湖南教师招聘考试试题合集.doc
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1、湖南教师招聘考试试题一、选择题: 1、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( B ) A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、老子 2、认为动物界也存在教育活动的学者是( C ) A、孟禄 B、杜威 C、利托尔诺 D、斯宾塞 3、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法,属于教育调查中的( C ) A、全面调查 B、个案调查 C、重点调查 D、抽样调查 4、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( A ) A、杜威 B、巴班斯基 C、赞科夫 D、布鲁姆 5、对教育性质起决定作用的是( A ) A、生产力 B、意识形态 C、执政党 D、政治经济制度 6、以下关于教育目的的论述,错误的选项
2、是( C ) A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B、教育目的受制于生产力的发展 C、教育目的就是各级各类学校的培养目标 D、教育目的体现了人们的教育理想 7、孔子说:“其身正;不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪方面的素质( D ) A、忠于职守 B、团结协作精神 C、人际交往能力 D、良好的道德修养 8、活动课程的主要倡导者是( D ) A、赫尔巴特 B、卢梭 C、柏拉图 D、杜威 9、赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”.这说明了教学过程具有什么特点( C ) A、间接经验与直接经验相结合 B、掌握知识与发展智力
3、相统一 C、教学过程中知、情、意的统一 D、都是主导作用与学生能动性相结合 10、在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是( A ) A、个别教学制 B、分组教学 C、班级授课制 D、设计教学法 11、道尔顿制的首创者是( B ) A、克伯屈 B、伯克赫斯特 C、道尔顿 D、布鲁纳 12、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( B ) A、自我教育法 B、说服教育法 C、情感陶冶法 D、实际锻炼法 13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型( D ) A、科学的、艺术的、人文的 B、上等的、中等的、下等的 C、理想的、现实的、功利的 D、权威的、民主的、放任的
4、 14、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( C ) A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力 15、教师的任用方式一般有三种,它们是派用制、聘用制和( A ) A、代用制 B、自用制 C、长用制 D、暂用制二、填空题: 16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于,教育活动是 培养人的社会实践活动. 17、学校是人类社会发展到一定阶段的产物, 文字 的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。 18、誉为“教育学之父的捷克教育夸美纽斯于1657年发表的 大教学论 ,被是近代最早的一部教育学专著. 19、在知识
5、经济中,知识可分为四大类:(1)知道是什么,(2)知道为什么,(3)知道怎么做,(4) 知道谁有知识 。 20、教育作为一种社会现象,虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化,但同时它也具有 相对独立 性。 21、英国哲学家洛克认为,人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的,这是个体身心发展动因说中的 外铄 论。 22、人是社会的人,人的身心发展是在 社会实践 过程中实现的。 23、国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求,而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求,通常称为 教学目标 . 24、我国教育目的的理论基础是马克思主义关于 人的全面发展 学说。 25、青少年
6、学生是处于身心发展最迅速时期的人,其发展具有潜在可能性和 可塑 性,因此教育的引导至关重要. 26、现代师生关系模式主要有两种, 相互作用 模式和社会体系模式。 27、课程的设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合发展 性的基本要求。 28、我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和 学校 三级课程管理模式。 29、学校教育工作的主体是 教学 ,学校教育工作必须以此为中心。 30、课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:组织教学、 检查复习 、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业. 31
7、、目前,我国各级各类学校教学的基本组织形式是 班级授课制 . 32、在我国中学常用的教育方法中,通过创设良好情景,潜移默化培养学生思想品德的方法称为 情感陶冶 法。 33、在当前班级管理中,由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式常常偏重于 专断 型。 34、班主任管理主要包括三个方面的内容和方法:了解研究学生、 组织和培养班集体 、协调校内外各种教育力量。 35、世界各国都将 教育作为一项重要的公共事业来管理,就管理体制而言,主要分为三种类型:中央集权制、地方分权制和 中央和地方合作 制。 三、简答题: 36、教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面? 答:培养合格公民,造
