药学服务对糖尿病患者用药依从性及血糖控制的影响分析.docx
《药学服务对糖尿病患者用药依从性及血糖控制的影响分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《药学服务对糖尿病患者用药依从性及血糖控制的影响分析.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
药学服务对糖尿病患者用药依从性及血糖控制的影响分析 李艳 张晓燕 【摘 要】目的:分析药学服务对糖尿病患者用药依从性及血糖控制的影响。方法:选取我院2018年1月-2018年1月收治的104例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,每组52例,对照组行常规护理,观察组在此基础上提供药学服务,6个月后,对比两组患者用药依从性、空腹血糖、餐后2h血糖水平前后变化。结果:护理前,两组患者用药依从性及血糖水平差异无统计学意义(P>0.05)。结论:药学服务有助于提升糖尿病患者用药依从性,也能改善患者血糖控制效果。 【关键词】药学服务;糖尿病患者;用药依从性;空腹血糖 糖尿病属多见慢性、代谢性疾病之一,该疾病对患者机体健康水平、生活质量影响均较为明显,且尚无根治方法,临床多主张通过药物和护理措施实现病情控制,降低并发症出现可能。此前学者分析发现,常规护理模式下,患者用药依从性和血糖控制效果不完全理想,给予药学服务有助于上述问题应对,具有积极价值,我院设计对照实验进行研究,所获结果如下: 1 资料与方法 1.1一般资料 于我院2018年1月-2018年1月收治的糖尿病患者中,选取104例,随机分为观察组和对照组,每组52例。对照组:男30例,女22例,年龄52-74岁,平均(62.7±4.2)岁,病程2-11年,平均(5.2±1.2)年。观察组:男31例,女21例,年龄51-75岁,平均(62.5±4.3)岁,病程3-12年,平均(5.3±1.1)年。两組差异无统计学意义(P>0.05)。 研究经伦理委员会批准,患者和家属签署知情同意书。 1.2方法 对照组行常规护理,告知患者糖尿病相关知识,包括病理、并发症、自我护理方法等,结合患者用药需求提供服务,嘱患者定期随访、加强运动和饮食控制等。观察组在此基础上提供药学服务。包括结构化知识传递、针对性指导和远程服务三个方面: ①结构化知识传递。将糖尿病治疗药物进行罗列,详细记录不同药物的作用方式、机理、服用方法、禁忌症、配伍需求等,加工成知识手册、数字化教育资源等,集中传递给患者和家属,使其掌握基本药物关联知识。②针对性指导。获取患者病历资料、用药资料、历次复查结果等资源,进行综合分析,了解患者的用药需求,据此评估科学合理的用药方案,作为药学服务的一部分予以应用。如患者较肥胖,接受胰岛素、利拉鲁肽等常用药物治疗,且坚持运动仍未能有效控制血糖,可嘱患者更改用药方案,添加双胍类药物,如二甲双胍、丁福明等进行血糖控制(严重心、肝、肺、肾功能不良患者除外)。③远程服务。建立以电话和微信为工具的远程交流机制,实时了解患者病情变化、护理需求。如部分患者认为糖尿病难以根治,依从性差,也有部分患者认为糖尿病对机体影响有限,无效长期服药治疗。可选取糖尿病并发症相关文字、视频等,发送给患者,并给出不同药物的治疗机理等药学知识,使患者能够意识到糖尿病服药治疗必要性、可控性,积极配合疗护。 1.3观察指标 6个月后,对比两组患者用药依从性、空腹血糖、餐后2h血糖水平前后变化。患者可良好遵医用药、定期复查,为依从。 1.4统计学方法 统计学软件为SPSS21.0。计量资料采用t检验,以均数±标准差(-x±s)表示,计数资料以X2检验,以率(%)表示。P<0.05表示差异有统计学意义。 2 结果 2.1两组患者服药依从性变化 护理前两组患者服药依从性差异无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者的服药依从性较高,见表1: 2.2两组患者血糖水平变化 护理前两组患者血糖水平差异无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者的血糖水平较低,见表2: 3 讨论 糖尿病是一组以患者血糖水平升高为核心表现、以代谢系统异常为主要病理变化的临床综合征,该疾病的致病原因复杂,牵涉到生活习惯、饮食习惯、遗传因素等。目前医学界一般糖尿病分为1型糖尿病、2型糖尿病两种,前者占比较小,后者占比偏大,在80%-85%左右。1型糖尿病患者临床特点为胰岛素分泌功能严重丧失,处于绝对缺乏状态,2型糖尿病患者临床特点为胰岛素分泌功能破坏,见胰岛素质量下降或分泌量减少问题,处于相对缺乏状态。两类患者机体健康恶化明显,且足部、下肢、肾脏、血管均可成为靶器官(组织),并发症问题不容忽视[1]。 此前学者分析发现,常规药物治疗模式下,患者血糖水平改善有限,服药依从性一般在85%以下。给予药学服务,患者服药依从性提升超过10%,且血糖指标得到控制,较常规护理下降2%-3%左右[2]。我院研究与此相似,观察组服药依从性、血糖指标好转情况明显优于对照组。从作用方式上看,常规护理偏重于了解患者病情变化,提供基础性服务,针对性不足,也不重视患者知识积累和主动性发挥。药学服务的价值在于,着眼于激发患者的主动护理作用,为患者搭建以专业知识为主的认知框架,从而多元提升患者自护意识,改善服药依从性和血糖控制水平。 综上所述,药学服务有助于提升糖尿病患者用药依从性,也能改善患者血糖控制效果,可推广于后续工作中。 参考文献 [1] 刘洋洋,张冰,郑颖,等.药学服务对糖尿病患者用药依从性及血糖控制的影响分析[J].中国医院药学杂志,2019,39(23):2437-2440. [2] 周燕,张澜译.药学服务对糖尿病患者血糖控制效果、用药依从性及满意度的影响分析[J].中国实用医药,2019,14(26):105-107. -全文完-- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 药学 服务 糖尿病患者 用药 依从 血糖 控制 影响 分析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文