小学数学课堂教学评价表.doc

小学数学课堂教学评价表
姓名 学科 课题 班级：
评价项目
权重
评 价 要 点
分值
得分
教学目标
15
1．符合课标理念,体现三维目标的要求。
5

2．切合教材要求和学生实际。
5

3．表述准确、具体。
5

教
学
内
容
20

1．能驾驭教材,准确地把握教学重点、难点和关键.
5

2．教学内容应当是现实的，有意义的、富有挑战性的。
5

3．适当补充相关情境材料，支持学生学习,注意本学科与其它领域的适当联系。
5

4．教学内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.
5

教
学
过
程
15

1．教学思路清晰,层次清楚，结构合理，重点突出，符合学生认知规律，有利于学生认知结构的建立。
3

2．开展有效的学习活动，师生、生生多边互动，积极参与，把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式。
3

3．教学节奏适当，时空分配合理,教学进程自然流畅。
3

4．教师是学生学习的组织者、引导者、合作者;而向全体,关注个体差异，注重个性发展；师生关系和谐,情、知交融。
3

5．利用现代化信息技术,整合学科教学。
3

教
学
方
法
15

1．教学方法具有启发性，充分发挥学生的主体作用.
3

2．情境创设恰当、有效、问题设计严谨、合理.
3

3．体现学生的能力培养，情感的激发。
3

4．教学手段运用得当。
3

5．及时反馈,合理调整；注重正面评价,激发学生学习积极性。
3

教
学
效
果
15

1．大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展，特别是探索精神和创新意识的发展。
5

2．全面达到教学目标，完成教学任务.
5

3．学生思维活跃，表现出积极的情感与态度.
5

教
师
素
质
15

1．教态自然，语言准确简练,示范规范，指导得法,板书科学合理。
5

2．能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体，并合理优化。
5

3．善于组织教学,具有一定的教学机智,随机调控能力强。
5

总分

5

评课人

时间