个人素质教育工作总结精选范文.doc
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1、个人素质教育工作总结个人素质教育工作总结篇一一、努力学习,提高自身业务素质.1、以参加教研实践为契机,实现专业再发展.众所周知,素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质.为此,我积极向身边的教师学习,向教育专家学习;积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学.2、以参加教学活动为契机,谋求丰富教学经验。教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。为了提高全校教师的教学水平打造品牌学校,我校开展了有特色、有实效的教
2、学活动。如名师工作室,探索高效课堂模式,城乡联动,构建高校课堂我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上,我与同事们共同学习,共同研讨,互相听课、评课取长补短相得益彰.在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中,我与王元忠、艾岷等老师积极讨论、交流,在教学实践中出受益颇丰.工作总结3、以探究性学习方法的研究为契机,提升学生素养。教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。二、努力教改,提高教育教学效率。1、改革教法,注重学法.变满堂问式教学为学生自由发展式教学.教师
3、加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。2、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣。激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。真正让学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。三、努力实践,提高学生综合素养1、依托语文综合实践活动教学,丰富学生的知识积累.在教学中,针对班级学生实际,我充分激发他们古诗文诵读积极性。每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣.为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要鼓励学生
4、大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。2、依托丰富多彩的文体活动,加强学生的技能培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,采用自主合作探究性的学习方法,让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生多思多想,努力开发学生思维的深度与广度。3、依托课外阅读实践活动,提升学生的知识迁移能力.课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教
5、学的整体效益.有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法.也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础.为此我还特意和五(2)班的同学共读一本书-爱的教育;还共上了一堂语文综合实践活动课-学会宽容,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。四、教育教学工作反思存在问题1、培优辅差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致一些学困生的成绩本学期有所下降。2、对于基础知识点平时要求不够高,认为学生掌握不错了,但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实,考试时失分较多。3、课堂教学
6、中对于朗读指导不够到位,忽视朗读训练,学生朗读能力没能得到提高。4、平时的小练笔有些少,积累及拓展阅读量还较少,使得学生的语言应用能力还较差.今后努力方向:1、树立以人为本的教育教学观,尊重学生人格,尊重学生身心发展规律,引导学生全面、主动发展,因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上,更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上.2、树立全面发展的教育教学观.要面向全体,尊重个性差异,切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展,必须对每一个学生的发展负责。3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力,重视提高学生的人文素养和科学素养。总之,本学期工作中取得了一定的成绩,也有一些
7、缺憾,在今后的教学中,我会努力提高自身素养,使自己更好地完成教学工作。个人素质教育工作总结篇二在上级有关部门的关心帮助下,在党的正确方针指引下,坚持实施素质教育,努力实践邓小平的素质教育理论,并用于指导学校的各项工作,我们学校取得了可喜的成绩.现总结如下:一、重视学习理论,提高思想政治素质。学校重视加强教师的政治学习,组织教师认真学习 “三个代表的重要思想,学习“xx大”重要精神,把大家的思想统一到以实际行动贯彻执行xx大精神上.学校坚持政治学习制度,把依法治校与以德治教、以德治校结合起来,在教职工中开展师德教育。在评选“受学生欢迎的教师”活动中,通过由学生、家长投票选举产生出 “最受学生欢迎
8、的教师”。二、抓科研促教改,规范教学管理,推进素质教育。学校认真开展新一轮基础教育课程改革。课改为教师的培养和成长提供了广阔的天地.校领导多次参加上级部门举办的校长学习班,同时也派出教师轮流参加各种培训班的学习,特别是参加课改实验的教师,学校更是创造机会,多让他们外出听课和学习,让教师接触先进的办学思想和崭新的教学观念。学校组织教师参加各科教改集体备课以及各学科研讨交流活动,及时组织教师总结反馈课改经验,教学中注意收集整理有研讨价值的教学案例、课后反思。通过一系列的学习和讨论,老师们转变了教育观念,改变了教学方式,以人为本,以促进学生的发展为本。这一观念已成为我校教师的教育理念,实施素质教育也
9、成为我校教师课堂教学的自觉行为。为了促进我校课堂教学,学校组织开展创新课堂教学上课、说课比武活动。全校教师人人认真参加备课、评议,此项活动,老教师丰富的教学经验得到很好的推广,也培养和锻炼了一批青年教师,使他们能脱颖而出,为其他青年教师做出了榜样。日常教学管理的制度化、序列化。学期初我们重点抓好“三表(课表、时间表、校历表)的制定,发放“三书”(学生用书、教师用书、教参书),制定“三计划”(教学工作计划、教研组计划、任课教师计划),期中抓好“三个常规检查(备课检查、教学质量检查、教研活动检查),期末重点抓好“结,做好学生评价总结。教学工作按计划进行,管理有序.学校严格执行义务教育的有关规定,认
10、真做好“四率工作,全年学生入学率100,巩固率为100,毕业率为100,学生操行评定合格率为100。学校认真贯彻体育卫生两个条例,关注学生的健康,在体育老师的带领和班主任的组织下,认真上好“两操一课”,达到上级有关部门的要求。三、以活动为载体,抓好学生德育,提高教育实效性。丰富多彩的教育活动和社会实践活动是我校德育的重要载体.今年我校主要围绕开展“公民道德教育”主题及实践活动,对学生进行教育.丰富多彩的队活动,使学生的个性得到了充分发挥.学校图书室每周向全体师生开放5天,图书室新购进了一批图书,36年级的学生办理了图书借书卡进行图书借阅。学校培养了一支学生图书管理员队伍,每周两次协助学校图书管
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