教师绩效考核综合评价表.doc
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附件4: 教师绩效考核综合评价表 姓名 本学年工作岗位 指 标 分 解 考 核 要 点 考核小组 测评小分 德 (20分) 思想政治 素质(5) 1.志存高远,爱国敬业。 2.遵纪守法,不以非法方式表达诉求。 职业道德(10) 1。作风正派,为人师表。 2.尊重学生,不体罚或变相体罚学生,不歧视学习困难的学生. 3。廉洁从教,不从事有偿家教或其它第二职业. 团结协作(5) 1.具有全局观念和协作精神. 2。富有团队合作意识,重视与同事、家长和社区等建立良好的合作伙伴关系. 能 (20分) 专业技能(10) 1。具有一定的班级(或行政)管理的能力,善于调动学生(或教师)的积极性,协调校内外各种关系,胜任班主任(或行政)工作。 2。具有对所教学生和班级发展状况(或教师专业发展)进行评价的能力。 3。有效指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动,发展学生特长及爱好. 4。认真学习现代教育理论,具备一定的开发校本课程实验教材能力。 5。 积极参加继续教育,业务水平随教龄增长不断提高。 教学技能(10) 1。 教学基本功扎实,通晓所教学科的知识和教学方法,掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助教学。在学科教学中能根据教学内容和学生特点恰当地渗透德育和美育. 2。有较强的教学组织能力,口头与书面表达能力和驾驭课堂能力。 3.重视学法指导,减轻学生课业负担,作业量不超规定,及时讲评。 4.上好复习课,效率高,效果好。 5。独立命题水平高,做好成绩统计和对试卷的质量分析。 勤 (20分) 工作责任心(10) 1。遵守学校考勤制度,不迟到、不早退. 2.牢固树立安全第一的思想,共同维护校园安全。 3。对单位忠诚,将个人事业与学校发展紧密联系,主动为学校献良策、做贡献。 岗位职责(10) 1。 勇担重担,承担行政管理、班主任、教学和教科研等工作。 2. 科任教师积极配合班主任管理班级。 3。按时参加学校或学科、年级组织的政治业务学习等集体活动. 绩 (40分) 教育教学质量 (20) 1.任教班级学生辍学率低。 2。任教班级班风、班纪良好,学生操行合格率达98%以上,培优扶差有典型经验。 3.学生养成了良好的学习习惯、生活习惯和公民责任感。个性发展,健康成长.无严重心理障碍的学生,无恶性事故和违法案件。 4. 教学效果显著, 学生学业成绩大面积提高,优秀率、合格率、进步率均名列前茅。 教研与科 研成果(10) 1.每学期听课15节(含15节)以上,至少承担各类公开课或参加竞赛活动1节。 2.至少撰写1篇教育教学论文或经验体会。 3.有校级及以上研究课题,坚持开展研究,并有阶段性或终结性成果。 4。发展学生特长及爱好,组织学生参加竞赛,有辅导成果. 专业发展(10) 1。仪表着装、行为举止日益凸显职业素养。 2.治学严谨,教学相长,是学生学习的榜样。 3.做研究型教师, 善于归纳提炼.反思课堂教学,达到“减负增效". 4.关注国内外教育焦点,了解国家和地方的教育目标,对学校发展有一定的评价能力. 加分与减分项(0~±10分) 表扬与鼓励(0~10分) 1。教育科研成果获市级及以上奖励. 2.超规定学历学习或正在进行超规定学历学习。 3。公开发表论文或有教科研成果、经验及论文获奖。 4。有重大影响力的观摩课或优质课. 5。骨干教师的示范作用. 6.指导、辅导学生有特殊贡献。 7。获荣誉表彰或有其他特殊贡献。 批评与教育(0~—10分) 1.有收受礼金、赌博、乱收费、乱办班、乱补课、兼职等违反教师职业道德规范行为。 2.因工作失误造成责任事故. 3。辱骂、体罚或变相体罚学生。 4.其它给学校工作造成一定损害的。 自评 等次 教师互 评得分 学生测评得分 考核小组测评得分 绩效总分 考核小组建议 考核等次 组长 签名 考核 日期 确定考核等次: (公 章) 年 月 日 被考核人签名: 年 月 日 计分办法说明: 1。表中所附每项分值为满分值,按优秀、合格、基本合格和不合格四个等次,各项分值系数分别为1,0。8,0。6,0。4。各指标小分合计即为考核小组测评分数,由考核小组负责评分。 2.小学教师绩效总分=考核小组测评得分×65%+教师互评得分×20%+学生评分×15%.- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 教师 绩效考核 综合 评价
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