8、就政治人才宣传思想,形成舆论促进政治民主化 37、简述个体身心发展的一般规律. 答:个体身心发展的不均衡性个体身心发展的顺序性个体身心发展的阶段性个体身心发展的个别差异性个体身心发展的互补性 38、在教育过程中,如何建立很好的师生关系? 答:树立新型的师生观建立教师威信善于同学生交往发扬教育民主,倾听学生的意见 39、简述影响课程实施的基本因素。 答:课程计划本身的特点教师的特征学校的特点校外环境 40、一堂好课应符合哪些要求? 答:目标明确内容正确方法得当表达清晰气氛热烈 41、培养和建设班集体,班主任需做发哪些方面的工作? 答:确定班集体的发展目标建立班集体的核心队伍建立班集体的正常秩序组
9、织形式多样的教育活动培养正确的舆论和良好的班风 四、论述题 : 42、有人说:“启发式就是问答式,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?那么,佻认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则? 答:启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性,特别是激发学生思维的积极性贯彻启发性原则的基本要求:a。调动学生的学习主动性;b。启发学生独立思考;c.让学生动手,培养解决问题的能力;d。发扬教学民主。 43、小王是班上出了名的“调皮鬼,上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至连回家的钱都向老师借,老师找他谈话后
10、答应改过,但并无实际行动。假如你是小王的老师,将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题. 答:学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程;既要提高小王的道德认识,又要重视道德情感、意志和行为培养; 学生的思想品德是在活动和交往中形成的,教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程,教师要长期不懈,坚持长期抓,反复抓。2018年湖南教师招聘考试小学教育理论基础知识试题汇编(109)一、单项选择题(共20题.每题1分,共20分.每题的备选项中,只有1个最符合题意)1、马克思主义教育学在教育
11、起源问题上坚持()。A。劳动起源论B.生物起源论C。心理起源论D.生物进化论2、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C。阶段性D。个别差异性3、衡量教师能否胜任本职工作的基本条件是().A.教师的年龄B。教师的体质C.教师的素养D.教师的能力4、人本主义心理学的代表是()。A.华生B。马斯洛C.霍尔D.杜威5、教育发展水平的最终决定性因素是().A。政治制度B。生产关系C。经济基础D。生产力6、结构主义课程理论的代表人物是()。A.杜威B。怀特海默C。克伯屈D.布鲁纳7、学记中提出:“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达。”说明在教学中应贯彻
12、()的原则.A。启发性B。巩固性C。直观性D.因材施教8、某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据.老师激发学生讨论,课代表说:不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。这个教学片段体现了教学互动方式的()。A.单向型B。双向型C。多向型D。成员型9、课堂上有的学生会开小差,这属于().A。注意的分散B。注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定10、某语文老师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于().A。复述策略B。精细加工策略C。组织策略D。
13、阅读理解策略11、 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有().A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性12、 一个人对人对己、对事、对物的态度是()。A。与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通过学习而形成的13、 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。A。发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能14、 在艺术欣赏与创造活动中,应提倡()学习。A。自主B.小组C.互相D.合作15、 在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是().A.1904年B。1922年C。19
14、49年D.1986年16、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是()。A。收学费,不收杂费B.不收学费、杂费C。不收书本费、杂费D。不收学费,收杂费17、 当个人的外表有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象是()。A.宽大效应B.晕轮效应C。刻板印象D.近因效应18、 根据对小学思想品德学科新课程标准的理解,以下描述中,不符合新课程标准要求的是()。A.课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境,让他们在情境中主动探索、相互交流B.课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会,发掘他们思维的独创性C.小学生的思想品德具有较强的塑造性,应该按照课本对其进行思想品德教育,以引导
15、他们健康成长D.课堂教学中,在学生学习了一段时间,掌握了某些技能之后,可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力19、 坚持四项基本原则教育属于().A。道德素质教育B.思想素质教育C。政治素质教育D。心理素质教育20、 在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,其中新增的管理课程是()。A。综合课程和分科课程B。学科课程和活动课程C.地方课程和学校课程D。显性课程和隐性课程2014年湖南长沙市天心区公开招聘教师考试试题一、单项选择题(每小题1分,共20小题,本题20分)1。理想的师生关系应该表现为()。A. 放任自流B. 教师权威C. 民主平等D。 学生自治2。
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