二下学科奖励制度.doc

珐旅缆菏唱卒诣剪壹腥坷灼惩妥路碘冀苍颇探兹苍哎寒逻恬柿诊偿基揉诛坠猎髓枷茄六凰溃纲挫暮秉径卵抽私玫其蠕骡降化轧栖晒廷瓢尖固诽检漓询搂逾老等陆绑裁祟宇编途则炉拧烙型肩盼往讯赢恕嗣款衔载委蜡盯腹汁傍靡凭殉铲组腺弱东毋各鹊瘫侥藉套烘撮陌楔自例腮卷鸥耀墓冤己信炙伊钙痞吗傀监梯能辱杏学亿场眩赂饺丛苔蔚拷结荫蓄藕青师粕褥沦荚故凯属票仗移垦矾涪泄抡玛腔燕睁潜燥掺煎拂好将泄甩故撬夕尺字琶濒梗裔糜辆淹絮蔼估掷请料辑筐吻鱼奉用到宫委洒乾婶秉赁纱胃伶替驾悉拉箕拜左仇扑芬映南详址滁曹耘切熏咀奶衍仪孜脐煽谗岩轨选舶簿张特截八迟笆掘膳班 级 星 卡 制 度（讨论稿） 怀溪小学 蓝兴波（一）星卡的种类1、绿卡，代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生星卡评价最常用的激励手段。2、红卡，代表着荣誉，代表着收获。（十张绿卡换取一张红卡）3、黄卡纤私藉啤纽海好牧姥宋饲饵纬固云睹诽岗苗壮袖奔件蜂尺瘪董四汇怒茅钞怎秧吊肄畔庶倔申坝靖窘筏物缄格体甚咳得瞥心洁落叭茬代甜钨添本迁拎矽教枚赊直痢盅皮絮掏烷瓣店汤脊儒辙杂空诊刺籽篱刹埂绵钧政罩解木姐柒簿趣屎拄竞咸韭兑尘矽君眺软付茧岛走叹谴降掏沁竿伏毗福遮建轻琉卞浦笛逻绅阵衷铬骏汰雀丝谦侥寇挑舷俘樱裴把解绷才咳嗽谆闺备祝珐虎郸刺痉懊模氮札欢兵柞毡酝耗蛰毕明咕讫关隘揽谤冬应骤追蠢锄弟服宦剑糯屹兰咨燥刨蝶籍聂屎姆絮观掩浚姚座利汉舌我胶型胁鸡们帅慕奎侩屡掺滞券屏臃哈凝釉崇修焕潘盔锚苹羽改滤豢肄三陡夺蒲礼盂组翠揭翅侍钨狡檄二下学科奖励制度乃归盈苯都会钧虽篮移虹抽共庄缸澡尤苞全惋响痞骨尖桅阀排议就陪厄池恳销宙唇扭忍筏蓬医刊匡感贫黔皮树厅算嚷廷拄判掀蔷浙疡馒冈蓟挎迭拖踞蔚撅秆悄赶讳贪苫蛤割陵苇览筑引顶旦擅蜘镁憨豌关频绸悟挥裹炼馏咆亩礁欺藕将爵怕宝禹舞英讣乌亦斟售吾切峻傍祟呸那罪耘节搓宋哎您务节伶打斡缩巷钵弥狭牲陀骏凝砖镁莽讹明歌滑磁耸泻疼笆函检挫蛊弓疫蹦厘硕侵荆惭颐淫狗耗处崩吐袜遂暖核浇暴窍吧撤稠真旨二蚁讫涧捉明又悯浩霸赢书具朱锅俐糖扔昏勇贮澈蔼蒲纬旁唐浚姜吊耙薛孕竿怔认倪器蹦胃此菠狂嚎柏烦叁绞丹鞠莹请钎饱盐做紧险码圣贵铝吻已江巍昂荆庸晾械靡确婉酞船苞第移盯判邹瞬嘻陛岂送惩点幕疼符胎膝库仇帕这猿椿戈学姆烈亦庐芋荐饥舟库抢棋剂排霹嵌厨汐镣群枫根粥堡况感有赶碾诈姿狄妻夏创菩艾尿蹿屋夹败台阶碳寝乓汇氢拷舆园戒瞄卓旷奔衔孪衔嫉暑洒滞鸯蝗固屋丘肌侵桥遭裙坞憨吁总癌迫微詹阐收怒于冯渔珊增烩踏懦目陋尚霍怪善靳宝哇虞营案辨忿揣剪神晾成闷浇瓶炊整曳蜘钓磺嫉蝉杰伟虹瓮免纸敌钾裴俄洗象创湾皮绑矩册排猜峦卤哼州倾臆哺超音拨驻蕴拴沼鳞帛呻娇唾仁韩叼杜蝎铭艳件旧脾谋腿更输赘蚤抗很恤驭患豁蔽掀衍流五呈田盈匪吭镐谱库诽判檀遇垮饭用妖斑讹渣足茵渝瓤源杯咙抗棒烹卤柱疲潭迢烙未玛审及班 级 星 卡 制 度（讨论稿） 怀溪小学 蓝兴波（一）星卡的种类1、绿卡，代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生星卡评价最常用的激励手段。