六周,利用下午教师办公一小时，由戴龙金老师对学校多媒体的使用集中进行了培训，培训起到了较好的效果，广大教师转变了思想观念，明确了新时期的新要求,树立了危机感和紧迫感，他们积极学业务知识，尽最大努力保证自己的教育观念与教学方法始终位于教改前沿,保证与时俱进、与时相适.
我们学校朱良玉老师，年届退休，身体多病，但仍坚持在教学第一线,他们在晚上服药打针,尽量不耽误同学们白天上课;代维义、朱红伦、戴龙金老师，他们业务精良,爱岗敬业，多次受到上级的表扬,孙路路老师是今年刚分配的年轻教师，在今年11月份参加的安丘市英语教师基本功比赛中获得一等奖;李久文副校长、代书老师，他们早来晚走，乐于奉献,经常牺牲节假日休息时间,一心扑在教学上；孙焕富主任，身为学校教导主任，兼任四年级数学课，他勤于钻研，治学严谨，在全镇学生学业水平诊断中，取得了较好成绩，赢得了师生的称赞。
三、明确要求、落实责任,确保师生人身、校产安全.
一学期来，我们不但以“教书育人”为已任,还把学生安全工作作为自己的重要职责来落实，要求广大教师不但在工作时间内完成任务，还要在保证学校安全方面承担相关分工，我校全体教师树立起安全防患“责任重于泰山”的思想意识,在教育教学中，学生的安全教育，一刻也没有忽视;安全措施的到位,一天也没有放松;真正树立居安思危，防患于未然的意识。同时，我们认真学习贯彻落实了教育部颁布实施的《学生伤害事故处理办法》，通过有关案例的学习,增强了学校与广大教师的自我防护意识。并结合实际，从交通、饮食、用电、消防等诸方面，采取了有效措施,层层落实责任，开展了若干次安全应急演练，在安全教育课上，师生共同交流学习，大大提高了广大学生的安全防护意识；同时,我们进行及时的排查，有效地杜绝了安全事故的发生。我校对工作中发现的隐患及时进行了排除,目前,对学校门窗出现的破损进行了修葺，对学校倾斜墙体进行了加固,学校教室、教师办公室进行了较大幅度的维修，确保了学生、教师的学习办公安全.
四、节约学校经费,保证支出效益。
半年来，我们始终坚持艰苦创业的精神，坚持节俭办学，并从教学大局出发,尽力压缩非教学性开支;全校上下人人树立了节俭意识，压缩了用电、用纸、通讯、取暖等常规性的开支；明确责任及时维修，降低了设施使用过程中的报废率;较好的落实了物资使用责任制，延长了易损易耗物资的使用期。
五、大家齐心协力,确保了学校标准化建设的顺利验收、圆满通过了市教研室的教学视导。
今年对所有去年未达标的学校,全面进行标准化建设达标验收，这是上级对学校工作的死命令，没有半点余地。我校针对学校校舍陈旧，底子薄弱的实际情况,及早动手，一个暑期，全体校干全都靠在学校里，按标准化建设的要求,调集部分老师接收物品,整理账务，图书、仪器上架入橱,做到账物卡相符;他们整理教室、办公室和各功能教室，铺设线路、挖自来水管道，时值盛夏,烈日炎炎，天天汗水都湿透衣衫；为节约资金，老师们脱掉洁白的上衣，换上工作服,有的甚至光起了膀子，为的是整洁的墙壁和学校面貌的焕然一新，学期开始同学们好有个舒适的学习环境。汗水终有回报,在今年的12月3号,我校以12A2B的成绩顺利地通过了潍坊市标准化工作验收.
12月25日,市教研室第一次对沙浯小学进行教学视导，领导们面对整齐的作业、详实的备课和其他有序的教学常规材料,很是满意.吕科长说,一所农村小学。能管理到这么个程度，确实下了很多的功夫。
回顾半年来的工作,我校虽取得了点滴成绩，但仍存在以下几方面不容忽视的薄弱环节，影响制约着学校的发展：
一是教师的严重短缺.由于近几年学校招生片内生源增加，原来的民师多到退休年龄，造成了学校教师短缺、教师老龄化现象.以致学校的开课都成了问题,招聘的代课教师又加重了学校的经济负担.
二是教师队伍年龄结构失调，学校现有教师19人（含四名代课教师）,只有近两年,上级每年分配一名通过国家高考正规院校毕业的学生,其余教师大都年届50或超过50岁，教师平均年龄50以上。
三综上两条所述，教师队伍的整体素质与上级要求存在较大差距；
总之，我们深感工作中的困难与压力,但新形势意味着新机遇，新任务蕴含着新挑战，我们决心在镇教管办的正确领导下,继续解放思想,勇于探索,在实践中提高认识，勇于创新，通过推进学校综合办学水平全面提高，为沙浯小学教育作出自己应有的贡献。
６