本学年学校工作总结和下学期工作设想.doc
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1、 本学年学校工作总结和下学期工作设想本学期,我校在镇中心校的直接领导下,沿着期初制订的工作目标,全体教师主动作为,奋发进取。工作中,学校严格遵循“以学生为根本, 以质量为中心的原则,在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫.一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将本学期学校工作情况总结如下: 一、教学工作1、组织分工明确. 学校成立由校长、业务副校长、教研组长组成的常规工作小组,做到人人分工明确,一人具体负责其中一项工作,在工作中又互相合作,做到条条落实,块块落实.如教务处负责安排布置工作,各教研组负责落实常规检查,一件件地
2、干,一项项地做,事事有人管,把教学常规工作管理落实在形成教学质量的全过程中.2、管理制度细化。我校制定的教学常规管理制度包括认真备课、认真上课、认真辅导、精心布置和认真批改作业、认真组织质量检测、认真组织开展课外活动六大项内容,每一项都提出具体细化要求,便于教师在落实教学常规工作中有据可依,有章可循,提高工作效率。3、检查落实到位本学期学校组织了2次月考,2次学生作业抽查,1次(语数英)说教材活动,有布置,就要去落实.教学常规的检查不流于形式,要重点抓教师的备课、上课、作业批改、饭后辅导等方面,要求教师把落实好常规看成是目前提高教学质量的关键环节,检查常规工作完成情况,要重在看实质,看资料的查
3、阅,查备课中知识内容的覆盖面;作业布置是否与备课内容相配套,有没有分层;这些资料上内容是怎样给学生的,是以小黑板的形式,还是以试卷的形式,是在备课本上体现还是在资料上体现;测试数量是否适度,是否有自己的更为针对性的测试卷;批改试卷的质量怎样,主要是改了多少;布置给学生的课外作业是否适度,班级开展“师生共创优秀作业”是否扎扎实实地落实等等,我校分阶段根据普查情况对教师的常规进行等级评分,全面客观地评价教师的常规工作.4、反馈调控及时. 反馈的途径有两种:一是当面交流,如:随堂听课、推门听课后,与教师进行直面交流,提出建议。二是集体反馈,如每次抽查、定时检查一结束,就召开教学常规专题会议,对检查结
4、果进行归纳反馈.教案方面有:备课、进度、教学法、过程设计、教学反思等;作业方面有:课堂氛围、教学方法、教学效果等;对各方面的优缺点都进行总结,要求教师们有针对性地进行调整、完善。反馈快才能使常规管理及时调控,实实在在地逐步完善。二、德育工作1、狠抓师德师风工作,提高教师师德修养.学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我们利用每周例会的时间,组织教师进行政治(周二)、业务(周三)方面学习.学校大力开展师德师风学习活动,并要求全体教师认真做好师德师风学习笔记,然后写出心得体会。要求每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,为人师表、安心本职工作,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头
5、苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。2、狠抓班级管理,强化良好行为习惯的养成教育。 班级是学校工作的前沿阵地.按照政教处工作要求,我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级日常管理. (1)加强学生常规管理,注重行为习惯养成教育。 班主任从跟班、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级进行管理,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。 以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习
6、惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。 (2)抓活动开展,丰富校园文化本学期我们充分广泛地开展各种课内外活动,为孩子行为习惯健康快乐的成长搭建起一个又一个发展平台。如“找陋习,改陋习”“感恩教育”、“养成良好行为规范”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”、“环保宣传等专题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了同学们的视野;学初组织全体师生观看了“开学第一课”,并要求全体学生认真写出了观后感.又举行了“阳光大课间比赛”、 “经典诵读”、“庆元旦书画展及文艺演出”等课外活动,为学生提供表演舞台,展现了学生的个性特长.三、安全工作利用国旗下讲话和主题班会,强化安全教育和管理
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