中华美德大家谈主题班会.doc

“中华美德大家谈”主题班会
五(2）班主题班会教案 张秀永
活动主题:弘扬中华美德，争做文明少年
活动时间：
活动目的：
1、引导队员感悟、体验和弘扬中华民族传统美德。
2、传播、发扬中华民族传统美德。
3、激发学生争做文明少年
活动准备：
师生收集关于中华传统民族美德的故事、格言.
活动过程:
一、学生主持人甲（女）：中华民族，有悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
学生主持人乙（男）:以“八荣八耻"为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔,内容深刻，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范.
甲：现在，主题班会开始,首先由班长发言。
二．班长演讲：
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好！作为一名五年级的学生，我想,我们应该已经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。我们应该树立正确的荣辱观，知荣明耻,弘扬中华民族传统美德。知道什么该做,什么不该做,哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的.我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给自己争气，多给班级添彩,立志做合格的优秀小学生。
2006年,胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想,我们小学生心中也要应该有正确的荣辱观.现在，我提出我们五(2）班的八荣八耻：
以整齐服装、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻；
以认真思考、积极发言为荣,以做小动作、胡乱回答为耻；
以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻；
以遵守纪律、服从安排为荣,以违反规定、自由散漫为耻；
以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻；
以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻；
以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻；
以个人整洁、座位干净为荣,以乱扔纸屑、随地吐痰为耻.
我们要尊敬老师，团结互助，关爱他人，互帮互助，让班级充满爱.我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生,远离粗俗，远离无知,做自强上进的青少年.
三．乙：班长说的太好了，校园最近为了培养我们传承中华民族的美德,展开了竞选美德少年的热潮!最近，我也了解了不少知识呢！在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉，有敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡,匹夫有责的爱国情操；有先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的崇高志趣;有自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐气.。。。。。
甲：古今中外，不少有关美德的故事流传至今,《孔融让梨》、《程门立雪》、《季布遵守诺言》……大家一定耳熟能详吧！故事里的主人公那可贵的品质感染了一代又一代的人。下面就请大家谈谈自己所了解的中华美德故事吧！
学生A： 《孔融让梨》
B：《程门立雪》
C:《季布遵守诺言》
……
四、甲：大家谈了这么多,那么咱们再来谈谈作为一名小学生,我们应该怎样做才能成为一名美德少年呢？
学生：
当我们在家里时要努力做到:
a、 孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧;
b、 自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等家务劳动；
c、         勤俭惜时,不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事.在家中用餐,千万不能任性妄为,倾倒大量的饭菜,浪费粮食，要知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。
在学校应该争取做到：
d、 见到老师要问声好，不管是不是认识的老师,都应该面带微笑、停下脚步,给每位老师带来亲切的问候.相信在带给老师暖意的同时,你也会获得相同的回报；
e、爱同学。与同学相处时要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点,取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来尊师重道的民族精神。
f、要关心集体。如主动担当、热情服务，尊重他人的劳动成果,不恶意破坏,主动帮助打扫卫生的同学，不做有损集体荣誉的事情等；齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。
在社会也应该注意：
g、遵守社会公德，在学校要爱护桌椅、教学器械、体育器材，积极参加维修桌椅等劳动.在公共场所不乱刻乱花，破损公物,做文明市民.
h、遵守交通规则，现在有许多交通事故就发生在我们小学生身上，违反交通规则的行为很多，如：在公路上追逐游戏、过街不走斑马线、爬飞车、在公路上骑并排骑，骑飞车载人等……这些行为是相当危险的，一不留神，就酿成交通事故。
i、保护环境，不乱采摘花朵树叶,不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，保护树木，积极植树，为我们生活的城市添一份绿色！
五、甲：下面请欣赏小品《恶作剧》和《小队户外活动》。
甲：看了小品后,同学们可能有了自己的想法和意见，先别着急,在这两组小品中是否存在一些与“八荣”不相符的行为呢?
乙：请同学们在分组讨论，针对小品中一些好或不好的行为进行评价,并说出你对“八荣八耻"其中的一条的看法。（小组讨论:3分钟）
甲:在各小组讨论的基础上，现在进行各组交流。（最多四个小组交流）
六．乙：下面进行第4个内容:请同学们准备一张纸,写出班里令你感到光荣的事情，再写出令你感到耻辱的事情,可以写出这个事件的真实姓名,不用写谁写的,也就是说不用写自己的名字.
七．乙：下面，我们请班主任作总结。
八、结束语
甲：知荣明耻，弘扬中华民族传统美德,并不是一句挂在嘴上，写在纸上的口号，而是一项深入到广大同学们心灵的工程。
乙：我们要把对荣辱的理解落到实处，行之有效的一个办法,就是要从每个人每天的身边事、眼前事、平凡事做起。从唱响国歌做起，热爱祖国;从乐于助人做起，服务集体；从听好每一节课做起，追求知识：从辛勤劳动做起,培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法;从不乱买零食做起，艰苦奋斗。遵从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，严格自律，从细节上完善自身.
合：让我们伸出双手,弘扬中华民族传统美德，共同营造一个文明的家园，在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空。