期末模拟试卷(二).doc

五上语文期末综合测试卷（补考)
姓名 班级 卷面分3分
一、掌握一定的词汇是学习语文的基础,你都会写了吗？(10分）
dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng
（ ）( ）（ )( ）（ ）
fǔ　bài pèi hé jù líjīxiè guān chá
( ）（ ）( )（ ）（ )
二、你能读准下面加点字的读音吗?请在正确的读音下面画“”。(6分
正月（zhēng zhèng） 戛然而止（jiá gá)教诲（huǐ huì）
按捺不住(nài nà） 痛悼（dào diào） 栖息（qī xī）
三、按要求完成下列练习（14分）
1．将下面的成语和歇后语及谚语补充完整.（6分）
时（ ）时（ ） （ )（ ）赞叹 威风（ ）( ）
惟（ )惟( ) ( ）( ）起舞 气势( )（ )
—-各显神通
千里送鹅毛-—
姜太公钓鱼-
2．用“静”字组词填空。(5分)
海上有一轮明月，照着（ ）的海面. 他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死一般的( ），旁边坐着一个（ ）的小姑娘。 突然，远处的汽笛声打破了月夜的（ )。“哦,终于回来了！” 他( ）的脸上露出了多日来未见的微笑.
四、按要求写句子.（10分）
1．把句子写具体
芳芳的画画得可真漂亮,。
南京长江可真长啊，。
2．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
改为陈述句:
3．月亮升上了树梢.
改为拟人句：
4．树儿在风中摇摆.
改为比喻句：
五、口语交际（3分)
每天夏收之际，很多农民交秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由）
六、根据课文内容填空(13分）
1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑，。有的菩萨，有的天王，还有的力士。
2．“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾，.蝉儿把它已经出壳的上半身，，再用前脚，就出来了。”这一段话生动形象地写出了.
3．在你的心目中王冕是一个的人,林冲是一个的人,诺贝尔是一个的人。
七、阅读短文,回答问题（11分）
（一)人鼠对话
公元2085年的一天，我正坐在电脑面前，屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑，把老鼠的声音翻译成人的语言.
请问鼠先生 为什么你们有如此强的免疫力 我问道
被你们逼的 它嘲笑似的回答 如果我们免疫力不强 你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来
“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢？”我有些汗颜。
“那是我们老鼠特有的,也是—个六维空间问题.”它有些（ ）了。
“六维空间？请具体说。”
“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?”
我知道它说的是我们的-种形如五角形的飞行物。我国科学家发现了五维空间,在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。
“再请问鼠先生，你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发？"
“可悲的人类，本来这是动物共同的本能，可惜你们人类太过贪心、懒惰，以致越来越脱离自然界，丧失了这种预知的遥感功能。"
“那么我们可不可以恢复这种本能？”我几乎哀求地问.
老鼠( )了很久，然后点点头。
“快说！”我迫不及待了.
它却突然变脸了，（ )地说：“你们人类太贪心,也太急功近利了,到生存受到威胁时才来求我们。哼!我不想说了……”
“不行!"我大叫.它却从屏幕上消失了。我( ）地敲着键盘。
。
我用程序把猫输进了电脑,这—着儿真管用，无处藏身的老鼠不得浮出屏幕求救于我。
我像审囚犯似的问它：“人类怎样恢复预测地震的本能?"
“只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。”
“是啊！”我大喜。正在我欣喜若狂的时候，猫已急不可待地扑向老鼠。我大惊失色，救都来不及了.“我不是故意的。”我说。
“高贵的……人,做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字.
要拯救地球，到动物那里支寻找答案。
要拯救人类，需与动物携手共建地球。
屏幕上显出这两行字后，电脑“轰”地—声爆炸了。
1．将文中没有标点的地方补全。 (2分)
2．在文中的“( )"上填上合适的词语。（2分）
3．根据意思在文中找出相应的成语。（2分)
(1）急迫得不能等待。 ( ）
(2）高兴得简直要发狂. （ ）
(3）急于求成，贪图眼前的成效和利益。 ( )
(4）非常害怕,脸色都变了. （ ）
4．根据上下文的意思,在“”上补上一句过渡句.（1．5分）
5．文章通过人鼠的对话，揭露了人性的、、等弱点。（1．5分）
6你如何理解“屏幕上显示这两行字后，电脑‘轰'地一声爆炸了”的(2分）
十、作文（30分）
题目：啊，这个人可真
要求:(1）先把题目补充完整，可填上“怪”“傻”“懒”“棒"“幽默"等；（2）文题中的“这个人"一定要是你熟悉的或感兴趣的人，并通过一两件事写出这个人的特点.

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