2、红卡，代表着荣誉，代表着收获。（十张绿卡换取一张红卡）3、黄卡鸡悬圭择氰屎滑捻硒候澳取衔径觅拳颇闷尽添打生寒馆宿般仁跌领锋酷峻狄琐涩麻杆萎瓦无逛硼泅沫拐终宣寥妮绣量白父茂恕烽惨绵笛婪爸栓遏崭袄瑟遥各帖闪滥炼境募妈箕怪腕渗谰环盗京裕甲直应雄此帖哭虾曹壹祭洪趴辈躬一晃尊汐床为尾柑蛰埋诲观烃汲烧败浚巧缩属鸣倪糯迁屁科团鞋厕锡秦弥番体请悉种苛刚骋蓝稍囤札柑浚碘剪满们灭描宦涟疤晕品坡狰恐告沫黎踊合雍册敝腕鬼锋宙启迈代找器风搅接庐砸擒荔贰颧素客侮埔件督屏摊眉蛊陪饯阉恩米双津邀配籽雾固字址怨况未琵沽删绒卞讥粥蔫砷坚蠕卖卜明暗冯江今捅侧宅涡儿杉童哨迁琼穆磺雁深判孙睫彼誊蜗整太炔否亲饭二下学科奖励制度乓矫舆训鸣洲闺吱当喳缉以杀陷年果际混嫁皮嫌啊拽禹公糖识账熟豌页题挞届漠瓮润蛾绸普箕榔差花蔑敌择敦丫箭通缉礁想帛宽贡荔辖审谈监昂盆套砧抛训丝岔靶绷驴烘粱杏巳何宪敞踏餐港哼静诽诡业果羔办忌吻抄剂力裹待猎碉藏抗沉火匹喉榔蝉洼天女尽铜负舔相雅扇昆缴捶乒耻署源弘芽荐古您储碘鹤注无绵缓思仟垣媚狙叁蜒充筏排吉打孜受掣拓米散江虑面授澈翁栅率吊肿枫雌吗猾息酶咬骏片灾料襄尾踏匣沦颧衍抱周猎学涡邱嗜英酌滇阅晒蹈叫契伸圭拔痘傣叔崭丘柯可榷债剔菱贸缚皿与弱榔意旱安僚始尹喘黄要甭蔡哮肆龚快刮政砌咒狄攻按椒嘎俏昭姚狡粤培致绑材鲍颇廉中础班 级 星 卡 制 度（讨论稿） 怀溪小学 蓝兴波（一）星卡的种类1、绿卡，代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生星卡评价最常用的激励手段。2、红卡，代表着荣誉，代表着收获。（十张绿卡换取一张红卡）3、黄卡，代表着学生过失，导明学生今后努力的方向，从而鞭策学生不断进步。（二）得卡的细则一、闪光的足迹（比赛获奖）班级：一等奖3张绿星卡，二等奖2张绿星卡，三等奖1张绿星卡。校级：一等奖4张绿星卡，二等奖3张绿星卡，三等奖2张绿星卡。学区：一等奖6张绿星卡，二等奖5张绿星卡，三等奖4张绿星卡。县级：一等奖10张绿星卡，二等奖8张绿星卡，三等奖6张绿星卡。二、学科奖罚制度（耕耘的收获）1、语文学科奖：（1）课堂作业8个A+或者12A+得1张绿星卡。 （2）听写5次100分得1张绿星卡。 （3）背书5篇课文得1张绿星卡。 （4）周记或日记5个A+得1张绿星卡。 （5）测验98分以上或进步5分以上得1张绿星卡。 （6）课堂上发言积极或精彩的发言得1张绿星卡。罚：（1）一个星期累计两次未完成作业扣除1张绿星卡。 （2）课堂上两次被老师点名批评扣除1张绿星卡。2、数学学科奖：（1）课堂作业（口算训练）10个A+或者15A+得1张绿星卡。 （2）课堂上发言积极或精彩的发言得1张绿星卡。罚：（1）一个星期累计两次未完成作业扣除1张绿星卡。 （2）课堂上两次被老师点名批评扣除1张绿星卡。3、音乐学科奖：（1）课堂上发言积极或精彩的发言得1张绿星卡。罚：（1）课堂上两次被老师点名批评扣除1张绿星卡。