小学体育三年工作计划.doc

后郝村小学体育三年行动计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》,在“弘扬体育精神，在精细中追求卓越”办学理念的引领下,以“培养体育特长，增强学生体质"为宗旨,深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵,提升学校品位,形成较鲜明的办学特色。
二、主要目标
总体目标:培养体育人才
以田径、太极拳、毽球、跳绳运动项目为突破口，以农村传统体育和竞技体育协同发展为重点,通过“特色项目—-学校特色—-特色学校"的推进,经过三年左右的时间使我校成为区体育人才培养基地,发挥体育传统校优势,为打造精品学校奠定坚实基础.
重点目标:提升体育特色的内涵
1.质量提升:开展“163"工程,即100％的学生能做好广播操与眼保健，60％的学生能娴熟地掌握太极拳技能；30％的学生能成为田径等项目的特长生。各项体育训练科学规范,扎实有效，既抓普及又抓提高。
2。精心组织系列活动，努力开好年度学校运动会,以此促进学生的各项全面发展。
三、具体措施:
1。加强业余训练。学校成立多种兴趣小组（训练队）,力求每位体育教师一个队，制定详细的训练计划和发展规划，建立科学的考核评价激励机制,每天早晚、体育课坚持训练。运动员竞技成绩纳入班级目标管理考核加分之中，积极争取班主任对体育工作的支持与配合，努力形成全校上下人人支持体育、人人参与体育的良好氛围。
2.科学安排两个大课间体育活动.
上午大课间活动安排在上午第二节课后，时间为30分钟,内容主要包括:游戏、体育趣味比赛，自主活动(包括跳绳、踢毽子、掷沙包和球类）等.下午大课间安排在下午第一节课后时间为30分钟，内容为太极拳。学校开展检查评比活动,成立大课间活动检查评比小组,制定切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动定期评比，定期指导，定期总结。建立活动的长效机制，将大课间活动作为创建学校特色内容之一，列入学校工作计划,排入学校作息时间表。学校积极筹措经费最大限度地满足活动器材的需求。
3。开展丰富多彩的学校群众性体育活动。开展篮球、排球、拔河、踢毽子跳绳等多种形式的师生竞赛活动，群众体育活动做到年年有新意、月月有安排、周周有比赛、天天有项目,培养终生体育的意识和习惯。每年举办一次田径运动会、体育艺术节。
4.营造浓厚的体育文化氛围。我校以体育精神为灵魂，精心布置校园环境，营造浓厚的体育文化氛围，提升校园文化的品位，努力让校园的每一个角落，每一块墙壁都能发挥育人功能。张贴有关体育、全民健身有关标语,利用墙报、校园广播、校报等宣传阵地加强宣传，提高参加锻炼的积极性与自觉性。突出体育精神的引领作用，做到在环境中见体育，在环境中见精神，在环境中受熏陶！我校秉持着“弘扬体育精神，在精细中追求卓越”的办学理念，努力把这种体育精神辐射到每一位师生，每一项工作,每一门学科上，在体育精神的引领下,形成了良好的校风、教风、学风。
5。家校结合，进一步推动体育特色学校建设.通过发告家长书、举办家长座谈会等形式,宣传国家有关体育的政策法规；将体育知识的传授纳入家长学校教学计划，引起家长对孩子体育活动的关心和支持，为子女创设良好的家庭体育学习环境;邀请家长参与学校体育竞技活动。
6。认真做好学校体育教学工作.学校严格按照教学大纲的规定,制定好体育教学计划和课时计划，按照课程标准开设体育课。根据学生实际，改进教学方法，努力形成形式多样、方法灵活的课堂教学模式.
7．做好体育科研工作.三年内学校申报一个市级以上体育方面的科研课题，并将研究成果应用于实际工作中。
8.不断归纳、总结体育精神，使它成为学风、班风、教风和校风，使体育起到育德、益智、强志、健体、养性的作用,带动学校工作走上新的台阶。
四、实施步骤
第一步，巩固特色项目。田径作为我校的传统项目，我们要保持，要发展。一要稳定教练队伍；二要形成梯队;三要学生广泛参与。校田径队要在全区更近一步。
第二步,升华体育特色。在田径的带动下，以点带面,全面开花，学生体育运动水平全面提高。加强太极拳的训练，力争在区级比赛中名列前茅；丰富和创新大课间体育活动，每年秋冬季举办体育艺术节,每年两次开展田径运动会，力争体育教学上水平，体育科研见成效 ，体育竞技领风骚。
第三步，弘扬传统体育,丰富特色内涵，精心打造体育特长生为“艺术星”。
1.开展“五星少年”创评活动，培育德、智、体全面发展的好学生。
2.积极开展田径运动，将这项全市我校独有的特色项目深入持久的传承下去.
五、保障机制
1.组织保障。
成立创建领导小组，具体负责实施工作。
组 长: 张付荣
副组长：张学明 王瑞芝 李政 岳芬丽
组员:田景海 各班班主任及任课老师
2。经费保障.
确立体育优先发展的战略,每年优先保障教师训练费、购置服装费、器材采买、教练和学生奖励以及外出比赛等费用.
3.政策保障。
学校不断修订完善一系列关于体育方面的制度,诸如：体育经费预算制、体育苗子优先制、体育成绩奖励制等体育工作导向政策,保障学校体育工作的生机和活力.
4。评估考核保障。
每学期期终对创建工作进行考核，肯定优点，指出不足，使学校的体育特色建设朝着既定目标奋进。
六、实施阶段规划
第一阶段:2013年1月——2013年12月，巩固提升阶段。
1。依托我校传统资源优势，组建好学校体育训练队及训练梯队,集中加强训练。确立训练内容，建立评价体系。
2。成立学校领导小组，明确责任，分工具体。
3。每年举办两次次田径运动会，太极拳,跳绳，毽球比赛。
4。在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增强学生体质.
5.积极参加区、市举办的各种体育竞赛并获得优异成绩.
6。加大经费投入，做好训练器材的添置。
第二阶段：2014年1月—-2014年12月 全面激励阶段
1。建成多个体育特色兴趣活动小组,并使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能,愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会.形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。
2。拓宽该运动领域,积极打造“体育传统学校”精品,提高教师的指导能力,促进学生个性发展,培养“合格加特长”的学生和教师。
3.组织开发升华校本教材；成立体育课题研究小组，进行专题研究，向各级学校输送体育特长人材，了解相关的体育内涵，修订学校校本教材。
4.着力加强学校环境布置，彰显体育特色。做到校训、标牌、墙饰、雕塑、橱窗、板报等全方位体现体育特色。
第三阶段:2015年1月——2015年12月 总结表彰阶段
通过近三年的打造,以点带面，从体育的崛起,带动五育并举，以体育德，以体益智,以体强志，以体养性,以体兴校，使学校形成鲜明办学风格,成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体,最终实现目标.