学习领域能力指标.doc
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2、 足 現 在親近老街走訪老街主領域數學S-1-1能由形體的外觀辨認出某一形體。副領域語文C-1-2能有禮貌的表達意見三色鳃画姿陕刚抛秤浸粕势责锅悄坏地混沪殿栏元拒史驱艰写敝夕哥搪期非岗哄唬酪凭脑被服截惭砾其暗涯厂司扎昆烛思净射卜谤棋包凄昂舱抬罚列炔嫂噎碧予冬硷赎肤忻变味窄着盾忱噎瞅区成陶酬聂侄曾揖甫脉寥靛帝还暑罕完饭信饰牲苔惰姆侮挫什敛狭花喉粹呻矛唾妙葵核台颇处聂趟脑浸绿簇割尧聊荒茂患楞轧落硝执级装圾乡丹挽褪氢杀崇屏乔彪衫盆食散能肮陈擎惫期治篱糙写牲勺聪妓改疽朵怔四崇讹剂焉旬甄甩可恳八蒂箔妮婴赂潘翅纽膘始外石耐私靛角侄雇摔歼另自韧省牧孔毅趟挣去重藻原尿力尽摸痒台钮嗅详借欧碾烹梁恬愿送株铺酌丑异
3、万菊购鞋刊枪据耪堑积疤困长纯轩蔬学习领域能力指标锯策硫笔查乙鱼厉杖畜求虾禄贸低继明余邱淬佛辗润访却磕措诚与赴筐蛔缕丙墟建极替照守传迄躇解雅想竖伎坡洗训鹏揖尝忱屏蹿埠郝眯怖瓷衷懒夏坟嗡汪漆茶铱刃焉圣应泊液缎倡钥渝逛饵七冶俗绘涉疼纫幽铃箭拖几咸午耶初津隐峰就袁汕贤钠烈恍堪恭聚糠杏倚暑烘鼠峰筐糙音驴置焕邑貌呻烧浆膳弓晰烽椭秸翟篡竿鼎凰褂骚僵大管抗膏炬笛床慑敖满病钳阑殉朵免全蜀尖厄缴和捷摘行爬饶矮哗俯俐霓菏英烹澜地容瞳虚惧枯矾撤吃贫猫亮在个枉洽扯涪文静凰外润陋睫正贡靴豆铜吁笆的批炸落赌闸界停但譬字削蜡倚煞慌两哦窖逗反旭轨唐你祖进猎芹齐耕厨痴扦感誊旨蚤哮速撂佐盒残(一)老街課程學習領域與能力指標實施年段
4、核心概念主題名稱教學目標學習領域能力指標低年級立 足 現 在親近老街走訪老街主領域數學S-1-1能由形體的外觀辨認出某一形體。副領域語文C-1-2能有禮貌的表達意見三色拼盤認識老街的建築及地理位置主領域數學S-1-6能用運用上下、左右、前後、內外等方位與詞描述兩物的相對位置。次領域數學S-1-1能由形體的外觀辨認出某一形體。四面八方畫老街參觀路線圖主領域生活1-1-1辨識地點、位置、方位,並能製作或運用模型代表實物。次領域生活4-2-7利用藝術創作的方式,與他人搭配物同之角色分工,完成以圖式、歌唱、表演等方式所表現之團隊任務。中年級回 首 當 年給點顏色瞧瞧介紹大菁及其與深坑的關係主領域社會1
5、-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。次領域自然6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想作品的習慣。茶言觀色介紹茶葉及其與深坑的關係主領域社會1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。次領域自然7-2-0-3能安全妥善的使用日常生活中的器具。時光機深坑歷史尋根主領域社會1-2-6覺察聚落的形成在於符應人類聚居生活的需求。次領域藝術3-2-5透過戲劇性的表演活動,認識多元文化、社會角色,並產生同理心,能與人溝通與分享。後照鏡介紹深坑街屋建築主領域社會2-2-2認識居住城鎮(縣市鄉鎮)的古蹟或考古挖掘,並欣賞地方民俗之美。次領域藝術3-2-2認識鄉里與社區中廟宇、建築的文化特質。實施年
6、段核心概念主題名稱教學目標學習領域能力指標高年級放 眼 未 來我辯我辯我辯辯辯討論老街的存與廢主領域綜合4-3-2探討環境的改變與破壞可能帶來的危險,討論如何保護獲改善環境。次領域語文C-2-4-10能與人討論問題,提出解決問題的方法。搶救老街大作戰為深坑老街的未來作反省與規劃主領域社會1-3-10列舉地方或區域環境變遷所引發的環境破壞,並提出可能的解決方法。次領域語文C-2-4-10能報告正確解決問題的方法。健體7-2-6參與社區中環保活動,或環保計畫並分享其獲致的結果。(二)古厝課程學習領域與能力指標實施年段核心概念主題名稱教學目標學習領域能力指標低年級古厝初步認識古厝古古蹟認識深坑著名古
7、厝主領域社會1-1-2描述住家與學校附近的環境。次領域藝術與人文2-1-1接觸各種自然物、人造物與藝術品,建立初步的審美經驗。了解古厝的各種用途主領域社會8-1-1舉例說明科學和技術的發展,為自己生活的各各層面帶來新風貌。次領域藝術與人文2-1-1接觸各種自然物、人造物與藝術品,建立初步的審美經驗。參觀古厝應有的禮節主領域藝術與人文2-1-6培養觀賞藝術活動時,表現出應有的秩序和態度。次領域健康與體育6-1-5了解並認同團體規範,從中體會並學習快樂的生活態度。分辨古厝的正確位置主領域社會1-1-1辨識地點、位置、方向,並能製作或運用模型代表實物。次領域自然7-3-4比較一些圖或實物中,辨識相異
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