小学二年级下册体育教学计划34737.doc

小学二年级下册体育教学计划
一、学情分析
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动,兴趣难持久，自我约束能力不强,对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展.因此，要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣,从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1。使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康. 2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。 3。使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神. 4。使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质 5。培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。三、教学措施 1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 2。利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性. 3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握. 4。利用语言激励学生,提高练习的效果. 另外，为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： 1。认真备课,精心写好教案. 2。认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3。根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具.      4。在教学中注意对学生能力的培养。      5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量.      6.教师要注意仪表整洁，举止大方,教态自然。      7。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作,不断提高教学质量。      8。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用.      9。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。      10。学习目的明确，积极自觉的上好体育课.注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯.     11.上体育课，着装要轻便,整齐，做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。      12.有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。      13。在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施.     14。同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。      15.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、教学进度
一
3.4—3。10
引导课，体育常识:做早操的好处
1、队列队形；2、游戏：快快集合
二
3。11—3.17
1、基本体操;2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛;
三
3。18—3.24
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；
1、基本体操;2、队列队型练习;
四
2.25-3。31
1、基本体操；2、队列：原地转法；
1、基本体操；2、队列队型练习;
五
4.1-4。7
1、队列;原地转法;2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏:障碍赛跑；
六
4。8—4.14
游戏课:1、端水平衡；2、障碍赛跑;
1、技巧：前后滚动；2、游戏:绕木棒接力;
七
4。15—4。21
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走;
1、各种正确姿势的走；2、游戏:迎面接力；
八
4.22—4.28
1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；
1、韵律活动;2、队列：报数；
九
4。29-5.5
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧:前滚翻;2、游戏：换物接力；
十
5。6——5。12
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力；
十一
5.13-—5.19
1、队列:齐步走-立定；2、劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；
十二
5.20—5。26
1、队列:走圆形;2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十三
5。27—6.2
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏:改换目标;
十四
6。3——6。9
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替;2、复习跳小绳；
十五
6。10—6.16
1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十六
6.17—6。23
1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
十七
6。24—6。30
1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河；
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；
十八
7.1—6.7。4
期末测试