小班年级组教育教学计划.doc

小班年级组教育教学计划
2017—-2018学年度第一学期
一、基本情况分析：
本学期,小班组共有2个班级,6名教师。其中专任教师4人、保育员2人，达到两教一保的人员配置。我们小班组的老师一定会齐心合力,保证各项工作圆满完成。具体计划如下:
二、指导思想：
本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任,小班组全体教师自加压力,将在园长室的领导下，以《幼儿园工作规程》《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，创造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展。让孩子喜欢上幼儿园，让家长满意.根据教研组的指导,大胆进行区域游戏改革,重视保育工作,提高保教质量，促进教师的专业成长。同时,严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队.
三、工作目标：
1、 教师以满腔的热情，投入工作，热爱幼儿，服务家长，孩子高兴,家长满意。
2、 以正确的教育理念，管理、教育幼儿，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进幼儿健康全面的发展。
四、主要措施：
（一)以身示范,吃苦在前，做好领导和教师的助手。作为刚担任年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，认真对待各项工作,腿脚快、口眼勤,发现问题，及时督查纠正,做到有布置、有检查,第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作.而且要经常深入年级，了解教师所需,及时提供帮助,反映给领导，以致更好地完成教育教学工作.
(二）加强老教师的引领作用与责任，创建良好的班集体。
1、要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。
2、作为老教师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习,逐渐提高自己的理论与实践能力,不能有职业的倦怠.
（三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。六位教师从接触新生第一天起,对每一位小朋友进行正面和侧面的了解.不仅要全面、深入、细致地了解每一位幼儿生活习惯、兴趣爱好、个性特点，更要的了解幼儿的家庭情况,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等.同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况,孩子入园的一些准备工作,取得家长的积极配合,让孩子喜欢上幼儿园.
（四）重视常规检查，养成良好的工作作风。一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障,加强班组内部管理，组织教师认真学习出勤，请假制度等考核细则，分清任务，明确要求，强化一日常规管理.常规检查一周一次，督促老师按计划、周计划表组织每次活动;按计划进行业务大检查,检查备课、环境创设、区域游戏活动的正常开展情况等。每周召开一次班组会,进行园本教研讨论、回顾总结布置近期工作等，听取大家合理化建议。鼓励教师个性发挥,创造性的开展工作。
五、以研促教,提升教育教学水平。
1、组织教师参加业务学习，深化主题教学研究。每个月，都要组织教师参加业务学习,提升教师业务素质.根据本班幼儿情况,灵活使用《多元整合主题课程》，重视主题墙，区域活动的创设,以年级组为单位,围绕同一主题游戏和同一个活动，进行施教和研讨，以提升教师理论水平和组织能力.
2、注意听课、侧重评课.在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业知识,促进专业成长。
六、注重家园联系,开展家长工作，办家长满意的班级。家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不可.本学期小班组将开展多种形式家长工作。如:重视入园、离园接待工作、认真填写家长园地,合理利用班级家长微信群、召开家长会、认真填写家园联系手册，利用幼儿园网站等，让家长了解孩子的在园情况，了解教师的工作，以达到家园同步教育的有效性。
2017．08