幼儿园小班下学期教育教学工作计划.doc

幼儿园小班下学期教育教学工作计划
一、班况分析
新的一学期年过去了,我们迎来了小班的第二学期.经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.
二、指导思想：
本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立”一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高.
二、主要工作及措施：
1、语言领域:在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等;
2、社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;
3、在科学领域中,认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力;
4、在艺术领域中,能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体；
5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子,喜欢与伙伴共同游戏.
6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。 幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力，动手能力,自理能力都得到不同程度的提高。
三、教育教学目标：
A健康领域:
1。身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3。知道必要的安全保健常识，学会保护自己;
4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活.
B语言领域:
1。乐意与人交谈，讲话礼貌；
2。注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3。能清楚的说出自己想说的事；
4。喜欢听故事、看图书；
5。能听懂并会说普通话。
C社会领域：
　1。能主动的参与各种活动，有自信心；
2。乐意与人交往,学习互助、合作和分享，有同情心;
　3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5。爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
D科学领域：
1。对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；
2。能运用各种感官，动手动脑,探究问题；
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
5。爱护动植物，关心周围环境,亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识.
E艺术领域：
1。能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；
3。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。