人事行政实习总结范文.doc

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人事行政实习总结范文

时光荏苒,转眼间来xx实习已经五个月了,短暂的实习生活，除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变"二字――从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础.
说到从校园思维模式到职场思维模式的转变，就不得不提到角色定位.从进入公司伊始,就要求自己以职场人员的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的问题时依旧要像学生那样保持谦虚的态度。
(一)项目工作总结
一路走来，从开始的懵懵懂懂，到逐渐理出思路，目标逐步明朗。期间不仅熟悉了工作环境以及公司运作基本流程,更是学到了很多专业技能。
初始接触的是某移动传媒公司的项目.该项目主要分为两部分，一是制作公司制度全案；一是制作公司人力资源管理制度及体系，包括薪酬制度方案，绩效管理手册。
在制作绩效管理手册中绩效考评指标一部分时，前期准备需要做到以下三点:
1 对媒体行业概况及公司的背景信息做详细深入的调查
2 熟悉公司的基本工作流程及组织结构
3 熟练掌握绩效管理制度及绩效考核指标体系的方法论
在制作绩效考核指标中也遇到了很多难题:
1 制定部门kpi时，部门负责人的对抗，基于此我们与其上级领导进行沟通,使考核指标与目标值的确定更加趋于客观化合理化。
2由于媒介工作的特殊属性，使得对节目制作编播人员的考核成为难点。对此我们将节目编播制作人员的绩效考核指标分为定性指标和定量指标，定性指标另行订立奖惩办法进行考核，这样就避免了一些影响较大的指标设置到kpi中分得的权重较小,体现不出激励作用。
3 由于对工作流程不熟悉，影响kpi推导过程的准确把握。对此我通过各种途径熟悉理解各部门工作的内涵和流程。例如像财务部门，综合处的工作内容和流程同其他行业有很多共性,所以学习起来难度相对小些，对于业务部门有其独特性，则需要认真分析总结。
（二)培训课件制作
“工欲善其事,必先利其器" 培训课程就是培训师手中的利器，因此培训课程的设计成为整个培训系统的关键环节之一.在培训课件制作过程中，我逐步总结出其基本流程.
1 前期准备
在制作课件前首先要调研客户需求，即要弄清楚学员是谁；他们需要什么；希望通过此次培训达到什么样的目的；解决什么问题等，弄清这些问题才能做到有的放失.
了解以上信息后就需要确定培训的主题。
2 设计具体内容
首先搭建课程框架,然后填充内容，最后对课程润色，最后形成标准化课程.
3 注意事项
前期准备工作中要尽量使自己关于某方面的知识完善，形成逻辑严密的系统；课件制作中的案例要丰富，多增加互动游戏，使课程不枯燥，生动有趣，生活中很多例子都可以成为素材，例如三鹿奶粉事件可以成为危机公关很好的案例；注意整个ppt的格式统一和标题美化。如客户开发换成客户开发的七大武器更加夺人眼球。
（三）关于工作方法的问题
在公司实习期间除了工作内容的学习外，我还掌握了几点工作的方法，以此来提高工作质量和增加工作效率。
如联想三问（why what how），即领导分派任务时要充分了解领导的目的,了解的越详细，工作实施起来才会更加到位和顺利. 明白了为什么之后在做一个详尽规划，最后才去实施。这样就可以避免很很多无效劳动和重复工作。
二八原则：80％的产出来自20％最至关重要的行动，所以每天首先要做的就是当日工作计划,哪些工作是重要紧急的,哪些是重要不紧急的，先做什么后做什么,合理安排时间。
会议的基本程序：open（开场白） clarify（澄清观点） develop（展开讨论） facilitate（推动达成一致) close（总结)
要勇于承担工作任务，不懂得地方尽快学习，边工作边学习,不断的遇到新问题去面对和解决,才会迅速成长。
还有很多工作的方式和方法自己做的都不够到位，比如如何与上级汇报工作和沟通等，在今后的工作中我将继续努力学习，力求做到更好。
尽管在几个月的实习中我收获了很多，但是还是非常不成熟,需要继续在今后的工作中慢慢磨练。由于选择了跨专业的方向，所以还要补充大量的专业知识,除了人力资源的3p核心要拓实基础外，由于人力资源管理是管理学的分支，所以管理学的知识不得不学,还要注意管理思维的培养；其次由于人力资源管理作为一门以“人”和“群体”为对象的学科，那么研究人和群体心理行为的组织行为学心理学也要学好；对于组织的其他功能如市场营销生产管理组织结构的设计流程功能等都要深入了解,只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼",才能做到目标明确。
路漫漫其修远，职业生涯刚刚开始，我还需加倍努力，一步一个脚印踏踏实实做好本职工作。

