中学德育工作总结材料.doc
《中学德育工作总结材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学德育工作总结材料.doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 中学德育工作总结材料 *三中创建于1986年,占地面积144亩,现有265名教职工,5503名学生,是*市一所规模较大的完全中学.在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关心支持下,经过全体师生多年来的不懈努力,我校办学规模不断扩大,教学质量逐年提高, 2016年本科达线419人,2016年本科达线474人,2016年本科达线588人,再创历史新高.优美的教学环境,高素质的师资队伍,团结奋进的领导班子,严格规范的内部管理,使三中顺利迈进安徽省示范高中的行列。 学校近年来发展迅速,办学特色鲜明,成绩突出,先后荣获:*市“文明单位”、市“文明单位标兵、市“德育工作甲等学校标兵”、省
2、“先进工会”、省“花园式学校、省“五四红旗团委”、省“体育先进学校、省“家教名校、省“绿化模范单位”、安徽省第五届、第六届、第七届“文明单位”等荣誉称号.2016年,学校被安徽省教育厅、安徽省环保局命名为“安徽省绿色学校”,被安徽省人民政府表彰为“安徽省先进集体。2016年,学校先后荣获“安徽省绿化模范单位和“*县效能建设评比第一名的光荣称号,并连续获得06、07、08年度社会治安综合治理工作评比县第一名.2016年4月,学校被安徽省教育厅命名为安徽省示范高中,2016年,因德育工作成绩突出,学校荣获省“未成年人思想道德教育先进单位”。 多年来,学校把德育工作摆在学校工作的重要地位,坚持一手抓
3、课堂教学,一手抓德育工作,坚持教育教学发展与德育工作相结合,互相促进,互相推动,形成了相辅相成、相得益彰的良性发展态势。我们的具体做法是: 一、构建细致有序的德育工作体系 为了把德育工作落到实处,全面推动学校和谐发展,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,各部门主要负责人为成员的德育工作领导小组.建立校长室统一领导、各部门齐抓共管的德育工作领导体制,明确责任分工,健全领导机制,把德育工作作为落实科学发展观,促进学校发展的重要使命,认真部署、定期研究、及时解决德育工作过程中出现的新情况新问题,为建设文明、和谐的校园提供组织保障。 二、营造浓厚的德育工作氛围 为深化思想认识,调动师生思想道德建设
4、的积极性,促使广大师生热情投身于德育工作,学校先后开展一系列创建文明、和谐校园宣传活动,扩大影响,凝聚人心,形成全员参与德育工作的喜人工作氛围.学校将中学生守则、中学生日常行为规范、*三中学生一日行为十条、班级公约等印制成册,发放给学生,有效深化了学生和谐进步、文明诚信的思想认识。学校还经常利用年级会、主题班会、宣传橱窗、黑板报、广播、知识竞赛、读书演讲比赛、校园艺术节等多种形式,加强德育宣传工作,收到了良好的宣传教育效果。 三、构建立体式德育工作网络。 1、打造一支德育工作能力过硬的班主任队伍. 学校不断完善班主任培训工作制度,规范班主任工作管理,坚持每月一次的班主任例会,通过例会上对前一段
5、工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的班主任工作日志和班级日志的检查,不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养。 另外,班主任通过自学、集中培训以及外出学习,提高了自身的德育水平,增强德育工作的针对性,在德育过程中注重投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展出发,注重工作方法的创新,不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路,使班级管理更具特色,德育工作更具实效性。 2、建立完善班主任考核机制.学校制定了*三中班主任量化管理细则,采用校领导、教导处、政教处、家长学校、学生等多方反
6、馈信息,对班主任工作施行量化管理考核,给予班主任全面细致的考核评定。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平,同时又调动了班主任工作的积极性。 3、通过班会、晨会、升旗、板报,强化德育功能。 学校坚持完善班会制度,每月由学校统一组织安排一次主题班会,如开展了“新学期、新打算”、“庆教师节、“在和谐校园中成长-文明礼仪我能行”、“珍爱生命,平安出行-交通安全在我心中”等主题班会活动。 学校每周一次的升旗和“国旗下讲话”制度不断规范,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都精心准备,每一次晨会都力争触及每一个人的心灵,目的一是为了让学生学会做人,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意
7、识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。 充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设,坚持每月一次板报,每次板报都有明确的德育主题,保证一次板报就是一次良好的教育机会,并且做到及时检查及时反馈。 发挥广播室作用。每天第二节课后,定时播出校内好人好事,名曲欣赏,师生佳作等,使广播室工作落到实处.同时也丰富了学生的业余生活。 四、多姿多彩的的德育工作载体 1、创建“人文校园 一个生机盎然、优美整洁、文明有序的校园环境,能够使学生获得赏心悦目的精神享受,陶冶高尚的道德情操,激发他们的集体荣誉感和奋发进取的精神。校园文明创建应该努力体现教育性和知识性,给学生以积极的熏陶和影响.因此,我校非常重视校园文
8、化建设,坚持创建“人文校园”,努力营造浓厚的校园文化氛围,为学生提供展示才华、提升人文素养的广阔舞台.学校每年举办一届校园文化艺术节(正在开展第九届校园文化节并于12月底举行庆元旦文艺汇演),每年召开一届运动会,开展各种形式的文体活动,丰富校园文化生活。校园文化节形式多样,内容丰富,如:“中学生书画比赛”、 “广播体操比赛、“秋季运动会”、“迎国庆歌咏比赛, “我最尊敬的老师征文演讲比赛、“八荣八耻”演讲比赛、“红色之旅”征文演讲比赛等,另外,我校还组织学生参加各种演讲比赛、征文比赛和文艺演出活动,取得了不俗的成绩:在安徽省“红色之旅”演讲比赛中,我校学生胡志成和高坤越分别取得了省特等奖和省一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 德育工作 总结 材料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。