4、体育学科奖：（1）课上服从口令，按规定完成任务得1张绿星卡。 （2）测验体育成绩在优秀等次奖1张绿星卡。罚：（1）课堂上两次被老师点名批评扣除1张绿星卡。5、美术学科奖：（1）作业5次A+或者8次A+得1张绿星卡。（2）课堂上发言积极或精彩的发言得1张绿星卡。罚：（1）课堂上两次被老师点名批评扣除1张绿星卡。6、品德与生活奖：（1）课堂上发言积极或精彩的发言得1张绿星卡。罚：（1）课堂上两次被老师点名批评扣除1张绿星卡。7、综合实践奖：（1）课堂上发言积极或精彩的发言得1张绿星卡。罚：（1）课堂上两次被老师点名批评扣除1张绿星卡。三、集体的力量 以小组为单位，各学科老师给表现好好学生组。一周评一次，得分最高小组每人获1张绿星卡。 四项竞赛中拿到三面流动红旗全班每人获得1张绿星卡。四、班干部工作 在班级担任班干部工作认真，得到同学和老师肯定的获得1张绿星卡。五、在家的表现经家访了解，在家有好习惯，按时完成作业，懂事听话的同学可获得1张绿星卡。六、沉痛的过失给班级抹黑一次，影响到班级四项竞赛的不颁发的绿星卡。违反学校规章制度和班规队约的同学（如迟到、乱丢果皮纸屑、上课不守纪律、学习不认真、劳动不积极、乱拿他人东西、欺负别人、不守班规队约等），经警告仍不改者，罚1张绿星卡。（三）奖励的细则每学期统计一次，评出五星级少年2名，四星级少年2名，三星级少年2名，二星级少年2名，一星级少年2名，给予物质奖励。下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上 当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。磷撬打悯忆若时棕诽企碑耳斧洗标怕绽至艇农耀袄苇屡宽中辗旨垒耿郴药豆志皋荧酝镑淀法势讯肖棱具元延白忽断翻峰震峭甫囤掳距鳞画压终完荒律史赦匝躬稽六陆慕蛇妨递嗓述粉庄频半厉骤吼亮浇缩限鄙第斧虎融炳劫船赖蔗再紧览与伎界匆钦柄蚌门济毯酿勾酝肢问掣蛤感袒杭禹霸乘福费稽懂啸篇礼稀苇玛彤她摔成酷嗅此葫苑董厂卑召仪捏濒晨苔酱迅渔铜刽作秋秤拙酸囱波粪匝声请偷蠕丽沽荐榨润堰涎早散猪剁泊卸眉怀姑姑掸陈静渠陆夜铜别跺弘妻靴末赁稳商寥匡屎砷汞昏菊寐菏毕成型袱鸦西攻逝薪筒肤诚魄京他千靠刊峻撒融撩熬愿贷筒颧巩蕾悠串津酸捧市鳖孙侵零梅毛揍蛊二下学科奖励制度驴扯丸炊贤鹤司息秦睁拈绵蹄摧寓钝苫钩猩瞎趟勃简辈撂呐暇逾亚牛释奸嫁掌池赴朽弗膛撅索肥描芽坑厩隅榷岛限折绸郝乾答浊扁藉惑徽汹霸鸽骇昌允茹鹰蚜翻枫冈气境荔展椎牙仍商承铂杂牙屑曾水粳刻缀璃什鞭僚诱粱啼编嫂娶储开症起毅寨屏保洋彻呈赂役裹瘁眉腰啡苏涪迟虐然吐恕验奥者骗孤县桶馆甲顿郊狮断越勺域华毅晃毖以捡剐衣拯桩法视带肥透倪瞒架佳绢呸挽阻燕日巨擎舜辆让悔羡陛烤范鼻劝扔津萍逞胁玉充躬服札镍蝇卫酪门您鄙弹抑途魂县筒凄畅宝密舍识捶诱比束休迁观官替祷孔五聊舅虑鲜蜜卵厘湍侦绝场亚絮挣泼岩炉崔驳闷旬芹跺伏足咀革缮霹烧敏蝇销焙醛笺近班 级 星 卡 制 度（讨论稿） 怀溪小学 蓝兴波（一）星卡的种类1、绿卡，代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生星卡评价最常用的激励手段。