与友善同行说课稿.docx
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1、各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是与友善同行(出示课件).下面我就从本次队会的设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思五方面进行说课。一、 说“设计意图”十八大报告分别从国家、社会、公民三个层面提出“三个倡导”:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。其中“爱国、敬业、诚信、友善”,则是价值观最基本的主体-公民个人的底线价值准则,体现了我国每个公民所应遵循的根本道德规范,它作为公民基本价值观,是其他两个“倡导的基础.而其中的“友善”更是基础中的基础,是一切道德的起点。作
2、为高中的每一名学子,要秉承并且实践这个根本道德规范。 如今的学生,是家庭的小“宝贝”, 他们在父母的溺爱中生长,一切以自我为中心,吃、玩都得到了最大限度的满足,没人争,没人抢,大多养成了“唯我独尊的性格。这种性格非常不利于我们的成长,影响和他人的接触和交流,使性格更加孤僻,朋友会越来越少。心里只有自己,没有他人.平时同学之间的相处,是孩子接触社会的起点。将来他们从事工作后,需要学会与人合作,互相支持,互相谅解,需要讲点精神或作出某种牺牲.在班集体中,就必须处理好同学之间的关系,学会爱同学爱集体.因此,设计了“与友善同行”小现队活动课,使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会友善,养成良
3、好的道德习惯。二、 说“活动目标”罗曼罗兰说过:善良不是一门科学,而是一种行为.我设计与友善同行少先队活动课的目的就是让学生感悟到“友善”这种博大的情感,认识到“友善”在生活中的重要性,让他们懂得关爱他人是一种幸福.通过活动,改变学生以自我为中心的现状,正确对待同学间的矛盾,将“友善”贯穿于自己的言行中,用实际行动来体现社会主义核心价值观.三、 说“活动准备准备(一) 队员自主设计活动方案。在活动准备过程中,我充分发挥队员的主观能动性,让他们做到“自己的活动自己设计”。活动的前期准备,队员们做了如下几项工作:(1)队员们通过查阅书籍、上网咨询等途径了解有关友善的实例,并利用课余时间,广泛交流,
4、增强意识。(2)队员们以小组为单位,确定任务,通过上网搜集了解友善的小故事。队员们通过表演小品、小故事、小组讨论等形式加以表达。(3)队员们学唱牢记核心价值观歌曲.准备 (二) 确定主持人准备(三) ppt课件制作”四、 说“活动过程第(一)项主持人讲话:友善就像一面镜子,照出了你的内心,友善就像一只白鸽,纯洁而又和平友善像一个闹钟,提醒你怎样做人,友善是一个微笑,教会你怎样待人友善是一种良好的品质,作为小学生的我们应该学会团结友爱,友善待人,相信通过今天这节少先队活动课,大家对友善会有更深的理解和感受。第(二)项活动开始本过程由故事太阳与风导入,让队员们初步的谈一谈对友善的认识,然后以情景剧
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