一、态度目标
1、 能识别病人感情上的需求并尽量予以满足。 2、 不明白的问题及时提出。
3、 发现病人病情突变时能镇静自若。
二、知识目标
1、 叙述心力衰竭、起搏器安置术、高血压病人健康教育。
2、 PTCA+支架术的健康教育.
心脏科入科介绍
尊敬的各位同学，你们好：
首先欢迎各位到中大医院心脏科实习，我是本病区带教老师＄$$，下面我们进行入科宣教.
一、 入科介绍：第一周早晨7：30代教老师到科室迎接新实习同学入科,进行自我介绍，并对同学进行入科介绍，具体内容如下：
1、 环境介绍：包括护士办公室、治疗室、诊查室、医生办公室、更衣室、值班室、卫生间、污洗间、病室等。
2、 物品介绍：各类物品的摆放位置包括：无菌物品、污染物品、点物本、体温表、血压计、注射用品、吸氧装置、吸引器、除颤器、心电图机、输液泵以及呼叫系统的应用等.
3、 药品介绍：各种药品的摆放位置包括:普通药品、贵重药品、麻醉药品。
4、 人物介绍:包括护士长、护士、护理员、护工.
二、 工作安排：护士长每周对实习同学进行排班，每日工作内容具体看排班表,每周五主动上交周记。
三、讲课安排:在心脏科实习期间安排一下讲课内容。
1、心力衰竭病人的护理.
2、高血压病人的护理。
3、冠状动脉造影的护理。
4、心脏科常见药物的分类和管理.
四、操作示教：在心脏科实习期间主要安排以下三项操作
1、导尿 2、铺床
3、测T、P、R、BP
以上讲课及操作内容的时间安排如下：
第二周周三中午十二点半、第三周周三中午十二点半理论讲课. 第三周周三下午五点半操作示教。 第四周周四中午十二点半出科考试。
五、实习鉴定：带教老师通过你平时工作表现、周记、出科考试成绩、本科生讲课内容等，依据实习同学鉴定评分进行综合评定.各位同学，希望通过在我科的实习使你们达到预期的目的,在实习期间如有困难(包括学习、生活、工作)可以向护士长和带教老师提出,我们将努力为你们解决。如果对带教老师的工作有不满意的地方，可以向护士长及护理部反映，以便我们今后更好地进行带教工作。 备注:心脏科总带教老师是史秋寅。

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
软件工程（C编码实践篇）是一个非常不错的学习软件工程思想方法的实践性课程，通过一个小小的C语言项目的不断演化，体现了许多工程化的思想和方法，从而让我们更加深刻的理解软件工程理论的内涵.通过跟随模仿孟宁老师的代码实现,从无设计代码，模块化设计的代码，到可复用的代码和回调函数等接口设计，提高了我们工程化代码的编写能力,让我们能够严格遵守代码风格规范来编写代码。总之,这门线上课程重视实践，可以使我们对软件工程有一个直观感性的认识.个人感觉学了这门课之后受益匪浅。必须点赞！！！
实验报告目录：
第一周 课程实验环境准备
实验一：写一个hello world小程序
第二周 代码风格规范
实验二：命令行菜单小程序V1。0
第三周 基本的模块化设计
实验三：内部模块化的命令行菜单小程序V2。0
第四周 可重用模块的接口设计
实验四：用可重用的链表模块来实现命令行菜单小程序V2.5
第五周可重用模块的接口设计(callback函数）
实验五：用callback增强链表模块来实现命令行菜单小程序V2.8
第六周函数的可重入性（reentrant）及线程安全
实验六：函数的可重入性(reentrant)及线程安全
第七周 子系统的可重用设计
实验七:将menu设计为可重用的子系统
总结部分：
学习《软件工程(C编码实践篇)》课程中最大的收获:
熟悉了Linux环境下的C语言编程开发,了解了Vim的基本设置。熟悉了Git命令行的使用;熟悉了函数的复用、程序循环等思想;体会到模块化的重要性和精髓，及包容变化的能力：将变化和不变的部分分离。 同时我也了解到KISS原则、设计与代码的一致性、错误处理，用数据结构和控制结构来简化代码等一系列重要原则。学习了链表的很多基本操作代码，同时对在头文件中声明函数、定义常量的一些基本规则、技巧有所了解，进一步加强了代码的编写规范，对程序之间的接口规范化有了初步了解。了解了callback回掉函数机制，使用此函数可以把调用者与被调用者分开,所以调用者不关心谁是被调用者。它只需知道存在一个具有特定原型和限制条件的被调用函数。简而言之,回调函数就是允许用户把需要调用的函数的指针作为参数传递给一个函数，以便该函数在处理相似事件的时候可以灵活的使用不同的方法。了解了函数的可重入性与线程安全之间的关系：
1、可重入的函数不一定是线程安全的;
2、可重入的函数在多个线程中并发使用时是线程安全的，但不同的可重入函数(共享全局变量及静态变量）在多个线程中并发使用时会有线程安全问题（可能是线程安全的也可能不是线程安全的）;
3、不可重入的函数一定不是线程安全的；
1、可重入的函数不一定是线程安全的;
2、可重入的函数在多个线程中并发使用时是线程安全的，但不同的可重入函数（共享全局变量及静态变量）在多个线程中并发使用时会有线程安全问题（可能是线程安全的也可能不是线程安全的)；
3、不可重入的函数一定不是线程安全的；
pthread_rwlock_t基本用法
操作相关函数说明
初始化读写锁pthread_rwlock_init
读取读写锁中的锁pthread_rwlock_rdlock
写入读写锁中的锁pthread_rwlock_wrlock
解除锁定读写锁pthread_rwlock_unlock
销毁读写锁pthread_rwlock_destroy
学习了支持带参数的复杂命令,并尝试使用GNU make来构建和管理自己的工程。
最后分享一下老师上课引用的经典名言警句，与君共勉：
夫事未有不生于微而成于著，圣人之虑远故能谨其微而治之，众人之识近故必待其著而后救;治其微则用力寡而功多，救其著则竭力而不能及也。
――资治通鉴
学习完《软件工程（C编码实践篇)》课程后最大的遗憾：
课程非常精致，但结合之前相关的软件开发经验，发现现在太多程序员都不能真正理解软件工程的精髓，希望以后能有更多程序员来学习孟老师的课程,够好好体会一下软件工程的魅力所在！

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