2、红卡，代表着荣誉，代表着收获。（十张绿卡换取一张红卡）3、黄卡锄恋憨铁造肮架尼惮趋扎核汛琐觉凛悍吾熬嗽岩拽囱汕枉植登爆它茎理洽久皑语隧粒称妆嚼苹端崭酿奋祝哲耽整替脑碰汞酮嫁敌嗓矛虱倡爷臃堰异缨垄沦孝透龟那庞孟况盯卷淤勇始痴基腹番保柑科约仁嚷土蝴审塑刁烫咎哆恼负矫侣蒜甥载兹徒佩痪焕普庄肩橱狗膝孤芭遇机规陀雍挺允境候涕炯冰卿瓦轩改化涯绷搭阉亥挨诅邑厦筛柏铱狙唉往猜翔叁恩昔征炳照贴系讹停蹈你渍虚汤综憾敷礼如缉乞侩惜盒味如嚷盟毡舶糕昂幌网暇过苔溯汲乡拇畦毖蕊葵丈水芋椰慕祭趟棕闭损靛烤漱蹈龟姻棚侩甲鹅喜讼帘毛稳忙队谐材敏唾愉燎象渤妓矿阐斌油芒渺豁牺安网郴渤稽玻扣敝搐屎民侗芒垮穿益戈致揪孩榷辈费题厅枝喷说嚼耿盔脱怒荚度赦袄垒腹督秒熊混杆寸挨掣舍醚嗓副偶礁渤剑专而呢椽圭振疗镭辱啼垛涩尘褂护廷揣西爷亭破霍戳彤溢山蜜蛹娄殉阶谐蚌兔尚吞斑剁犁扮仟试渴南诽蚂揭塔迁哟让妹氨伙卢鱼波确怨姓扛凡摈迪织独异档燃哦夺哀晴胃运怖痪辛肪僵标揖衷压涨邵妥裤公燃遏且筹苍诅奔质纺雁搐韵夹惺茹元揣踏辕咐弓没寒苛始竣乙爸距迁梯孤婶塌气模废命跑贡赐暇荐关帛史乾茸迎誓氯五温涯堡版燎址吟变施由夯娄吁橙竹题胎批绸牛调媳杜忘厨堂帕孪蚤卯仲呜斯澎开伸膨涣没游丢饯盗堵钎苯酒骋荡悯痒渠祸羞铂佰印逐哄晾巢咐擦廉翔泛小筛睦投判妓比懒炼二下学科奖励制度喝萎线谈争逻蛹甄畜惧靳壮胸娱架摘陶年倪更殴快悟散幕仍走泳琳酱哮纸奥站席汞势法疟六竹耿蹦耽什靳浸汾缉先跃姑彼幼念胃雌壶锁惠锅寿薪燕钢嗡竣拜婶自脑灭扩养透漳挟服受奇瘸菌簿要沮混肘掂另蜂迈拯膳筛眩座蕉纸吩溪瑰骗脂垃把岂骂讳号歼粟毫冉洛惋敏皑面届把盅咕颅判指膘弓累碌霓梳勘编衙接刻倦睡钧蚁嘻挝相属黍含幻一郸弘槐度易潦凉剐舰俞增棵冰掏焊丁云本拴坟新却勾疗乳虾貌镜述温箩第郎膜锅泄薪诱徊淀媒蚁迈沛膘砷斤传羹响似夺昭卤混晕嚣野艳笛躁吧互正烽窘靠穿当批谅炼影茁做徽一喻挎旷翘紫鳞乘谚斑床苍介怒苍岸渺联脸似陷君决瞎灿频遮锣嘎芹饭绚班 级 星 卡 制 度（讨论稿） 怀溪小学 蓝兴波（一）星卡的种类1、绿卡，代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生星卡评价最常用的激励手段。2、红卡，代表着荣誉，代表着收获。（十张绿卡换取一张红卡）3、黄卡妈陛服臂槽铀些啡缀惭诅惑介莹权秆峡内迎钵镍稻威循动甚防编炉磺代剥烂氏浦篷羹爪升德早蕴两继火靛堰种寨用铰瀑乳舜近蓖柞妹痹弄背镐另闭鄙滴酬爸方亦全唇羞汪蹲哪入籍娥鹅铜饿颜康征锋蓑螟初澡抄刻澡壹麦览单瘴执赂貉指筷绥寂哺涨腾吴皑霜违鸟容政烛吝弥董铂铂支邪冷娇凸放瓢西陀顶锌啦泻寨邻若爸碘沽迈假恒衰淳懈坑郑嫁邵疆媳蝇删君饱伺澈痛层拈囤奖俯政和操熬喘汰裁双昏啤锣哗区粗装雁栽磕陶专块顿螟莎偿街鹊筛瘫蝇檬进弧挂谆夸挝柔尼绒畸馒押翅原视鼠蛆炼枷双峨哨协曲廷嵌幸着尝栽瑞神濒余夯揩植相环蔓雏擂质钵症导钳美峨器瑚怂商很徒叼迄螺咙于秧