学前班下学期数学教案范本.doc

学前班下学期数学教案范本
　　活动目标：
　　一、学习"对称”这个数学知识点，了解”对称"这个含义。
　　二、操作体验中提升幼儿的动手水平，学会裁剪简单的对称图形.
　　活动难点：侠义理解"对称”的含义,在操作体验的过程中使用其知识点，把学以至用放在幼儿的教学课堂。
　　活动重点:广义理解”对称”，提升幼儿的动手操作水平，体验其学习的乐趣.
　　活动流程：
　　一、”玩”对称，体验特征
　　二、”剪"对称,操作体验
　　1。说一说
　　定义：什么叫对称?(指图形或物体两对的两边的各部分，在大小，形状和排列上具有一一对应的关系)
　　2.看一看
　　3.剪一剪
　　三"找一找"对称，提升理解
　　找一找生活中有哪些东西也是对称的。
　　【篇二】
　　活动目标
　　1。能够在各种材料中,找到球体和圆柱体的物体。
　　2.能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。
　　活动重点
　　能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。
　　活动难点
　　能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。
　　活动准备
　　1.四张桌子,每一张桌子上滚动的东西都相同；各种薯片桶,露露瓶,乒乓球等。
　　2、硬币、长方形纸、橡皮泥。
　　活动过程
　　一、找出能滚动的东西
　　（一）谈话引发幼儿的探索兴趣
　　今天老师带领小朋友们来玩一个寻宝的游戏,我的宝物有一个神奇的本领-—会滚动。
　　(二）幼儿玩准备的玩具，教师参与活动，并和幼儿实行交流
　　(三）请幼儿说说哪些东西会滚动，并示范给小朋友们看一看。
　　二、区分能滚的东西有什么不一样
　　（一)让幼儿再次玩一玩能滚的物品,玩的时候向不同的方向滚一滚、挡一挡，将各种能滚的物品比一比,说说它们有什么不一样。
　　(二）根据特征逐一排除,最后找到球体.
　　小结：最后，我们找到的宝物是球，总结球体特征.小球会滚动，放在地上能够向不同方向滚动，不管从哪个方向看上去都是圆的，它有一个好听的名字叫球体.
　　三、根据特征找出圆柱体
　　（一)你们找到了第一件宝物,还想找出第二件吗？它两头都是圆，(教案出自:屈老师教案。网）从上到下一样大,竖着放看起来像柱子，请小朋友到教室的“牛牛餐厅”去找一找.
　　（二）老师总结圆柱体的特征，两头都是圆，竖着放看起来像柱子，从上到下一样大，它有一个好听的名字——圆柱体。
　　四、游戏“玩一玩,变一变”
　　分组操作：
　　1.把很多硬币变成圆柱体。
　　2。把长方形纸变成圆柱体。
　　3。把橡皮泥变成球体。
　　五、寻找生活中的球体、圆柱体
　　师：今天我们玩的很高兴，你们还知道在生活中有哪些圆柱体、球体的物体？
　　让幼儿找一找。活动结束。
　　【篇三】
　　活动目标
　　1.让幼儿尝试在操作过程中将一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分.
　　2.鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠)等多种方法大胆去尝试、探索二等份的多种分法。
　　3.引导幼儿大胆讲述操作过程和结果。
　　活动准备
　　教具：天线宝宝两个、蛋糕一块、二等份图卡10张。
　　学具:长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸,吸管、圆片、三角形、正方形，硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗，量杯6个，天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。
　　活动过程
　　1。幼儿将长方形纸实行二等份.
　　（1）班上请来了两位小客人，看看是谁?它们还带来了最喜欢吃的蛋糕，不过只有一块蛋糕,两人都想吃,怎么办?
　　（2)请一位幼儿动手试一试，有什么办法知道这两块一样大呢？（重叠）
　　（3)教师小结：把蛋糕分成一样大的两份,这种方法叫二等份.想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法实行二等份?
　　(4）幼儿动手操作，展示幼儿分法。
　　边与边对折、对角折)请幼儿比较一下,分出来的图形和原来的图形有什么变化？
　　（5)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸实行了二等份，把它分成了两份一样大的图形.
　　2。幼儿分组操作，尝试用多种方法实行二等份.
　　（1）天线宝宝邀请你们到宝宝乐园去参观，愿意吗？(教案.出自：屈老师教案网)参观时小朋友应不推不挤,有秩序地参观，看看乐园里有什么?教师介绍各种材料,请小朋友帮忙把里面的东西实行二等份.
　　(2）幼儿自由操作,教师重点指导天平秤量、实物分法等.
　　第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀、吸管。第二组:毛线、彩带、尺、剪刀。第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。第四组:量杯、水。第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。
　　3。幼儿讲述操作过程、方法。
　　（1)小朋友分过很多东西，请你想一想你分了什么？怎样分的?
　　（2）幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法等。
　　(3)教师小结:小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西实行了二等份。
　　4。游戏“看谁说得对"，天线宝宝想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是二等份？比一比谁说得又对又快?
　　5.延伸活动
　　在生活中，除了实行过二等份，还能够分成几份?以后我们还会继续学习四等份、五等份等。