人教版二年级语文下册班主任工作总结.doc

二年级班主任工作总结 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。 二年级学生由于年龄小，自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光.通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性.逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、表扬孩子对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了,“你的字越写越漂亮了；课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好！当我和家长交流时,经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。 4、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们.一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长.通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 5、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生.要做到思想上不歧视,感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设.6、存在问题班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美，那事又接踵而来,由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。总之,只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验2