幼儿园识字课教案.doc

幼儿园识字课教案
活动名称:言语———-识字指读儿歌活动目标:认识“螃蟹 青蛙 乌龟鲸鱼企鹅”
活动准备：字卡 楼房教具。
活动时间:30分钟
活动过程：
1． 手指操导入：小朋友，今天爸爸妈妈来看我们上课，你们高兴吗?那现在我们来做一个手指操:大大的叮当,叮当叮当。中中的叮当，叮当叮当.小小得叮当,叮……当!
2． 小朋友们,我们一起来给爸爸妈妈背一下学过的词组吧？好一起来：帮帮忙 阳阳光 金金光 草草坪 读读书 拍拍球 吹吹笛 折折纸 山山谷 伤伤心 宝宝贝。小朋友刚刚背得真好!给自己鼓鼓掌吧!那咱们再来背一个诗词吧？《凉州词》唐。王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。儿歌《小白兔盖新房》小白兔,盖新房。小猴小狗来帮忙，拿的拿,扛的扛。新房盖得好漂亮.黄黄屋顶红的墙。阳光下面闪金光.进屋一看黑漆漆。原来忘了留个窗。
3． 今天,咱们班来了五位特殊的小客人，它们是谁呢？出示字卡，第一个是螃蟹，第二个是青蛙，第三个是乌龟，第四个是鲸鱼，第五个是企鹅,跟它们打一个招呼吧!螃蟹你好,青蛙你好,乌龟你好,鲸鱼你好,企鹅你好！知道他们来干什么吗？他们说想让最棒的小朋友来帮他们搬家!谁想帮他们搬家？可是他们说只有认识他们名字的小朋友才可以呢！让我们用最好听的声音来说出他们的名字好吗?螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹（螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹)青蛙 青蛙青蛙青蛙（青蛙 青蛙青蛙青蛙） 乌龟 乌龟乌龟乌龟（乌龟 乌龟乌龟乌龟)鲸鱼 鲸鱼鲸鱼鲸鱼(鲸鱼 鲸鱼鲸鱼鲸鱼） 企鹅 企鹅企鹅企鹅企鹅 （企鹅 企鹅企鹅企鹅）.刚刚小朋友都特别棒！
4． 那现在咱们来帮着“螃蟹 青蛙 乌龟 鲸鱼 企鹅”来搬家好吗(边指着说字宝宝）?小朋友请听好，螃蟹说：我的家住在第二栋房子里(同时老师摆出举手的姿势）。下面请XXX上来把螃蟹搬进第二栋房子里 .XXX放得对不对?(对！）螃蟹说谢谢你帮我搬家。青蛙说：我的家住在第三栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请XXX上来把青蛙搬进第三栋房子里 .XXX放得对不对？（对！)青蛙说谢谢你帮我搬家！!乌龟说:我的家住在第四栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请XXX上来把乌龟搬进第四栋房子里 。XXX放得对不对？(对！）乌龟说谢谢你帮我搬家 ！！鲸鱼说：我的家住在第五栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）.下面请XXX上来把鲸鱼搬进第五栋房子里 .XXX放得对不对？（对!）鲸鱼说谢谢你帮我搬家 ！！ 企鹅说：我的家住在第一栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请XXX上来把企鹅搬进第一栋房子里 .XXX放得对不对?（对！）企鹅说谢谢你帮我搬家（老师作出企鹅摇摇摆摆的样子）！！
5． 现在，五个小客人都找到了自己的新房子 ，他们可高兴了，他们说要和小班的小朋友做好朋友 ，咱们一起唱一首歌，看看到底谁是你的好朋友？（孩子们开始唱〈找朋友〉,李老师许老师给小朋友分字卡，每个小朋友一张.）都找到自己的好朋友了吗？（找到了！）请你说出它的名字！（螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅）。小朋友真棒！那现在，请你悄悄地告诉你身边的小朋友,你找到的好朋友是谁呀？（……）好!小朋友那好你的字卡,抬头看一看他们的家到底在哪里呢？(这是螃蟹的家,这是青蛙的家，这是乌龟的家，这是鲸鱼的家，这是企鹅的家.把五个字宝宝用这样的方式在巩固一遍,同时让小朋友记好谁住在哪个家里。）
6． 听好，下面我请拿着螃蟹的小朋友，找到螃蟹的家，把螃蟹放进房子里。记好了，是拿着螃蟹的小朋友！（你们真棒!你们永远都是它的好朋友！）.下面我请拿着青蛙的小朋友，找到青蛙的家，把青蛙放进房子里。记好了,是拿着青蛙的小朋友！(你们真棒！你们永远都是它的好朋友！).下面我请拿着乌龟的小朋友，找到乌龟的家,把乌龟放进房子里。记好了，是拿着乌龟的小朋友！（你们真棒!你们永远都是它的好朋友！）。下面我请拿着鲸鱼的小朋友，找到鲸鱼的家,把鲸鱼放进房子里。记好了,是拿着鲸鱼的小朋友!（你们真棒!你们永远都是它的好朋友!）。下面我请拿着企鹅的小朋友，找到企鹅的家，把企鹅放进房子里.记好了,是拿着企鹅的小朋友！（你们真棒！你们永远都是它的好朋友！)让我们看看小朋友帮他们找的朋友对不对？第一个，螃蟹，全对了!小朋友真棒！第二个是青蛙，有一个小朋友放错了，那小朋友看一下，但地那个是乌龟的家?是不是第三个？……这时候，李老师配课，陈姐许老师帮着把桌子摆好,把书放好）。
7． 小朋友,你们知道吗？你们表现这么棒，这五个小客人为了表扬你们想送给你们一件礼物,可是五个小客人告诉我，想要得到他们的礼物可没那么容易，他们说想让咱们班的小客人指读给他们看！那小朋友能不能完成?佟老师也想得到礼物,那佟老师先指读给五个小客人看好不好看看！看老师伸出右手的食指，一个字一个字的指着读,而且老师的手指是放在字宝宝的下面的.《小白兔盖新房》(看老师的手换行了)小白兔,盖新房。（换行）小侯小狗来帮忙,（换行）拿的拿，扛的扛。（换行）新房盖得好漂亮。（换行)黄黄屋顶红的墙。（换行）阳光下面闪金光。(换行）进屋一看黑漆漆。(换行）原来忘了留个窗。小朋友，老师棒不棒?我知道小朋友比我更棒！听好老师的话，小女孩先双手搬着板凳，坐到你的桌子旁边……小男孩双手搬着你的小板凳,坐到你的桌子旁边。(手指着书住桌上的书）。我们一起指读一首儿歌送给他们好吗?（好！！）来，伸出你的小魔棒！老师指一句，小朋友指一句。《小白兔盖新房》（……换行）小白兔，盖新房.(……换行)小侯小狗来帮忙，(……换行）拿的拿,扛的扛。（……换行）新房盖得好漂亮。(……换行）黄黄屋顶红的强。（……换行）阳光下面闪金光。（……换行)进屋一看黑漆漆。（……换行）原来忘了留个窗.小朋友这么棒！那看老师还会一种指读的方法呢！（倒着指一遍）<房新盖，兔白小〉。
8． 好现在，小朋友眼睛看我!今天小朋友表现都很棒!我们今天认识了五个小客人，他们分别是螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅，他们说，礼物在这里（李老师拿着贺卡,)我们一起到李老师那里站对,收取五位小客人送给我们的礼物吧！