高校艺术设计专业以学生为中心的实践教学模式现状与探索.docx
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1、 高校艺术设计专业以学生为中心的实践教学模式现状与探索 【摘要】以学生为中心的实践教学模式是一种全新形式的教学改革,其强调以学习者为中心、以专业导向型人才培养为思路、以为学生创建主动性的学习环境为基础,引导学生综合运用所学知识和技能,完善行业能力指标体系。【关键词】高校;艺术设计专业;学生;中心;实践教学模式【引言】随着教学改革的深入,虽然高校逐渐有了向实践型教学转型的意识,但是与之匹配的教学方式仍然有待完善。本文就以高校艺术设计专业以学生为中心的实践教学模式现状入手,结合实际情况展开阐述,针对以学生为中心的实践教学模式进行全新探索。1. 高校艺术设计专业以学生为中心的实践教学模式现状分析1.
2、 实践教学体系不符合教学规律在当前高校的艺术设计专业教学中,首先在课程设置上就没有落实以学生为中心的实践理念,使得教学的理论课程和实践课程相脱节,没有考虑到对学生全面发展的提升。在学生学习课程的前两年到三年时间,基本都是以理论知识为主导,只有在最后的教育学年才会推进教学实践,导致学生无法有效的将艺术设计专业知识和实操结合起来,学生又会在毕业之际面临毕业作品的创设,更是分散了实践教学的精力,造成学生实践能力难以提升,实践经验严重不足的情况。2. 实践经验丰富的专业教师严重缺乏现阶段,我国高校在师资力量引进上都比较注重教师的个人学历以及文凭,但是,于艺术设计专业的教育教学而言,具有较高学历的师资相
3、对较少,大部分的教师基本都是在毕业之后直接到高校专业任教,本身缺少艺术实践教学的经验,在加上理论与实践教学的融入性教差,难以使得学生的艺术设计意识得到有效的提升。再加上,部分教师对学生的艺术设计指导的欠缺,导致学生对专业理论的学习过于肤浅和表面,对艺术设计的深层次感悟不足,不能从根本上领会到艺术设计的内涵。由此可见,师资力量也是影响学生实践教学效果的直接因素1。2. 高校缺乏实施实践教学的条件。艺术设计专业对于学生来说,具有很强的实践性,是一门综合性的学科。而其中的实践教学所涉及的领域更是比较多的,包含工艺、材料、信息技术等等多个方面,所以实践教学尤为重要。高校要认识到实践引导和实践活动组织构
4、建的重要性,从实践的教学实施条件放面作为切入点,以现代化学生为中心,对实践教学的条件加以完善和更新。当前,高校由于资金等一系列客观因素的影响,实践教学还没有达到相对应的要求,也没有切实的落实以人为本的教育理念,使得艺术设计专业的教学目的性不强。2. 实践教学评价机制不健全。近些年来,虽然高校对于艺术设计专业的实践教学已经逐步的有所重视,但是,相对于全面的落实与管理,还有一定的不足之处,比如,实践教学的评价机制不够完善和全面、实践教学管理形式流于表面化、高校对艺术设计专业的实践过程管理缺少规范性的制度确立、对学生的实践考核标准衡量不科等等问题,都是影响艺术设计以学生为中心实践教学理念推进的根本原
5、因,不利于培养专业型的技术人才2。二、对艺术设计专业实践教学模式的探索 1.更新教学观念,重新审视实践教学的意义。随着社会经济的不断发展,现代化的教学模式逐步推进,一些高等院校的精英教育也在逐渐向大众教育转变,以更好的适应当前经济市场对人才的需要。而高校中艺术设计专业,更是在人才培养方面侧重于技术教学,体现教学的应有性,以行业动态和社会需要为实践教学的导向,积极更新教学的理念,致力于理论和实践的结合,让艺术设计专业的学生在未来的职业胜任中可以完全适应。除此之外,国内高校在以学生为中心的教学上,要有意识的将实践课程作为教学的灵魂,强调对学生的实操能力锻炼和培养,做到从课上到课下将实践教学贯穿其中
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