小学教师年度考核表及登记表.doc
《小学教师年度考核表及登记表.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教师年度考核表及登记表.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教师考核工作登记表 (2013——2014学年度) 学校名称:新市镇平宁基点校 姓 名:杨长平 教师职务:小学数学一级教师 填表日期:2014年06月15日 四川省教育厅制 宜宾市教育局翻印 填 表 说 明 一、 本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、 本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。 三、 考核结论填写内容统一为:优秀、称职、不称职。 四、 用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。 姓名 杨长平 性别 男 出身年月 1989年04月 参加何党派 中国共产党 党政职务 无 最后学历 (时间、学校、 专业) 2007年09月宜宾学院汉语言文学 参加工作时间 2010年01月 何时、何地取 得何任职资格 2012年04月新市镇平宁基点校取得小学数学一级教师资格 任期 2年 本人学年度述职报告 一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况. 一、完善师德-————为师之本 “德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首.在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公。保 本人学年度述职报告 持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物. 二、虚心学习-—-——-智慧之源 作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我. 三、教研工作-—--——求真务实 积极组织教师参加教研活动,开阔视野,增长见识,拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会。鼓励教师积极撰写教育教学论文,组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。 四、合作意识—-—----必不可缺 我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关. 几年的教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好.我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为一名更加优秀教师。 教学工作 任教班级 任教学科 学生人数 周课时 本学年度完成任教节数 本学年度担任其他教学活动 代课节数 听课节数 第二课堂 任教节数 三年级 数学 30 5 98 30 30 2 三年级 音乐 30 2 18 三年级 美术 30 2 18 备课、编写 教案、批改 作业情况 认真分析学生情况、根据实际情况拟定计划,钻研教材教法,认真编写教案,坚持一课一案,及时进行教学反思,作业全批全改,具有激励性的语言。 校级以上统一命题考试科目成绩情况 公开教学情况 开课日期 开课范围(地、县、校 开课内容 效果 2014。02。24 校级 《两位数乘两位数的笔算》 效果良好 承担课外活动和其他活动情况 教学工作 指导培养学生获奖情况(校级以上竞赛) 日期 获奖项目 获奖级别与名称 本人在指导培养中承务 无 无 无 无 指导差生情况(方法效果) 利用中午学和下午放学时间对班上梁富贵、罗晓燕、牟永鑫进行书写与作业辅导,并且书写得到改善,成绩得到提高. 教研工作 教研 教改 工作 教研、教改、级别(省、地、县、校)、 本人承担的任务 完成任务情况及成果 校级 主讲人 通过本次研修,提高课堂效率,培养创新人才,效果良好. 发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况 名称、级别 (省、地、县)、 本人承担部分 出版、发表或交流情况 指导培养教师情况 起止时间 指导何校何人 指导项目和讲课题目 效果 2013年09月 至 2014年05月 平宁基点校刘桂林 二年级数学 学生恶习得到改正,成绩明显提高 进修培训 课程名称 起止时间、形式 进修学校 学时数 成绩 继续教育 校本研修 2013。05-2014。06 新市镇平宁基点校 145 合格 党政及其他工作情况 积极参加党组织团体活动,无缺勤情况. 奖惩情况 2014年06月被屏山县委评委“优秀共产党员”。 业务部门考核意见 (教导、政教) 该教师服从学校及领导安排,自觉完成本职工作,认真上课备课,自觉履行教学六认真;团结同事,谦虚谨慎,热爱学生,关心学生,注重学生良好行为习惯的养成教育;布置合理、适量的课堂与家庭作业,加强对后进生的辅导;积极参加校本研修培训,注重自身业务能力提升. 出勤情况 病假 事假 旷课 规定活动缺席情况 党、团组织生活 零天 零天 零天 政 治学习 教研 活动 校、年级会议 其他集体活动 党、团 活动 无 无 无 无 全勤 班 主 任 工 作 担任何班级班主任 无 班级集体 获奖情况 无 制订班级工作计划和总结班级工作情况 无 主题班会和辅导团队活动的次数、内容 无 班级面貌变化情况 无 家长会、家访情况 (时间、人数、内容)对学生跟踪 调查情况 认真做好家长工作,积极与家长沟通学生的基本情况,做到家校合一,共同提高学生的成绩.本期开展了一次家长会,通过与家长的交流与沟通,促使我们的班级秩序和生活得到了很大的改善。 课内外对学生进行 思想品德、职业道 德教育情况 加强对学生进行《小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学生礼仪常规》的教育,注重学生良好行为习惯的养成教育,积极为学生宣传榜样事例,从榜样身上获取正能量,从而正确的树立人生观,价值观. (按考核标准写评语) 学年度考核评语 该同志思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨.精心备课,教学内容充实、丰富,能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,课堂设计合理,节奏适度。积极参加各种学习、培训,做好资料收集、整理,并且继续教育达到规定学时。 考核结论 考核工作小组组长: (学校公章) 年 月 日 本人对考核结论的意见 同意考核小组考核结论 本人签名: 2014年 月 日 教育局审核 意见 年 月 日 四川省事业单位工作人员年度考核登记表(2013-2014学年度) (本表供个人档案之用) 档案号2130 姓 名 杨长平 性别 男 出生年月 1989年04月 参加工作时间 2010年01月 政 治 面 貌 中共党员 文化程度 专科 现聘岗位类别、等级 小一二级专十二级 起聘时间 2012年04月 工作单位及职务 新市镇平宁基点校小学数学一级教师 分管(从事)工作 或任何年级及学科教学 三年级数学教学工作 本 人 述 职 (一)德:(1)政治立场坚定,拥护中国共产党,忠诚并献身于党和人民的教育事业. (2)教育思想端正,有高尚的职业道德,教书育人。热爱学生,诲人不倦,以身作则,为人师表,具有良好的社会公德和家庭美德,外塑人民教师的良好形象. (3)注意加强自身修养,具备良好的个性心理品质。 (二)能: (1)本岗位专业知识及基本功扎实过硬,工作中具有独立思考不断创新的能力. (2)与时俱进,知识更新,主动汲取新知识、新信息,不断完善知识结构. (3)有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。 (4)具有教改实践、教学评价、教研科研的能力. (三)勤: (1)对工作有高度的事业心和责任感,积极主动工作,认真履行自己的职责。 本 人 述 职 (2)关爱学生,面向全体学生,注重学生的全面发展,有强烈的服务意识. (3)严守学校的作息时间,出满勤、干满点,身体健康,全身心地投入工作。 (四)绩: (1)认真履行现任教师职务(职称)职责,达到任职要求的业务条件. (2)认真履行现任岗位职责,完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务. (3)工作数量饱满,工作质量好,工作效率高,服务对象满意。 主管领导评语 考核小组确定等次意见 签 名: 年 月 日 签 名: 年 月 日 被考核人意见 考核等次结果 同意考核结论 签 名: 2014年08月 日 单位盖章 年 月 日 填表说明: 1。本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。 2。本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责,完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等.专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。 3。如需增加考核登记项目或填写内容较多,可另行附页。 4、此件必须16开纸双面打印。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学教师 年度 考核 登记表
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文